Jahresarchiv 2012 Bilanzen

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	1*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	0*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	1*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	6*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	6*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	1*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	0*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	4
Tagungspräsentationen: durchgeführt	1*
Tagungspräsentationen: eingereicht	0*
Lehrveranstaltungen	6*
Sonstiges	0*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Dezember 2012

Gold, K., Grothues, D., Gruber, H. & Melter, M. (submitted). Internalising and externalising problems of chronically ill children after pediatric liver transplantation. Journal of Child Health Care.

Gruber, H. & Stamouli, E. (eingereicht). Intelligenz und Vorwissen. In E. Wild & J. Möller (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (2. Aufl.). Heidelberg: Springer.

Peer-Review-Artikel-Gutachten Dezember 2012

British Journal of Educational Technology

High Ability Studies

Human Resource Development Review

International Journal of Training and Development

Journal of Educational Research Online

Zeitschrift für Sportpsychologie

Andere externe Gutachten Dezember 2012

Gutachten für EARLI 2013 (5×) Gutachten für Springer-Handbook Chapter

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Dezember 2012

Puppe, L. R. (2012). Übungsprozesse in der bildenden Kunst. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen Dezember 2012

Gruber, H. (2012, Dezember). Expertise im Lehren - gibt es so etwas überhaupt? Eingeladener Vortrag im Forschungskolloquium der School of Education, Universität Salzburg, Österreich.

Lehrveranstaltungen Dezember 2012

Mediengestützte Kommunikation und simulationsbasiertes Lernen, Wintersemester 2012/2013, Pädagogische Hochschule Weingarten. (Hirschmann)

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Wittmann)

Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Jossberger)

Skill acquisition and expertise development, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Jossberger)

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung, Kurs A, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Theorien: Soziale Netzwerkanalyse, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	0*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	0*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	1*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	5*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	10*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	3*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	0*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	3 (EWS/MH
Praktikumsberichte: bewertet	8
Tagungspräsentationen: durchgeführt	0*
Tagungspräsentationen: eingereicht	1*
Lehrveranstaltungen	6*
Sonstiges	2*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Drittmittelanträge November 2012

Antragsskizze für das BMBF-Programm "Forschung zum wissenschaftlichen Nachwuchs"

Peer-Review-Artikel-Gutachten November 2012

High Ability Studies (2×)

Learning and Instruction

Psychologie in Erziehung und Unterricht

Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

Andere externe Gutachten November 2012

Gutachten für Springer-Handbook Chapters (10×)

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) November 2012

Dörfler, T. (2012). Eine Untersuchung konfessionsbezogener Aspekte zur Patientenverfügung. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Haselhuhn, T. (2012). Expertise der visuellen Informationsverarbeitung in der Radiologie. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Wendl, N. (2012). Patientenverfügung - eine Bestandsaufnahme. Einflussfaktoren auf die Informationsbereitschaft über Patientenverfügungen. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen November 2012

Mulder, R., Rupprecht, M. & Gruber, H. (2013, June). Relations between diversity in teams with team learning and innovative work behaviour. Paper presentation, RWL8 - 8th International Conference on Researching Work and Learning, University of Stirling, Scotland.

Lehrveranstaltungen November 2012

Mediengestützte Kommunikation und simulationsbasiertes Lernen, Wintersemester 2012/2013, Pädagogische Hochschule Weingarten. (Hirschmann)

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Wittmann)

Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Jossberger)

Skill acquisition and expertise development, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Jossberger)

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung, Kurs A, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Theorien: Soziale Netzwerkanalyse, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Sonstiges November 2012

Gruber, H. (2012). EARLI ASC 2012. EARLI Newsletter, no. 28. Online published: September 2012. http://www.earli.org/about_earli/Monthly_Newsletters

Durchführung des Workshops "Domain specific instruction and transfer" (H. Jossberger, H. P. A. Boshuizen & M. van der Klink), ICO Fall School, Girona, Spanien.

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	1*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	1*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	1*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	1*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	2*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	2*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	5*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	0*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	9 (2 M.H., 7 H.J.)
Praktikumsberichte: bewertet	12
Tagungspräsentationen: durchgeführt	0*
Tagungspräsentationen: eingereicht	8*
Lehrveranstaltungen	6*
Sonstiges	1*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Oktober 2012

Banas, B., Bleyer, B., Eckert, M., Gruber, H., Pfirstinger, J., Schaller, O. & Dietl, B. (Revision eingereicht). Informierte oder nicht informierte Zustimmung? Eine aktuelle Untersuchung über den Informationsstand von Regensburger Studierenden zum Thema Organspende und Transplantation. Deutsche Medizinische Wochenschrift.

Gruber, H. (submitted). Marathon running, accreditation of study programmes and professional development in consultancies: Are they all about the same? A cognitive perspective on transfer of training. Educational Research Review.

