2 st., Mo 12-14, VG 1.37

Kommentar: Die Beziehungen zwischen Kirche und Staat sind gerade heute wieder stark im Umbruch. Davon betroffen ist auch das Bildungswesen, z.B. der Religionsunterricht. Die Vorlesung möchte aus theologischer Sicht Deutungsmöglichkeiten der Kirche-Staat-Beziehung darstellen und nach sinnvollen Konzepten für die Fortentwicklung der bisherigen theologischen Deutungsoptionen für die Beziehung zwischen Kirche und Staat fragen.
Literatur: Im Rahmen der Veranstaltung wird ein Skript ausgegeben, das Literatur- und Quellenhinweise enthält.

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR UF-M03.1
EVR UF-M04.1
EVR UF-M07.1
EVR UF-M12.1
EVR HS DD-M16.4
EVR-EWS-M20.1

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-GS/HS UF-M03.1
EVR-GS/HS UF-M04.1
EVR-GS/HS UF-M07.1
EVR-RS UF-M14.1
EVR-RS UF-M15.1
EVR-RS UF-M17.1
EVR-RS UF-M19.1
EVR-HS DD-M26.3
EVR-EWS-M29.1
EVR-EWS-M29.2

BA (ab WS 2010/11)
EVTH-BA-M03.1
EVTH-BA-M04.1
EVTH-BA-M07.1
EVTH-BA-M12.1
EVTH-BA-M15.1

BA (WS 2008/09-SS 2010)
EVTH-M02.1
EVTH-M02.2
EVTH-M05.4
EVTH-M06.1
EVTH-M07.1

MASTER
M 31.1

2 st., Mo 14-16, VG 1.37

Kommentar: Die Evangelische Kirche in der Öffentlichkeit, aber auch alle, die evangelischen RU erteilen, sind regelmäßig mit ethischen Fragen konfrontiert, die in die Politik verweisen. Die Vorlesung beabsichtigt, solche Fragen aufzuarbeiten und Argumentationswege für deren Beantwortung aufzuweisen.
Literatur: Im Rahmen der Veranstaltung wird ein Skript ausgegeben, das Literatur- und Quellenhinweise enthält.

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR UF-M03.1
EVR UF-M07.1
EVR UF-M12.1
EVR HS DD-M16.4
EVR-EWS-M20.1

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-GS/HS UF-M03.1
EVR-GS/HS UF-M07.1
EVR-RS UF-M14.1
EVR-RS UF-M17.1
EVR-RS UF-M19.1
EVR-HS DD-M26.3
EWS-M29.1
EVR-EWS-M29.2

BA (ab WS 2010/11)
EVTH-BA-M03.1
EVTH-BA-M07.1
EVTH-BA-M12.1

BA (WS 2008/09-SS 2010)
EVTH-M02.1
EVTH-M05.4
EVTH-M06.1
EVTH-M07.1

MASTER
M 32.2

2 st., Di 10-12, VG 1.37

Kommentar: In der modernen Theologie nimmt der Begriff der Religion eine bedeutende Stellung ein, die er im Denken des älteren Protestantismus nicht hatte. Zu den klassischen Reflexionsversuchen über Religion gehören Schleiermachers Reden über die Religion. In dem Seminar sollen die Reden kursorisch gelesen und die wesentlichen Thesen des Werkes herausgearbeitet und diskutiert werden.
Literatur: F. Schleiermacher, Über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern, Nachwort v. C.-H. Ratschow, 1969 u.ö.; Reclams Universalbibliothek Band 8313

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR UF-M03.3
EVR UF-M04.2
EVR UF-M07.2
EVR UF-M08.1
EVR UF-M08.2
EVR UF-M12.1
EVR-EWS-M20.2

