VIII. Religionspädagogik und -didaktik
1. Lexika / Handbücher
Bitter, Gottfried u.a. (Hg.), Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002.
Böcker, Werner / Heimbrock, Hans-Günter / Kerkhoff Engelbert (Hg.), Handbuch religiöser Erziehung, 2 Bde., Düsseldorf 1986.
Lachmann, Rainer / Adam, Gottfried / Ritter Werner H., Theologische Schlüsselbegriffe: biblisch, systematisch, didaktisch. Göttingen 2. Auflage 2004. (TTL 1)
Mette, Norbert / Rickers, Folkert (Hg.), Lexikon der Religionspädagogik, 2 Bde., Neukirchen-Vluyn 2001. (LexRP – auch auf CD-Rom)
2. Überblicksliteratur
Adam, Gottfried / Lachmann, Rainer (Hg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göttingen, 6. Auflage, 2003.
Grethlein, Christian, Religionspädagogik, Berlin/New York 1998.
Groß, Engelbert / König, Klaus: Religionsdidaktik in Grundregeln. Leitfaden für den Religionsunterricht, Regensburg (Pustet) 1996.
Hilger, Georg / Leimgruber, Stephan / Ziebertz, Hans-Georg, Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München 2001.
Lähnemann, Johannes, Evangelische Religionspädagogik in interreligiöser Perspektive, Göttingen 1998.
Lämmermann Godwin, Religionspädagogik im 20. Jahrhundert, Gütersloh 1994.
ders., Grundriß der Religionsdidaktik, Stuttgart 2. Auflage, 1998.
ders., Einleitung in die Praktische Theologie. Handlungstheorien und Handlungsfelder, Stuttgart u.a. 2001.
Mette, Norbert, Religionspädagogik (Leitfaden Theologie 24), Düsseldorf 1994.
Nipkow, Karl Ernst, Bildung in einer pluralen Welt, 2 Bde., Gütersloh 1998.
Noorman, Harry / Becker Ulrich / Trocholepczy, Bernd (Hg.), Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, Stuttgart/Berlin/Köln 2. Auflage, 2004.
Ritter, Werner / Rothgangel, Martin (Hg.), Religionspädagogik und Theologie, Stuttgart u.a. 1998.
3. Kirchliche Dokumente
3.1 Evangelische Kirche
Frieling, Reinhard / Scheilke, Christoph Th. (Hg.), Religionsunterricht und Konfession, Göttingen 1999. (enthält ab S. 94ff. wichtige Stellungnahmen und Dokumente aus dem Bereich der EKD und der Deutschen Bischofskonferenz)
Kirchenamt der EKD (Hg.), Identität und Verständigung. Standort und Perspektiven des Religionsunterrichts in der Pluralität. Eine Denkschrift, Gütersloh 5. Auflage, 2000.
3.2 Katholische Kirche
Die deutschen Bischöfe, Die bildende Kraft des Religionsunterrichts. Zur Konfessionalität des katholischen Religionsunterrichts, Bonn 1996.
Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz (Hg.), Der Religionsunterricht in der Schule. Ein Beschluß der Gemeinsamen Synode der Bistümer in der Bundesrepublik Deutschland 1974, Bonn 1989.
Zentralstelle Bildung der Deutschen Bischofskonferenz (Hg.), Grundlagenplan für den katholischen Religionsunterricht in der Grundschule (Auslieferung Deutscher Katecheten-Verein e.V. München), München 1998.
4. Kinder, Jugendliche und Religion
(Entwicklungspsychologie, Religionspsychologie, Glaubensentwicklung etc.)
Deutsche Shell (Hg.), Jugend 2002, 14. Shell Jugendstudie, Frankfurt 5. Auflage, 2004.
Fowler, James W., Stufen des Glaubens. Die Psychologie der menschlichen Entwicklung und die Suche nach Sinn, Gütersloh 2000.
Grom, Bernhard, Religionspädagogische Psychologie des Kleinkind-, Schul- und Jugendalters, Düsseldorf 5. Auflage, 2000.