Schworm, S. & Gruber, H. (submitted). Academic help-seeking: The influence of epistemological beliefs, learning strategies and goal orientation. In A. Anschütz, H. Gruber & B. Moschner (Eds.), Wissen und Lernen - in der Sicht von Lehrenden und Lernenden. Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen. Münster: Waxmann.

Stollfuß, M., Sieweke, J., Mohe, M. & Gruber, H. (2012). Dealing with errors in professional service firms. In M. Reihlen & A. Werr (Eds.), Handbook of research on entrepreneurship in professional services. Cheltenham: Elgar.

Peer-Review-Artikel-Gutachten Oktober 2012

High Ability Studies
Zeitschrift für Sportpsychologie

Andere externe Gutachten Oktober 2012

Deutsche Forschungsgemeinschaft (Verbundvorhaben)
Vergleichendes Gutachten, Berufungsverfahren einer deutschen Universität

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Oktober 2012

Blum, C. (2012). Ein Vorhersagemodell zur Erstellung von Patientenverfügungen. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Bodenschatz, M. (2012). Welche Faktoren stehen hinter der Entscheidung für eine Patientenverfügung? Eine Studie zur Rolle soziodemografischer Faktoren und der Erfahrung mit Krankheit und Tod. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Haas, J. (2012). Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der Patientenverfügung. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Kollmannsberger, K. (2012). Der Stellenwert der Kommunikation für das erfolgreiche Führen von Teams. Eine empirische Erhebung über die Rolle der nicht-technischen Fähigkeiten am Beispiel eines simulationsbasierten Reanimationstrainings am Universitätsklinikum Regensburg. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Scheumann, M. (2012). Ressourcenmanagement als besonderer Teilaspekt nicht-technischer Fähigkeiten in der Notfallmedizin. Eine empirische Untersuchung im Rahmen eines simulationsbasierten Reanimationstrainings am Universitätsklinikum Regensburg. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen Oktober 2012

Haselhuhn, T., Jossberger, H. & Gruber, H. (2013, August). Becoming an expert in diagnosing medical images. Paper submitted for presentation, JURE Pre-Conference, München.

Hetzner, S., Gartmeier, M., Heid, H. & Gruber, H. (2013, August). Error orientation and reflection at work. Paper submitted for presentation, 15th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), München.

Hirschmann, M. & Gruber, H. (2013, August). Ego networks of doctoral students. How networks differ depending on supervisory cultures. Paper submitted for presentation, JURE Pre-Conference, München.

Hirschmann, M. & Gruber, H. (2013, August). Relevance of networking for doctoral students' professional development. Paper submitted for presentation, 15th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), München.

Jossberger, H., Haneder, L., Altenbuchner, A. & Gruber, H. (2013, August). The art of conducting: Insights into practice activities. Paper submitted for presentation, 15th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), München.

Jossberger, H., Haselhuhn, T. & Gruber, H. (2013, August). Diagnosing medical images: What the eyes tell us. Poster presentation, 15th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), München.

Schaller, O., Hirschmann, M. & Gruber, H. (2013, August). Quo vadis, doctoral education? Poster presentation, JURE Pre-Conference, München.

Wittmann, A., Gruber, H. & Zausig, J. (2013, August). Non-technical skills training improves medical students' performance of cardiopulmonary resuscitation. Poster presentation, JURE Pre-Conference, München.

Lehrveranstaltungen Oktober 2012

Mediengestützte Kommunikation und simulationsbasiertes Lernen, Wintersemester 2012/2013, Pädagogische Hochschule Weingarten. (Hirschmann)

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Wittmann)

Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Jossberger)

Skill acquisition and expertise development, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Jossberger)

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsberatung, Kurs A, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Theorien: Soziale Netzwerkanalyse, Wintersemester 2012/2013, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Sonstiges Oktober 2012

Disputation (M. Stollfuß), Fakultät II, Institut für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg.

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	2*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	0*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	4*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	1*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	5*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	1*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	13
Praktikumsberichte: bewertet	8
Tagungspräsentationen: durchgeführt	2*
Tagungspräsentationen: eingereicht	2*
Lehrveranstaltungen	0*
Sonstiges	3*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen September 2012

Banas, B., Bleyer, B., Eckert, M., Gruber, H., Pfirstinger, J., Schaller, O. & Dietl, B. (eingereicht). Informierte oder nicht informierte Zustimmung? Eine aktuelle Untersuchung über den Informationsstand von Regensburger Studierenden zum Thema Organspende und Transplantation. Deutsche Medizinische Wochenschrift.

Breckwoldt, J., Svensson, J., Lingemann, C. & Gruber, H. (submitted). Does a clinical teacher training always improve teaching effectiveness as compared to untrained teachers? A randomised controlled study. Academic Medicine.