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-GS/HS UF-M03.3
EVR-GS/HS UF-M04.2
EVR-GS/HS UF-M07.2
EVR-GS/HS UF-M08.1
EVR-GS/HS UF-M08.2
EVR-RS UF-M14.3
EVR-RS UF-M15.2
EVR-RS UF-M17.1
EVR-RS UF-M19.2
EVR-RS UF-M20.1
EVR-RS UF-M20.2
EVR-EWS-M29.3

BA (ab WS 2010/11)
EVTH-BA-M03.2
EVTH-BA-M04.2
EVTH BA-M07.2
EVTH-BA-M07.3
EVTH-BA-M12.2
EVTH-BA-M15.2

BA (WS 2008/09-SS 2010)
EVTH-M02.3
EVTH-M06.3

2 st., Di 14-16, VG 1.37

Kommentar: Das Seminar beabsichtigt, die Grundlagen der christlichen Lehrbildung aus evangelischer Perspektive anhand eines eingeführten Lehrbuchs so zu behandeln, dass eine Grundlegung für das weitere Studium und auch für spätere Prüfungsvorbereitung möglich ist.
Literatur: R. Leonhardt, Grundinformation Dogmatik, ³2008; (andere Auflagen benutzbar; Seminar begleitende häusliche Lektüre und Mitbringen dieses Werkes zu den Seminarsitzungen ist Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme).

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR UF-M03.3
EVR UF-M07.2
EVR UF-M12.1
EVR-EWS-M20.2

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-GS/HS UF-M03.3
EVR-GS/HS UF-M07.2
EVR-RS UF-M14.3
EVR-RS UF-M17.1
EVR-RS UF-M19.2
EVR-EWS-M29.3

BA (ab WS 2010/11)
EVTH-BA-M03.2
EVTH-BA-M07.2
EVTH-BA-M12.2

BA (WS 2008/09-SS 2010)
EVTH-M02.3

2 st., Do 12-14, VG 1.37

Kommentar: Luthers Theologie ist grundlegend für das theologische Denken des Protestantismus bis heute: Wer evangelische Theologie betreiben will, muss sich Rechenschaft darüber geben, wie sich seine Überlegungen zum theologischen Denken Luthers verhalten. Auch der evangelische RU, in dem laut Lehrplan Luther und die Wittenberger Reformation in verschiedenen Schularten und Jahrgangsstufen vorkommen, muss aus Luthers Denken inhaltliche Kriterien entwickeln und zugrunde legen.
Deswegen will das Seminar anhand geeigneter Texte wesentliche Grundlagen von Luthers Theologie vorstellen und verständlich machen.
Literatur: Ein Reader zur Lehrveranstaltung wird zu Beginn des Semesters über GRIPS zur Verfügung gestellt.

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR UF-M03.3
EVR UF-M04.2
EVR-UF-M07.2
EVR UF-M08.1
EVR UF-M08.2
EVR UF-M12.1
EVR-EWS-M20.2

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-GS/HS UF-M03.3
EVR-GS/HS UF-M04.2
EVR-GS/HS UF-M07.2
EVR-GS/HS UF-M08.1
EVR-GS/HS UF-M08.2
EVR-RS UF-M14.3
EVR-RS UF-M15.2
EVR-RS UF-M17.1
EVR-RS UF-M19.2
EVR-RS UF-M20.1
EVR-RS UF-M20.2
EVR-EWS-M29.3

BA (ab WS 2010/11)
EVTH-BA-M03.2
EVTH-BA-M04.2
EVTH BA-M07.2
EVTH-BA-M07.3
EVTH-BA-M12.2
EVTH-BA-M15.2

BA (WS 2008/09-SS 2010)
EVTH-M02.3
EVTH-M06.3

2 st., Mo 10-12, VG 1.37

Kommentar: Das Seminar gibt eine Einführung und einen Überblick über die Theologie aus verschiedenen Perspektiven. Ziel ist die Vermittlung inhaltlicher und methodischer Grundkenntnisse für das Studium der Evangelischen Theologie. Neben der Einführung in wissenschaftliche Arbeitsmethoden werden die einzelnen Disziplinen der Theologie, wie Bibelwissenschaft, Kirchengeschichte, Systematische Theologie und Religionspädagogik vorgestellt.
Literatur: wird im Laufe des Semesters bekannt gegeben.
Leistungsanforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme; genaue Angaben siehe Modulbeschreibungen der verschiedenen Studiengänge.