Nipkow, Karl Ernst / Schweizer, Friedrich / Fowler, James W. (Hg.), Glaubensentwicklung und Erziehung, Gütersloh 3. Auflage, 1992.
Nipkow, Karl Ernst, Erwachsenwerden ohne Gott, Kaiser Taschenbücher, Bd.6.
Oser, Fritz / Gmünder, Paul, Der Mensch – Stufen seiner religiösen Entwicklung. Ein strukturgenetischer Ansatz, Einsiedeln 4. Auflage1996.
Schweitzer, Friedrich, Lebensgeschichte und Religion. Religiöse Entwicklung und Erziehung im Kindes- und Jugendalter, Gütersloh 52004.
ders., Die Suche nach eigenem Glauben. Einführung in die Religionspädagogik des Jugendalters, Gütersloh 2. Auflage,1998.
ders. / Nipkow, Karl Ernst / Faust-Siehl, Gabriele / Krupka, B., Religionsunterricht und Entwicklungspsychologie. Elementarisierung der Praxis, Gütersloh 2. Auflage, 1997.
Utsch, Michael, Religionspsychologie. Voraussetzungen, Grundlagen, Forschungsüberblick, Stuttgart u.a. 1998.
5. Religionslehrer/in
Der Evangelische Erzieher, 4 (1983), Themenheft "Religionslehrer".
Feige, Andreas / Nipkow Karl Ernst, Religionslehrer sein heute. Empirische und theoretische Überlegungen zur Religionslehrerschaft zwischen Kirche und Staat, Münster 1988.
Feige, Andreas / Dressler, Bernhard / Lukatis, Wolfgang / Schöll, Albrecht, "Religion" bei ReligionslehrerInnen. Religionspädagogische Zielvorstellungen und religiöses Selbstverständnis in empirisch-soziologischen Zugängen, Münster 2000.
Kürten, Karin, Der evangelische Religionslehrer im Spannungsfeld von Schule und Religion. Eine empirische Untersuchung, Neukirchen 1987.
Lämmermann, Godwin, Religion in der Schule als Beruf, München 1985.
Langer, Klaus, Warum noch Religionsunterricht? Religiosität und und Perspektiven von Religionspädagogen heute, Gütersloh 1989.
Religion heute 36 (1998), Themenheft "Religionslehrer".
6. Teilbereiche der Didaktik
6.1 Bibeldidaktik
Baldermann, Ingo, Einführung in die biblische Didaktik, Darmstadt 1996.
Berg, Horst Klaus, Ein Wort wie Feuer. Wege lebendiger Bibelauslegung, München/Stuttgart 3. Auflage, 1996.
ders., Grundriss der Bibeldidaktik. Konzepte – Modelle – Methoden, München 3. Auflage, 2003.
Berg, Sigrid, Kreative Bibelarbeit in Gruppen. 16 Vorschläge, 6 Dias, München 5. Auflage, 2003.
Bröking-Bortfeldt, Martin, Schüler und Bibel. Eine empirische Untersuchung religiöser Orientierungen. Die Bedeutung der Bibel für 13 bis 16-jährige Schüler, Aachen 2. Auflage, 1989.
Knecht, Lothar / Knecht, Martin, Lebendige Bibelarbeit. Beispiele für Schule und Gemeinde, Freiburg 1992.
6.2 Symboldidaktik
Berg, Sigrid, Biblische Bilder und Symbole erfahren. Ein Material- und Arbeitsbuch, München 3. Auflage, 2000.
Berg, Horst Klaus / Weber, Ulrike, Freiarbeit Religion, Symbole erleben, Symbole verstehen, München 2000.
Biehl, Peter u.a., Symbole geben zu lernen. Einführung in die Symboldidaktik anhand der Symbole Hand, Haus und Weg, Neukirchen 3. Auflage, 2002.
ders., Symbole geben zu lernen. Zum Beispiel: Brot, Wasser und Kreuz. Beiträge zur Symbol- und Sakramentendidaktik, Neukirchen 2002.