Peer-Review-Artikel-Gutachten September 2012

European Journal of Training and Development

High Ability Studies (2×)

Learning and Individual Differences

Andere externe Gutachten September 2012

Leuphana Universität Lüneburg

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) September 2012

Altenbuchner, A. (2012). Instrumentalspiel von Orchesterdirigierenden. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Haneder, L. (2012). Deliberate Practice bei Dirigierenden in der Ausbildung. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Herdegen, S. (2012). Die Bedeutung des Teams innerhalb simulierter Reanimationstrainings in der Medizin. Eine empirische Erhebung nicht-technischer Fähigkeiten am Universitätsklinikum Regensburg. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Neubauer, S. (2012). Die Rolle der Führung als eine nicht-technische Fertigkeit am Beispiel simulatorgestützter Reanimationsprozesse am Universitätsklinikum Regensburg. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Schaller, O. (2012). The influence of social networks on individual professional development in tertiary education. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Gutachten Habilitationen/Dissertationen September 2012

Stollfuß, M. (2012). Auswirkungen organisationsinterner Coopetition auf die Fehlerkultur einer Organisation. Wie beeinflusst organisationsinterner Konkurrenzdruck zwischen karriereorientierten Mitarbeitern die Entstehung von und den Umgang mit Fehlerverhalten? Eine Untersuchung am Beispiel der Leistungsturniere elitärer Top-Management-Beratungsorganisationen. Dissertation, Fakultät II, Institut für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg.

Vorträge/Präsentationen September 2012

Gruber, H. (2012, September). Hilft die Theorie der Praxis? Hilft die Praxis der Theorie? Schnittstelle Praktikumslehrkraft. Eingeladener Vortrag im Lehrgang "Zusätzliche Qualifizierung von Lehrern für die Tätigkeit als Praktikumslehrkräfte", Universität Regensburg.

Hetzner, S., Gartmeier, M., Heid, H. & Gruber, H. (2013, August). Error orientation and reflection at work. Paper presentation, 15th European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), München.

Hirschmann, M. & Gruber, H. (2013, June). Professional learning of doctoral students in scientific networks. Poster presentation, RWL8 - 8th International Conference on Researching Work and Learning, University of Stirling, Scotland.

Theyer, J., Fehlner, C., Gold, K., Bein, T., Henninger, M., Gruber, H., Kolbeck, C. & Jilg, W. (2012, September). Erwerb kommunikativer Fähigkeiten im klinischen Unterricht. Poster, Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, Aachen.

Sonstiges September 2012

Disputation im Promotionsverfahren Gerhard Messmann (Pädagogik)

Disputation im Promotionsverfahren Stefanie Pietsch (Sportwissenschaft)

Beitrag zum EARLI Newsletter

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	0*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	0*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	4*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	0*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	22*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	0*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	5
Tagungspräsentationen: durchgeführt	4*
Tagungspräsentationen: eingereicht	0*
Lehrveranstaltungen	0*
Sonstiges	4*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Peer-Review-Artikel-Gutachten August 2012

British Journal of Educational Technology

Educational Research Review

High Ability Studies

Learning and Instruction

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) August 2012

Bauer, S. (2012). Lernen aus Fehlern: Die Bedeutung der Fehlerkultur im Gesundheitswesen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Emmrich, C. (2012). Critical Friends und kooperatives Lernen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Frenzel, J. P. (2012). Moralische Urteilsfähigkeit in der Medizin an Hand des Beispiels der Präimplantationsdiagnostik. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Fuhrmann, T. (2012). Kindeswohl als Aspekt bei Entscheidungsfindungen in emotional angespannten Situationen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Groh, R. (2012). Wenn Kinder lügen – Frühe Formen einer Kluft zwischen (unmoralischem) Handeln und (moralischem) Wissen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Homberg, K. (2012). Darstellung und Vergleich von Einflussdeterminanten bezüglich Hilfeverhalten und Zivilcourage in gefährlichen Notfallsituationen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Karayol, L. (2012). Die Kluft zwischen Umweltbewusstsein und Umweltverhalten. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Kozyra, S. (2012). Die Kluft zwischen Wissen und Handeln bei Suchtpatienten. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Krauß, B. (2012). Einflussfaktoren medizinethischer Entscheidungen durch Neonatologen bei der Versorgung extrem Frühgeborener. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Längler, M. (2012). Internale und externale Faktoren des Expertiseerwerbs bei Musikern. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Marzoll, S. (2012). Critical Friends. Ein netzwerktheoretischer Bestandteil von Expertise und ihrer Entwicklung? Magisterarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Moser, H. (2012). Reflexion als instruktionale Maßnahme in der medizinischen Ausbildung. Einsatzformen der Reflexion in der Lehre und ihr Nutzen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Nestler, C. (2012). Neue Entwicklungen der Expertiseforschung in der Domäne Fußball. Der visuelle Aufmerksamkeitsfokus. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Nowy, P. (2012). Bedeutung und Umsetzung des Einsatzes von standardisierten Patienten anhand von internationalen Beispielen. Inwiefern wird der Einsatz standardisierter Patienten von Studierenden positiv bewertet und inwieweit wirkt sich dieser ebenfalls positiv auf den Kompetenzerwerb der Studenten aus? Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Ruckpaul, S. (2012). Der Einfluss sozialer Vernetzung auf die Sportaktivität. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Ruhnke, M. (2012). Der Einfluss sozialer Netzwerkpositionen auf die Kreativität in Problemlöseprozessen in Unternehmen. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Schrof, K. (2012). Strategien der Entscheidungsfindung in emotional angespannten Situationen. Inwiefern beeinflusst der individuelle Wissens- und Informationsstand einer schwangeren Frau die Entscheidung für oder gegen die Inanspruchnahme von Pränataldiagnostik? Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Stobbe, A. M. (2012). Internale und externale Faktoren des Expertiseerwerbs bei Sängern. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Venzl, A. (2012). Der Einfluss von Critical Incident Reporting Systemen auf die Verbesserung der Patientensicherheit in Krankenhäusern. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Wernet, J. V. (2012). Die Bedeutung starker und schwacher Beziehungen für den Wissenstransfer in Organisationsnetzwerken. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Widmann, A. (2012). Trainerexpertise im Fußball. Entwicklungen der letzten 10 Jahre. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Zimmer, S. (2012). “Wenn Verhalten und Moral auseinanderklaffen“. Theoretische und experimentelle Befunde aus Moral- und Risikoforschung zum Umgang mit dieser Kluft. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen August 2012