In den Studiengängen:
Pflichtveranstaltung für alle Studierenden der evangelischen Theologie.

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR UF-M01.1
EVR-GS DD-M13.1
EVR-HS DD-M16.1

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-GS/HS UF-M01.1
EVR-RS UF-M12.1
EVR-GS DD-M24.3
EVR-HS DD-M26.4

BA (ab WS 2010/11)
EVTH BA-M01.1
EVTH BA-M11.1

BA (WS 2008/09-SS 2010)
EVTH-M01.1
EVTH-M05.3

31759

2 st., Di 12-14, H21

Kommentar: Die religionsunterrichtliche Vermittlung theologischer Themen setzt neben der exegetischen Arbeit am Bibeltext immer auch eine dogmatische Besinnung im Sinne einer Rechenschaft von den Inhalten des christlichen Glaubens voraus. Die Dogmatik als theologische „Königsdisziplin“ integriert dabei sowohl Einsichten der biblische Überlieferung, ideengeschichtliche Hintergründe wie auch kritische Anfragen und Herausforderungen in der Gegenwart.
In diesem Seminar werden wir die dogmatische Denkbewegung durch die Erarbeitung exemplarischer Themen aus den klassischen theologischen Loci (Gotteslehre, Schöpfungslehre, Christologie, Ekklesiologie, Eschatologie) auch im Blick auf die Bearbeitung von Examensthemen nachvollziehen.
Literatur: Härle, Wilfried, Dogmatik, Berlin/New York 3. Aufl. 2007.

MODULE

LA (ab WS 2010/11):
EVR UF-M07.2;
EVR UF-M08.2;
EVR UF-M12.1;
EVR-EWS-M20.2

LA (WS 2008/09-SS 2010):
EVR GS/HS UF-M07.2;
EVR-GS/HS UF-M08.2;
EVR-RS UF-M17.1;
EVR-RS UF-M19.2;
EVR-RS UF-M20.2;
EVR-EWS-M29.3

BA (ab WS 2010/11):
EVTH-BA-M07.2

Master:
M 31.3

1st., Mo 12-13, VG 0.05

Kommentar: Verpflichtendes Tutorium für alle Erstsemester, im direkten Anschluss an das Einführungs-Seminar Nr. 31755.

MODULE

LA (ab WS 2010/11)
EVR-UF-M01.1

BA (ab WS 2010/11)
EVTH-BA-M01.1

1st. , Mo 16-17, VG 1.37

Kommentar: Das Tutorium richtet sich an alle Studierende des Faches, die ihre Kenntnisse über wissenschaftliches Schreiben (Literaturrecherche, Zitieren, Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit, Schreibstil etc.) auffrischen wollen oder Probleme beim Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit haben."

2 st., Fr 14-16, VG 1.37

Kommentar: Nur für Doktoranden und Master-Studierende
Literatur: The Human Being [Grand Rapids, MI: Wm. B. Eerdmans, 2013] Manuskript wird bereitgestellt

Kirchenväter und Heilige in Ost und West. Theologische und kunstgeschichtliche Aspekte (Interdisziplinäres Blockseminar in Athen und Nafpaktos 27.9.-04.10.2013)

Vorbereitende Sitzungen, 22.4. und 9.7.2013, jeweils 18 Uhr im Sitzungssaal der Katholischen Fakultät PT 4.1.63

Kommentar: Dieses Blockseminar, das in Zusammenarbeit mit der Kunstgeschichte veranstaltet wird, gibt uns einen Einblick in die Orthodoxie und erlaubt uns gleichzeitig, wichtige Stätten der Antike und des frühen Christentums zu besichtigen. Wir wohnen in einem Hotel direkt am Strand von Naupaktos, dem ehemaligen Lepanto, und haben unsere Seminarsitzungen in einem modernen Kloster hoch über dem Golf von Korinth.