Früchtel, Ursula, Mit der Bibel Symbole entdecken, Göttingen 1991.
Halbfas, Hubertus, Das dritte Auge. Religionsdidaktische Anstöße, Düsseldorf, 7. Auflage, 1997.
Schilling, Klaus, Symbole erleben. Glauben erfahren mit Hand, Kopf und Herz, Stuttgart 2. Auflage, 1998.
6.3 Kirchengeschichtsdidaktik
Entwurf 3 (1999), Themenheft „Kirchengeschichte„.
Gruber, Bernhard, Kirchengeschichte als Beitrag zur Lebensorientierung, Donauwörth 1995.
Hasberg, Wolfgang, Kirchengeschichte in der Sekundarstufe I, Trier 1994.
Haußmann, Werner / Schröttel Irmtraud / Schröttel, Wolfram, Kirchengeschichte und Schule, Neuendettelsau 1997.
Jendorff, Bernhard, Kirchengeschichte – wieder gefragt! Didaktische und methodische Fragen für den Religionsunterricht, München 1982.
Ruppert, Godehard, Geschichte ist Gegenwart. Ein Beitrag zu einer fachdidaktischen Theorie der Kirchengeschichte, Hildesheim 1984.
ders., Zugang zur Kirchengeschichte. Entwurf einer elementaren Propädeutik für Religionspädagogen, Hannover 1991.
6.4 Ethische Erziehung
Adam, Gottfried / Schweitzer, Friedrich (Hg.), Ethisch erziehen in der Schule, Göttingen 2001.
Biemer, Günter / Biesinger, Albert (Hg.), Christ werden braucht Vorbilder. Beiträge zur Neubegründung der Leitbildethik in der religiösen Erziehung und Bildung, Mainz 1986.
Körtner, Ulrich H. J., Freiheit und Verantwortung. Studien zur Grundlegung theologischer Ethik, Freiburg (Schweiz) 2001.
Kohlberg, Lawrence, Die Psychologie der Moralentwicklung, hg. v. Althof, Wolfgang, u.a. Frankfurt a. M. 1996.
Küng, Hans (Hg.), Ja zum Weltethos. Perspektiven für die Suche nach Orientierung, München 2. Auflage, 1996.
Nipkow, Karl Ernst, Moralerziehung. Pädagogische und theologische Antworten, Gütersloh 1981.
Oser, Fritz / Althof, Wolfgang, Moralische Selbstbestimmung. Modelle der Entwicklung und Erziehung im Wertebereich. Ein Lehrbuch, Stuttgart 4. Auflage, 2001.
Schreiner, Günter (Hg.), Moralische Entwicklung und Erziehung, Aachen 1993.
Stachel, Günter , Ethisch handeln lernen. Zu Konzeption und Inhalt ethischer Erziehung, Düsseldorf 1984.
6.5 Ökumenisches und interreligiöses Lernen
Böhm, Uwe, Ökumenische Didaktik. Ökumenisches Lernen und konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht deutschsprachiger Staaten, Göttingen 2001.
Bröking-Bortfeldt, Martin, Mündig Ökumene lernen. Ökumenisches Lernen als religionspädagogisches Paradigma, Oldenburg 1994.
Leimgruber, Stephan, Interreligiöses Lernen, München 1995.
Orth, Gottfried, Differenz und Dialog. Dimensionen einer ökumenisch orientierten Religionspädagogik, Weinheim 2001.
Sauer, Ralph / Mokrosch, Reinhard, Ökumene im Religionsunterricht. Glauben lernen im evangelisch-katholischen Dialog, Gütersloh 1994.
Schlüter, Richard (Hg.), Ökumenisches und interkulturelles Lernen – eine theologische und pädagogische Herausforderung, Paderborn/Frankfurt a. M. 1994.