Festner, D. & Gruber, H. (2012, August). Transfer of training as improvement of performance. Influencing factors on the individual, the training and the organizational level. Paper presentation, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Hirschmann, M. & Gruber, H. (2012, August). Networks of graduate students. A comparison of two contrasting graduation models. Poster, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Jossberger, H., Haselhuhn, T. & Gruber, H. (2012, August). Eye movements in medicine: The window into perceptual processes in diagnosing medical images. Paper presentation, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Wittmann, A. & Gruber, H. (2012). Medical students lack non-technical skills relevant for advanced life support. Poster, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Sonstiges August 2012

Organisation und Durchführung der DFG-Nachwuchsakademie “Empirische außerschulische Erziehungswissenschaft”, Leitung: Hans Gruber und Rudolf Tippelt, 30. Juli-2. August 2012.

Konferenzabschlussbericht zur JURE für die Vielberth-Stiftung

Vier Diplom-Klausuren

EARLI SIG 14 Business Meeting (Junior Assistant Coordinator)

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	0*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	1*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	3*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	1*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	3*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	1*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	3
Tagungspräsentationen: durchgeführt	2*
Tagungspräsentationen: eingereicht	0*
Lehrveranstaltungen	10*
Sonstiges	2*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Juli 2012

Gruber, H. & Jossberger, H. (2012). Development of expertise and high-performance in content-area learning. In N. M. Seel (Ed.), Encyclopedia of the sciences of learning (Vol. 2, pp. 953-956). New York: Springer.

Peer-Review-Artikel-Gutachten Juli 2012

Computers & Education

Instructional Science

Vocations and Learning

Andere externe Gutachten Juli 2012

Schweizerischer Nationalfonds

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Juli 2012

Auer, V. E. (2012). Patientenverfügung bei Minderjährigen im Hinblick auf die moralische Entwicklung und die damit verbundene Urteils- und Entscheidungsfähigkeit. Bachelorarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Romakhina, Y. (2012). Führungsqualität und emotionale Kompetenz. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Thiersch, S. (2012). Mentale Arbeitszeit. Umgang der Mitarbeiter mit Arbeitsbelastung. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Gutachten Habilitationen/Dissertationen Juli 2012

Pietsch, S. (2012). Der Zusammenhang zwischen sportlicher Aktivität und visuell-räumlichen Fähigkeiten. Dissertation, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen Juli 2012

Gruber, H. (2012, Juli). Getting involved in EARLI. Eingeladener Vortrag. Professional Development Course, JURE Conference 2012, Regensburg.

Gruber, H., Sinatra, G. M. & Säljö, R. (2012, Juli). The high art of writing - or how to publish in scientific journals. Eingeladener Vortrag. Professional Development Course, JURE Conference 2012, Regensburg.

Lehrveranstaltungen Juli 2012

Aktuelle Forschungsansätze zu Professional Learning, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Empirische Lehr-Lern-Forschung, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Entwicklung und Durchführung von Bachelorarbeiten, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Hirschmann)

Forschungsmethoden der Bildungsevaluation, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung, Vorlesung, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Grundlagen des Instructional Design, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Masterprojekt, Projektseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Theoretische Ansätze zur Evaluation, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Theorien des Lehrens und Lernens, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Wittmann)

Sonstiges Juli 2012

Organisation und Durchführung der JURE-Konferenz 2012 "A learning odyssey: Exploring new horizons in learning and instruction", Conference chair: Markus Hirschmann, 23.-27. Juli 2012.

Organisation und Durchführung der DFG-Nachwuchsakademie "Empirische außerschulische Erziehungswissenschaft", Leitung: Hans Gruber und Rudolf Tippelt, 30. Juli-2. August 2012.