MODULE

LA (ab WS 2010/11)

EVR UF-M12.1
EVR-EWS-M20.2

LA (WS 2008/09-SS 2010)
EVR-RS UF-M17.1
EVR-EWS-M29.3

2 st., Mo 10-12, H8, Beginn: 15. April 2013

Die Vorlesung stellt die Entwicklung der Religionspädagogik und des Religionsunterrichts seit der Neuzeit anhand ihrer markantesten Epochen dar und führt in rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen, Ziele, Konzeptionen und Typen heutigen Religionsunterrichts ein.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M03.1, EVTH M06.2 , EVTH M08.1
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M05.1, EVTH BA M08.1, EVTH BA M16.1
Master:
TRB M33.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M05.1, EVR GS/HS UF M09.1, EVR GS DD M 25.1, EVR GS DD M 27.1, EVR HS DD 28.1, EVR RS UF M16.1, EVR RS UF M 21.1, EVR EWS M 29.1, EVR EWS M 29.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M05.1, EVR UF M09.1, EVR GS DD M14.1, EVR HS DD M17.1, EVR EWS M20.1

2 std., Di 10-12, CH 33.1.91, Beginn 16. April 2013

Diese Veranstaltung ist zur Examensvorbereitung geeignet.

Religionspädagogisches Grundwissen wird anhand der Begriffe Lernen, Bildung und Sozialisation vertieft und vernetzt. Fragestellungen im Zusammenhang mit der Berufsrolle von Religionslehrer/innen und der Stellenwert der Humanwissenschaften werden diskutiert. Die vertiefende Beschäftigung mit den Konzeptionen des Religionsunterrichts im 20. Jahrhundert und einer Auswahl neuerer Ansätze bietet nicht nur eine Grundlage für das Lösen von Fragestellungen in Prüfungen, sondern auch eine Anregung, den eigenen Standpunkt zu finden.
Das Seminar ist für Studierende in der Prüfungsvorbereitung gut geeignet. Bereitschaft zur gründlichen Vor- und Nachbereitung der Sitzungen sollte mitgebracht werden.
Lektüre:

• H. Noormann/U. Becker/B. Trocholepczy, Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, 3. aktualisierte und erweiterte Aufl., Stuttgart 2007.
• Adam, G./Lachmann, R., Religionspädagogisches Kompendium, 6. Aufl. 2003.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M03.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M05.2, EVTH BA M08.2, EVTH BA M16.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M05.2, EVR GS/HS UF M09.2, EVR GS DD M25.2, EVR HS DD M27.2, EVR RS UF M16.2, EVR RS UF M21.2, EVR RS UF M29.3
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M05.2, EVR UF M09.2, EVR GS DD M14.2, EVR HS DD M17.2, EVR EWS M20.2

2 std., Do 14-16, CH 13.0.82, Beginn 18. April 2013

Das Thema Jesus Christus ist für die Auseinandersetzung mit christlichen Glaubensfragen zentral. Daher ist es auch in der Unterrichtspraxis ständig präsent, implizit und explizit. Während das Nachdenken über das Leben Jesu und seine ethischen Anstöße meist gut zugänglich erscheint, werden christologische Fragestellungen als schwierig eingeschätzt. Das Geheimnisvolle an Jesus Christus löst aber auch Denkprozesse aus. Es lohnt sich, bei den christologischen Vorstellungen der Jugendlichen selbst anzusetzen. Verschiedene empirische Studien bieten dazu Anregungen.
Im Seminar geht es um ein gemeinsames Erarbeiten der wichtigsten Jesusbilder in den Wundererzählungen, Gleichnissen und den Passionserzählungen, sowie die Frage nach einer Kreuzestheologie mit, für und von Jugendlichen. Die zweite Hälfte der Sitzungen beschäftigt sich mit unterschiedlichen methodischen Zugängen zum Thema im Unterricht. Dabei liegt der Schwerpunkt auf schülerorientierten kreativen Methoden.
Lektüre:

• Friedhelm Kraft / Hanna Roose, Von Jesus Christus reden im Religionsunterricht. Christologie als Abenteuer entdecken, Göttingen 2011.
• Ulrich Becker/Friedrich Johannsen/Harry Noormann, Neutestamentliches Arbeitsbuch für Religionspädagogen. Dritte, überarb. u. erw. Aufl., Stuttgart 2005.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M03.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M05.2, EVTH BA M08.2, EVTH BA M16.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M05.2, EVR GS/HS UF M09.2, EVR GS DD M25.2, EVR HS DD M27.2, EVR RS UF M16.2, EVR RS UF M 21.2, EVR EWS M29.3
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M05.2, EVR UF M09.2, EVR GS DD M 14.2, EVR HS DD M17.2, EVR EWS M20.2

2 std., Di 14-16, PT 4.0.18, Beginn 16. April 2013
Maximale Teilnehmerzahl: 12

Musikhören und Musik machen, Singen, bewegte Spiele und Tänze sorgen im Religionsunterricht für Abwechslung. Darüber hinaus kann die kreative Beschäftigung mit Themen des Religionsunterrichts über Methoden, die die Sinne ansprechen zu spezifischen Lernerfahrungen führen, die die üblichen diskursiven und textorientierten Methoden sinnvoll ergänzen. Für dieses Seminar sind Vorkenntnisse im Notenlesen hilfreich aber nicht unbedingt erforderlich. Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf 12 begrenzt.
Lektüre:

• Peter Bubmann/Michael Landgraf (Hg.), Musik in Schule und Gemeinde. Grundlagen – Methoden – Ideen. Ein Handbuch für die religionspädagogische Praxis, Stuttgart 2006.
•  Elisabeth Buck, Bewegter Religionsunterricht. Theoretische Grundlagen und 45 kreative Unterrichtsentwürfe für die Grundschule, 5. Aufl., Göttingen 2010.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M03.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M05.2, EVTH BA M08.2, EVTH BA M16.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M05.2, EVR GS/HS UF M09.2, EVR RS UF M16.2, EVR RS UF M16.3, EVR RS UF M21.2, EVR GS DD M25.2, EVR HS DD 27.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M05.2, EVR UF M 09.2, EVR GS DD M14.2, EVR GS DD M17.2, EVR RS UF M21.2
Master:
TRB M33.3

2 std., Mi 14.30-16, CH 33.1.91, Beginn 17. April 2013

Liebe Studierende, bitte melden Sie sich bei Interesse bei Fr. Daase: michaela.daase@ur.de an oder tragen Sie sich in die Liste an Tür PT 4.2.67 ein. Das erste Treffen am 17.04., 14 Uhr wird wegen mündlicher Prüfungen (1. Staatsexamen) nur eine halbe Stunde dauern und findet ausnahmsweise in meinem Dienstzimmer statt: PT 2.2.10.

Regine Teichmann, 15.04.2013

ab Mitte Juni zusätzlich je nach Bedarf: Do 8-10 in der GS Neutraubling

Vertreter der Kindertheologie weisen nachdrücklich darauf hin, dass sich Kinder auf sehr spezifische, eigene Weise mit religiösen Fragen auseinandersetzen. Ihre Gespräche und Antwortversuche verdienen Wertschätzung und sollten professionell aufgegriffen werden können. Diese Forderung impliziert, dass die entsprechenden Lehrkräfte über die jeweiligen Kompetenzen verfügen, um theologiesche Gespräche zu begünstigen und die Kinder angemessen zu begleiten.

