Promotionsprojekte

Dipl.-Päd. Monika Abel

Abstract

Die Expertiseforschung, definiert als Untersuchung besonders herausragenden Könnens, ist derzeit das zentrale Konzept zur Erfassung und Förderung beruflicher Kompetenz. In den vergangenen drei Jahrzehnten entstanden elaborierte Theorien über die Wissensentwicklung und Gedächtnisfunktionen von Experten, ...mehr

Dipl.-Päd. Kirstin Birner

Abstract

Internationalisierungs- und Globalisierungsprozesse führen zu multikultureller Zusammenarbeit in verschiedenen Arbeitsbereichen. In Beratungsunternehmen führt dies zu kulturell gemischten Arbeitsgruppen oder zur Arbeit mit Klienten mit unterschiedlichem kulturellen ...mehr

Dipl.-Päd. Katharina Gold

Abstract

Im Rahmen des Forschungsprojektes soll ein spiel- und familientherapeutisches Konzept für Kinder vor und nach pädiatrischer Lebertransplantation entwickelt werden. Ein wichtiger Aspekt hierfür ist die Belastung der Kinder und damit verbunden ihre Ängste und der Stress, den sie durch die Krankheit und den Krankenhausaufenthalt erleben. ...mehr

Dipl.-Kffr., EMBS
Stefanie Hetzner

Abstract

Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess: Die Rolle von Arbeitsplatz-Veränderungen und Reflexion für Workplace Learning
Negatives Wissen als Komponente professioneller Kompetenz ...mehr

Dipl.-Päd. Markus Hirschmann

Abstract

Die Promotion als Qualifikationsprozess umfasst verschiedene Aspekte des Lernens und der professionellen Entwicklung. Ein Großteil dieses Lernen ist implizit und ereignet sich in sozialen Interaktionen mit erfahrenen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie mit anderen Promovierenden. Den theoretischen ...mehr

Dipl.-Päd. Angela Kasztner

Abstract

Die psychosoziale Notfallversorgung für Einsatzkräfte, vor allem bei katastrophalen Ereignissen wie dem Zugunglück von Eschede oder dem Terroranschlag vom 11.September, wird häufig und kontrovers diskutiert. Die Folgen für Einsatzkräfte sind divers und mögliche Handlungsschritte kommen häufig zu spät. ...mehr

Dipl.-Päd. Alexandra Ott-Kroner

Abstract

Im Zuge der Bayerischen Verwaltungsreform wird der moderne Staat gefordert, der mit flexibel agierenden Bediensteten den Reformprozess umsetzt. In den Grundsätzen zur Bayerischen Verwaltungsreform wird die Bedeutung des lebenslangen Lernens und der stetigen Qualifizierung der Mitarbeiter unterstrichen. E-Learning bietet die ...mehr

Dipl.-Päd. Klaus Rögner

Abstract

Im Studium naturwissenschaftlicher Studiengänge übliche Großveranstaltungen sind weitgehend durch einen einseitigen Frontalunterricht gekennzeichnet. Dies gilt noch mehr für Vorlesungen, die per Video live (ortsunabhängig) oder aufgezeichnet (orts- und zeitunabhängig) Studierenden angeboten werden. Im Projekt sollen ...mehr

M.A., Dipl. Sozialpäd., Dipl. Sozialbetriebswirtin
Monika Sagmeister

Abstract

Ausgehend von den aktuellen und zukünftigen Veränderungen in der Freien Wohlfahrtspflege wird untersucht, unter welchen Voraussetzungen Lernen in Netzwerken ein geeignetes Mittel ist, mit den Veränderungen umzugehen. ...mehr

Dipl.-Betriebswirt (FH)
Ulrich W. M. Sauter

Abstract

Controller beschreiben sich als kühl, berechnend und rational agierend. In diesem Forschungsvorhaben soll gezeigt werden, dass in Prognosesituationen in denen unter einer diffusen Informationslage und einer enormen Informationsflut entschieden werden muss, nicht ausschließlich ...mehr

Dipl.-Päd., M.A. Sportpäd. Christine Weindel-Wörl

Abstract

Aufbauend auf theoretischen Konzeptionen von Beratungskompetenz und Kompetenzerwerb beabsichtigt die Dissertation Prozesse des Erwerbs von Kompetenzen in einer systemischen Beraterausbildung unter besonderer Berücksichtigung der Bedeutung ...mehr

Dr. Maria Bergler

Abstract

Das übergeordnete Ziel des Dissertationsvorhabens ist es, die Bedingungen zu verstehen, unter denen strategische Beratungsprojekte als Lernmöglichkeit von Mitarbeitern eines Unternehmens aufgefasst werden und zum Lernen im Arbeitsalltag motivieren. Dieses Ziel soll dadurch erreicht werden ...mehr