6.6 Bilddidaktik
Goecke-Seischab, Margarete Luise, Von Klee bis Chagall. Kreativ arbeiten mit zeitgenössischen Graphiken zur Bibel, München 2002.
dies. / Domay, Erhard, Botschaft der Bilder. Christliche Kunst sehen und verstehen lernen am Beispiel von 9 Farbtafeln , Lahr 2. Auflage, 2005.
dies., In Farben und Formen. Biblische Texte gestalten. 60 Vorschläge, München 1993.
Hilger, Georg / Reil, Elisabeth u.a. (Hg.), Bilder der Kunst für den Religionsunterricht. 36 Folien. Folienmappe mit 80-seitigem Booklet. München 2000.
Wichelhaus, Manfred / Stock, Alex, Bildtheologie und Bilddidaktik. Studien zur religiösen Bildwelt, Düsseldorf 1981.
7. Unterrichtsvorbereitung und Methoden
Adam, Gottfried / Lachmann, Rainer (Hg.), Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht, Göttingen 2002.
Foitzik, Karl / Harz, Frieder (Hg.), Religionsunterricht vorbereiten, München 3. Auflage, 1995.
Grethlein, Christian, Methodischer Grundkurs für den Religionsunterricht, Leipzig 2000.
Grom, Bernhard, Methoden für Religionsunterricht, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung, Göttingen 10. Auflage, 1996.
Lenhard, Hartmut (Hg.), Arbeitsbuch Religionsunterricht. Überblicke. Impulse. Beispiele, Gütersloh 3. Auflage, 1996.
Niehl, Franz Wendel / Thömmes Arthur, 212 Methoden für den Religionsunterricht, München 6. Auflage, 2003.
Oberthür, Ruth, Malen im Religionsunterricht, Essen 2. Auflage, 1993.
Rendle, Ludwig / Heinemann, Ursula / Kuld, Lothar u.a., Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht. Ein Praxisbuch, München 4. Auflage, 2000.
Schmalfuss, Lothar / Pertsch Reinhard, Methoden im Religionsunterricht. Ideen – Anregungen – Modelle, München 1987.
8. Schulbücher für Grundschule / Hauptschule / Realschule
Grundschule
Wegzeichen 1, Schulbuch u. Lehrerhandbuch, Frankfurt a. M. 2002.
Wegzeichen 2, Schulbuch u. Lehrerhandbuch, Frankfurt a. M. 2003.
Wegzeichen 3, Schulbuch u. Lehrerhandbuch, Frankfurt a. M. 2004.
Wegzeichen 4, Schulbuch u. Lehrerhandbuch, Frankfurt a. M. 2005.
Hauptschule
Da Sein, Wege ins Leben 5, Frankfurt a. M. 1998.
Da Sein, Wege ins Leben 6, Frankfurt a. M. 1999.
Da Sein, Wege ins Leben 7, Frankfurt a. M. 2001.
Da Sein, Wege ins Leben 8, Frankfurt a. M. 2002.
Da Sein, Wege ins Leben 9, Frankfurt a. M. 2000.
Vgl. hierzu auch die Didaktischen Kommentare für die einzelnen Jahrgangsstufen in der Hauptschule, zu beziehen über das RPZ Heilsbronn.
www.rpz-heilsbronn.de
Realschule
Mosaiksteine 5, München 2004.
Signale 7, Frankfurt a. M. 1985.
Signale 8, Frankfurt a. M. 1987.
Signale 9, Frankfurt a. M. 1991.
Signale 10, Frankfurt a. M. 1995.
9. Zeitschriften
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (ZPTh).
Ru. Ökumenische Zeitschrift für den Religionsunterricht (ru).
Katechetische Blätter (KatBl).
Religionspädagogische Beiträge (RpB).
Glaube und Lernen (GLLern).
Alle zu finden unter:
http://lbib.de/index_religion.php
Christenlehre/Religionsunterricht
www.christenlehre.de/
10. Internet
www.theologie-links.de/rp.html