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	0*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	1*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	3*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	1*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	1*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	1*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	11
Tagungspräsentationen: durchgeführt	1*
Tagungspräsentationen: eingereicht	0*
Lehrveranstaltungen	10*
Sonstiges	2*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Juni 2012

Eiglsperger, B. & Gruber, H. (2012). Das Auge des Meisters. Blick in die Wissenschaft, 25, 34-40.

Peer-Review-Artikel-Gutachten Juni 2012

British Journal of Educational Technology
Human Resource Development International
Pedagogische Studiën

Andere externe Gutachten Juni 2012

Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg (HDZ)

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Juni 2012

Widauer, S. (2012). Fehlerorientierung verschiedener Berufsgruppen am Bezirksklinikum. Magisterarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Gutachten Habilitationen/Dissertationen Juni 2012

Messmann, G. (2012). Innovative work behaviour. Investigating the nature and facilitation of vocational teachers' contributions to innovation development. Dissertation, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen Juni 2012 (Nachtrag)

Gruber, H. (2012, Juni). Professional warden & bleiben - aber wie? Eingeladener Vortrag im Bühler-Kolloquium der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften, Technische Universität Dresden.

Lehrveranstaltungen Juni 2012

Aktuelle Forschungsansätze zu Professional Learning, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Empirische Lehr-Lern-Forschung, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Entwicklung und Durchführung von Bachelorarbeiten, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Hirschmann)

Forschungsmethoden der Bildungsevaluation, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung, Vorlesung, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Grundlagen des Instructional Design, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Masterprojekt, Projektseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Theoretische Ansätze zur Evaluation, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Theorien des Lehrens und Lernens, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Wittmann)

Sonstiges Juni 2012

Disputation an der Universität Oldenburg Disputation an der Pädagogischen Hochschule Weingarten

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	1*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	1*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	0*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	1*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	3*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	2*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	2*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	0*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	6
Tagungspräsentationen: durchgeführt	0*
Tagungspräsentationen: eingereicht	2*
Lehrveranstaltungen	10*
Sonstiges	0*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Mai 2012

Breckwoldt, J. & Gruber, H. (2012). Werden wir immer besser? Lebenslanges Lernen. Notfall- und Rettungsmedizin.

Gold, K., Grothues, D., Zimmermann, M., Jossberger, H., Gruber, H. & Melter, M. (submitted). Parent perspectives on therapeutic interventions to improve coping strategy of chronically ill liver transplanted children. Child: Care, Health and Development.

Drittmittelantrag Mai 2012

Antrag zur Teilnahme von K. Rögner am Jahresprogramm Lehren 2012/2013, Stifterverband für die deutsche Wissenschaft

Peer-Review-Artikel-Gutachten Mai 2012

British Journal of Educational Technology

Human Resource Development Review

Learning and Instruction

Andere externe Gutachten Mai 2012

JURE Senior Review

OÄD (Österreichischer Austauschdienst) - "Sparkling Science"

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Mai 2012

Grimm, K. (2012). Kulturstandards im deutschen Krankenhauswesen. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Wurm, M. (2012). Coaching als Aspekt betrieblicher Bildungsarbeit. Eine empirische Studie zur Untersuchung des Einflusses von Persönlichkeitsmerkmalen und sozialer Kompetenzen auf den Erfolg von Coaches. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen Mai 2012

Festner, D. & Gruber, H. (2012, September). Transfer of training as improvement of performance. Influencing factors on the individual, the training and the organizational level. Paper presentation, Herbsttagung der Sektion Berufs und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Paderborn.

Jossberger, H. & Gruber, H. (2012, September). Expertise development in visual information processing: What do the eyes tell us and how can we use them for instructional purposes to foster professional vision? Paper für das Advanced Study Colloquium "In the eye of the learner. Using eye tracking to design and evaluate education and training methods" der European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI), Heerlen, The Netherlands.

Lehrveranstaltungen Mai 2012

Aktuelle Forschungsansätze zu Professional Learning, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Empirische Lehr-Lern-Forschung, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Entwicklung und Durchführung von Bachelorarbeiten, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Hirschmann)

Forschungsmethoden der Bildungsevaluation, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung, Vorlesung, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Grundlagen des Instructional Design, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Masterprojekt, Projektseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Theoretische Ansätze zur Evaluation, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Theorien des Lehrens und Lernens, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Wittmann)

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	1*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	1*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	1*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	1*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	3*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	1*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	3*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	2*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	16 (EWS)
Praktikumsberichte: bewertet	21
Tagungspräsentationen: durchgeführt	0*
Tagungspräsentationen: eingereicht	1*
Lehrveranstaltungen	10*
Sonstiges	0*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen April 2012

Eiglsperger, B. & Gruber, H. (eingereicht). Das Auge des Meisters. Blick in die Wissenschaft.

Gold, K., Grothues, D., Gruber, H. & Melter, M. (eingereicht). Systemische Familienmedizin für chronisch kranke Kinder in der Kinderuniklinik Ostbayern: Ein neues systemisches Familien- und spieltherapeutisches Konzept. Kontext. Zeitschrift für Systemische Therapie und Familientherapie.

