(Post)Doc-Projekte

Dr. Michael Brandl

Brandl, M. (2005). Fremdenfeindlichkeit als soziales Konstrukt. Die gesellschaftliche Ursachendimension von Fremdenfeindlichkeit und die Erziehung zur sittlichen Individualität (Dissertation). Regensburg: Roderer.
(Okt. 2001 - Dez. 2004)

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Prof. Dr. Klaus Bredl

Bredl, K. (2005). Kompetenz von Beratern. Analyse des Kompetenzerwerbs bei Unternehmensberatern im Kontext der Expertiseforschung (Dissertation). Saarbrücken: Müller.
(März 2001 - Juli 2004)

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Prof. Dr. Birgit Eiglsperger

Eiglsperger, B. (2000). Differenziertes Raumwahrnehmen im plastischen Gestaltungsprozess. Eine Untersuchung zur Anwendung des "Cognitive-Apprenticeship-Ansatzes" beim Modellieren eines Selbstproträts (Dissertation). München: Herbert Utz.

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Dr. Dagmar Festner

Festner, D. (2012). Veränderbarkeit betrieblichen Handelns. Transfer unter Einfluss von Merkmalen der Lernperson, der Lern- und Arbeitsumgebung (Dissertation) Regensburg

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Dr. Martin Gartmeier

Gartmeier, M. (2011). Fehlerfreundlichkeit im Arbeitskontext: Positive Einstellungen gegenüber Fehlern und negatives Wissen als Ressourcen professionellen Handelns. (Dissertation). Regensburg

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Dr. Birgit Hawelka

Hawelka, B. (2003). Erwerb von Handlungskompetenz in der Medizin durch multimediale Lernsoftware. Evaluation des virtuellen Praktikums Derma2000 (Dissertation). Regensburg: Roderer.
(Juli 2001 - Mai 2002)

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Dr. Felix von Held

Held, v. F. (2011). Collective creativity. Exploring creativity in social network development as part of organizational learning. A social network analysis of innovation projects (Dissertation).

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Prof. Dr. Michael Kleine

Kleine, M. (2004). Quantitative Erfassung von mathematischen Leistungsverläufen in der Sekundarstufe I. Methodische Grundlagen, Testkonstruktion und Testentwicklung (Dissertation). Hildesheim: Franzbecker.
(Sept. 2002 - Dez. 2003)

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Dr. Claudia Klimek

Klimek, C. (2005). Differenzierte Wahrnehmung von Objekten im Raum beim Zeichnen. Untersuchung zur Anwendung des Cognitive Apprenticeship Ansatzes beim Zeichnen (Dissertation). Hamburg: Kovac.

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Dr. Thomas Lerche

Lerche, T. (2005). E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen - Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Aktivität, Voraussetzungen der Lernenden und Lernleistung in einem virtuellen Tutorium zur Statistik (Dissertation). Universität Regensburg: Philosophische Fakultät II - Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft.
(Apr. 2002 - Apr. 2004)

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Dr. Josef Strasser

Strasser, J. (2006). Erfahrung und Wissen in der Beratung. Theoretische und empirische Analysen zum Entstehen professionellen Wissens in der Erziehungsberatung (Dissertation). Göttingen: Cuvillier

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Dr. Dongyan Xue

Xue, Dongyan (2004). Zur Entwicklung eines kulturadäquaten Konzeptes für interkulturelle Trainings. Beispiel: Interkulturelles Training für Chinesen zur Vorbereitung auf die Zusammenarbeit mit Deutschen (Dissertation). Universität Regensburg: Philosophische Fakultät II - Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft.
(Juni 2001 - Juni 2003)