Gruber, H. & Mohe, M. (2012). Professional knowledge is (also) knowledge about errors. In J. Bauer & C. Harteis (Eds.), Human fallibility. The ambiguity of errors for work and learning (pp. 71-87). Dordrecht: Springer.

Strasser, J. & Gruber, H. (wieder eingereicht). Beratung in der Schule - ein vernachlässigter Teil im Bild des "Lehrers als Experte". Empirische Pädagogik.

Peer-Review-Artikel-Gutachten April 2012

Educational Research Review

European Journal of Psychology of Education

Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

Andere externe Gutachten April 2012

Gutachten für eine andere deutsche Universität in einem Berufungsverfahren

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) April 2012

Hochneder, C. (2012). Verstärkte Qualifizierung von Praktkumslehrern im Hinblick auf eine theoriegeleitete Reflexion. Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuchs ‚HS-Innovation'. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Kolbeck, C. (2012). Feedback in der Arzt-Patienten-Kommunikation. Analyse und Möglichkeiten der Verbesserung. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Kunkel, J. (2012). Die Auswirkungen von Stress auf die nicht-technischen Fähigkeiten am Beispiel eines Reanimationskurses am Universitätsklinikum Regensburg. Masterarbeit Erziehungswissenschaft, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Gutachten Habilitationen/Dissertationen April 2012

Anschütz, A. (2011). Epistemische Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern. Entwicklung eines Erfassungsinstrumentes für die Jahrgangsstufen 3 bis 6. Dissertation, Philosophische Fakultät, Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg.

Henning, J. (2012). Förderung von Handlungswissen in virtuellen Lernumgebungen. Kognitive Modellierung beim Lernen aus prozessorientierten Lösungsbeispielen. Dissertation, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Vorträge/Präsentationen April 2012 (Nachtrag)

Theyer, J., Fehlner, C., Bein, T., Henninger, M., Gruber, H., Wittmann, A. & Jilg, W. (2012, September). Erwerb kommunikativer Fähigkeiten im klinischen Unterricht. Poster, Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, Aachen.

Lehrveranstaltungen April 2012

Bildungspolitik, Bildungsrecht und Bildungsorganisation, Vorlesung, Sommersemester 2012, Universität Regensburg.

Aktuelle Forschungsansätze zu Professional Learning, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Empirische Lehr-Lern-Forschung, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Entwicklung und Durchführung von Bachelorarbeiten, Oberseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Evaluation von Bildungs- und Erziehungssystemen, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Hirschmann)

Forschungsmethoden der Bildungsevaluation, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Hirschmann)

Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung, Vorlesung, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Grundlagen des Instructional Design, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Masterprojekt, Projektseminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Gruber)

Theoretische Ansätze zur Evaluation, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg (Jossberger)

Theorien des Lehrens und Lernens, Seminar, Sommersemester 2012, Universität Regensburg. (Wittmann)

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	2*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	0*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	0*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	1*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	2*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	13*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	1*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	0*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	14
Praktikumsberichte: bewertet	7
Tagungspräsentationen: durchgeführt	0*
Tagungspräsentationen: eingereicht	0*
Lehrveranstaltungen	0*
Sonstiges	3*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen März 2012

Gruber, H. & Mandl, H. (submitted). Apprenticeship and school learning. In International encyclopedia of the social and behavioral sciences (2nd ed.). Oxford: Elsevier.

Hetzner, S., Heid, H. & Gruber, H. (2012). Change at work and professional learning: How readiness to change, self-determination and personal initiative affect individual learning through reflection. European Journal of Psychology of Education, 27.

Schworm, S. & Gruber, H. (2012). E-learning in universities: Supporting help-seeking processes by instructional prompts. British Journal of Educational Technology, 43, 272-281.

Peer-Review-Artikel-Gutachten März 2012

Journal for Educational Research Online

Learning and Instruction

Andere externe Gutachten März 2012

Gutachten für die 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium). (10×)

KU Leuven, Research Council

Research Foundation Flanders (fwo) (2×)

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) März 2012

Weismann, J. (2012). Einstellung von Medizinstudierenden zu Wissenschaft und wissenschaftlicher Karriere. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Sonstiges März 2012

Betreuung und Leitung einer studentischen Exkursion nach Turku (M. Hirschmann, 19 Studierende)

Korrektur von 7 Diplomklausuren

Korrektur von 3 Lehramtsklausuren (erste Staatsprüfung)

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	0*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	1*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	2*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	1*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	0*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	2*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	13*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	9*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	1*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	0
Tagungspräsentationen: durchgeführt	0*
Tagungspräsentationen: eingereicht	3*
Lehrveranstaltungen	12*
Sonstiges	2*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Februar 2012

Breckwoldt, J. & Gruber, H. (eingereicht). Werden wir immer besser? Lebenslanges Lernen. Notfall- und Rettungsmedizin.

Gruber, H. & Hirschmann, M. (2012). Lernen in und mit sozialen Netzwerken. Einige didaktische Anmerkungen zu einem aktuellen Problem. Schulmagazin 5-10, 80(2), 7-10.

Gruber, H. & Harteis, C. (eingereicht). Entwicklungsaufgaben des Erwachsenenalters: Gehört das Lernen dazu? In M. Dick, S. Korfmacher, W. Marotzki & H. Mieg (Hrsg.), Handbuch Professionsentwicklung.

Hirschmann, M., Gruber, H. & Degner, S. (2012). Beiträge der Expertiseforschung zur Kompetenzmessung. In G. Niedermair (Hrsg.), Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten (S. 491-504). Linz: Trauner.

Peer-Review-Artikel-Gutachten Februar 2012

Instructional Science (2x)

Andere externe Gutachten Februar 2012

Vergleichendes Gutachten für die Besetzung eine Professur für Psychologie an einer deutschen Universität

Gutachten für die 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium). (12× durch H. J.)

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Februar 2012

Bernhardt, L. (2012). The importance of evaluation for the development of trainings programs: An exploratory study of decision processes. Masterarbeit Educational Science, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Hamann, L. (2012). Bedeutung von Reflexion in der pädagogischen Beratung. Bachelorarbeit Educational Science, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Härtel, M. (2012). Weiterbildungspraxis in KMU. Eine empirische Studie zu Kooperationspotenzialen von KMU im Raum Niederbayern. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Irlbeck, M. (2012). Persönlichkeitseigenschaften im Lehrberuf im Urteil von erfahrenen Lehrkräften. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Kilian, A. (2012). Geschlechtsspezifische Unterschiede bei den emotionalen Kompetenzen von Pflegenden. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Lipp, Dr. C. (2012). Expertise beim Coaching. Bakkalaureatsarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Maier, S. (2012). Lernen aus Fehlern. Eine qualitative Interviewstudie über die Ursachen von und den Umgang mit kritischen Ereignissen im Arbeitsfeld von Pflegern. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Märkl, N. (2012). Untersuchung des Erwerbs von Schlüsselqualifikationen bei einem außerschulischen Bildungsprojekt und des Einflusses der Persönlichkeit auf den Kompetenzerwerb. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Müller, F. (2012). Lernen aus Fehlern. Ursachen und Umgang mit Zwischenfällen bei Medizinern anhand einer qualitativen Interviewstudie mit Allgemeinärzten. Diplomarbeit Pädagogik, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Gutachten Habilitationen/Dissertationen Februar 2012

Bilalic, M. (2011). Knowledge in cognition. The game of chess as an exploratory vehicle. Habilitationsschrift, Fachgebiet Psychologie (Kognitive Neurowissenschaft), Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät, Eberhard Karls-Universität Tübingen.

Vorträge/Präsentationen Februar 2012

Festner, D. & Gruber, H. (2012, August). Transfer of training as improvement of performance. Influencing factors on the individual, the training and the organizational level. Paper presentation, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Hirschmann, M. & Gruber, H. (2012, August). Networks of graduate students. A comparison of two contrasting graduation models. Poster, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Jossberger, H., Haselhuhn, T. & Gruber, H. (2012, August). Eye movements in medicine: The window into perceptual processes in diagnosing medical images. Paper presentation, 6th EARLI SIG Learning and Professional Development Conference, Antwerp (Belgium).

Lehrveranstaltungen Februar 2012

Bildungspolitik, Bildungsrecht und Bildungsorganisation, Vorlesung, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Empirische Lehr-Lern-Forschung, Oberseminar, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Forschungsseminar zur Bachelorarbeit, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Gestaltung mediengestützter Kommunikation & simulationsbasiertes Lernen. Theoretische und empirische Grundlagen, Wintersemester 2011/2012, Pädagogische Hochschule Weingarten.

Masterprojekt, Projektseminar, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung (Kurs A), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung (Kurs B), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsentwicklung (Kurs A), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsentwicklung (Kurs B), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Theorien: Professional Learning, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg

Werte bilden. Grundlagen und empirische Erfassung ethischen Lernens, Seminar im Master-Studiengang MBW (Theologie), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Sonstiges Februar 2012

Disputation D. Festner, Pädagogik (weitere Kommissionsmitglieder: Prof. Dr. P. Jansen, Vorsitzende; Prof. em. Dr. H. Heid, Prüfer)

Doktorandinnen- und Doktorandenkolloquium im Tagungshaus Kloster Kostenz

Aktivität	Anzahl
Peer-Review-Artikel: publiziert	1*
Peer-Review-Artikel: Revision eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel: eingereicht	0*
Andere Veröffentlichungen: publiziert	1*
Andere Veröffentlichungen: eingereicht	0*
Forschungsberichte: online gestellt	0*
Drittmittelanträge: genehmigt	2*
Drittmittelanträge: eingereicht	0*
Peer-Review-Artikel-Gutachten: abgeschickt	0*
Andere externe Gutachten: abgeschickt	1*
Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten): abgeschlossen	5*
Gutachten Habilitationen/Dissertationen: abgeschlossen	2*
Mündliche Prüfungen: abgehalten	0
Praktikumsberichte: bewertet	4
Tagungspräsentationen: durchgeführt	3*
Tagungspräsentationen: eingereicht	0*
Lehrveranstaltungen	12*
Sonstiges	0*

Die mit * gekennzeichneten Posten sind im Folgenden spezifiziert.

Publikationen Januar 2012

Gold, K., Grothues, D., Leitzmann, M., Gruber, H. & Melter, M. (2012). Spieltherapie im Krankenhaus. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 157-166.

Gruber, H., Hirschmann, M. & Jossberger, H. (2012). Wissenstransformation durch Erfahrung. Geheimnisvolle Wissensformen. In B. Eiglsperger, F. Pfab, G. Plaum & J. Schmidt (Hrsg.), Transformation (S. 27-30). Regensburg: Universitätsverlag Regensburg.

Genehmigte Drittmittelanträge Januar 2012

Deutsche Forschungsgemeinschaft: Tagungsförderung JURE 2012

Hans-Vielberth Stiftung: Tagungsförderung JURE 2012

Andere externe Gutachten Januar 2012

Alexander Humboldt-Stiftung (Feodor Lynen-Forschungsstipendienprogramm)

Studienabschlussarbeiten (Erstgutachten) Januar 2012

Aichner, S. (2011). The bioethical debate on advance directives in psychiatric care and recent empirical research. Bachelorarbeit Educational Science, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Bailly, A. (2011). Kompetenzentwicklung durch innerbetriebliche Weiterbildung. Ermittlung des Bildungsbedarfs der Pflegekräfte am Universitätsklinikum Regensburg. Diplomarbeit, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Hagner, M. (2011). Mitarbeiter entwickeln und zielorientiertes Führen als Instrumente nachhaltigen Personalmanagements. Ihr Zusammenhang mit transformationaler Führung und Vorgesetztencommitment. Masterarbeit Educational Science, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Jasinski, A. (2011). Fachkompetenz und Aspekte der Sozialkompetenzen im Betrieb. Ausgewählte Zusammenhänge am Beispiel von Filialleitern im Dienstleistungssektor. Masterarbeit Educational Science, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Sviridova, I. (2011). Geschlechtsspezifische Unterschiede von Medizinstudierenden beim Lernen, die am Wissenstest ‚Progress Test Medizin' teilgenommen haben. Magisterarbeit, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Gutachten Habilitationen/Dissertationen Januar 2012

Festner, D. (2011). Veränderbarkeit betrieblichen Handelns. Transfer unter Einfluss von Merkmalen der Lernperson, der Lern- und Arbeitsumgebung. Dissertation, Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft der Universität Regensburg.

Jaschniok, M. (2011). Wirkung von Zielsetzung auf das Training sprachrezeptiven Handelns. Dissertation im Fach Mediendidaktik, Fakultät II, Pädagogische Hochschule Weingarten.

Vorträge/Präsentationen Januar 2012

Gruber, H. (2012, Januar). E-Learning in Unternehmen (und etwas über epistemische Überzeugungen. Eingeladener Vortrag in der Ringvorlesung "Lernen-Medien-Technologie", Universität Regensburg.

Gruber, H. (2012, Januar). Lehrer als Experten - für was? Ergebnisse aus der Expertise und Professionsforschung. Eingeladener Vortrag, Auftaktveranstaltung "dialogUS", Universität Regensburg.

Gruber, H., Bleyer, B., Dietl, B. & Pfirstinger, J. (2012, Januar). Der Pferdefuß Autonomie: Über den Umgang mit Patientenverfügungen. Vortrag in der Ringvorlesung "Werteentwicklung und zivilgesellschaftliches Engagement - Imperativ oder Privileg?", Universität Regensburg, Regensburg.

Lehrveranstaltungen Januar 2012

Bildungspolitik, Bildungsrecht und Bildungsorganisation, Vorlesung, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Empirische Lehr-Lern-Forschung, Oberseminar, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Forschungsseminar zur Bachelorarbeit, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Gestaltung mediengestützter Kommunikation & simulationsbasiertes Lernen. Theoretische und empirische Grundlagen, Wintersemester 2011/2012, Pädagogische Hochschule Weingarten.

Masterprojekt, Projektseminar, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung (Kurs A), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Pädagogische Diagnostik und Bildungsberatung (Kurs B), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Qualitative Methoden der empirischen Bildungsforschung, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsentwicklung (Kurs A), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Theorien zu Prozess und Inhalt der Erziehungs-, Bildungs- und Organisationsentwicklung (Kurs B), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.

Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Theorien: Professional Learning, Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg

Werte bilden. Grundlagen und empirische Erfassung ethischen Lernens, Seminar im Master-Studiengang MBW (Theologie), Wintersemester 2011/2012, Universität Regensburg.