In diesem Seminar wollen wir zunächst wichtige Grundlagen zum Theologisieren mit Kindern in der Theorie behandeln und diskutieren. Im Anschluss daran (je nach Bedarf ab Juni) haben wir die Möglichkeit, einige Unterrichtseinheiten in einer 4. Grundschulklasse auszuprobieren.

Literatur:
Freudenberger-Lötz, Petra, Theologische Gespräche mit Kindern, Stuttgart 2007

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH - M 03.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH - BA - M 05.2
EVTH - BA - M 08.2
EVTH - BA - M 16.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR - GS/HS UF - M 05.2
EVR - GS/HS UF - M 09.2
EVR - GS DD - M 25.2
EVR - HS DD - M 27.2
EVR - RS UF - M 16.2 und 16.3
EVR - RS UF - M 21.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR - UF - M 05.2
EVR - UF - M 09.2
EVR – UF – M 11.2
EVR - GS DD - M 14.2
EVR - HS DD - M 17.2

2 st., Mi, Zeit und Ort nach Absprache mit Fr. Teichmann

MODULE
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M 11.1
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M11.2, EVR GS DD M15.2

4 st., das Praktikum findet in der Schule statt

MODULE
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M11.1
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M11.1; EVR GS DD M15.1

1 st., Anmeldung und Termine bei Prof. Fricke. Die Sitzungen finden im Dienstzimmer PT 4.2.68 von Prof. Fricke statt.

2 std., H9, Dienstag 12-14, Beginn 16. April 2013

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Geschichte Israels und stellt die Theologie des Alten Testaments anhand seiner wichtigsten Schriften dar.

Literatur:
Rendtorff, Rolf: Theologie des Alten Testaments. ein kanonischer Entwurf, Bd. 1 Kanonische Grundlegung und Bd. 2 Thematische Entfaltung, Neukirchen-Vluyn 1999 und 2001.
Zenger, Erich u.a.: Einleitung in das Alte Testament, 8., vollst. überarb. Aufl. hg. v. Christian Frevel, Stuttgart 2012.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M05.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M02.1, EVTH BA M13.1
Lehramt vor WS 10/11:
EVR-GS/HS UF M02.1, EVR HS DD M26.1, EVR RS UF M13.1, EVR GS DD M24.1
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M02.1, EVR GS DD M13.2, EVR HS DD M 16.2

2 st., Mi 16-18, CH 33.1.93, Beginn 17. April 2013

Verschiedene Zugangsweisen zur Auslegung alttestamentlicher Texte werden vorgestellt und eingeübt, wobei der Schwerpunkt auf der historisch-kritischen Exegese liegen soll. Anhand ausgewählter Beispiele soll die Entstehungsgeschichte eines Textes, sein inhaltliches und formales Repertoire, seine expliziten und impliziten Aussageabsichten sowie der historische Ort seiner Entstehung und Rezeption erhellt werden. Im Zusammenhang mit den einzelnen exegetischen Übungen können so auch Kenntnisse über zeitgeschichtliche Ereignisse, soziale und politische Strömungen und Gruppierungen und über verschiedene Aspekte des alttestamentlichen Gottesbildes erworben werden.
Literatur: Kreuzer, Siegfried/Dieter Vieweger u.a., Proseminar I: Altes Testament. Ein Arbeitsbuch, (Kohlhammer), Stuttgart u.a. 1999.
Voraussetzung: der gleichzeitige oder bereits erfolgte Besuch des Seminars -Einführung in das Studium der Evangelischen Theologie- s.o.

MODULE
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M02.2, EVTH BA M 13.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS HS UF M02.2, EVR RS UF M13.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M02.2
Master:
TRB M30.1

2 st., Mo 14-16, VG 0.24, Beginn 15. April 2013

„Sola scriptura“ lautet eine der Kernforderungen der Reformation. Aber was steht eigentlich in der Schrift? Das Seminar gibt einen Überblick über Aufbau und Inhalt des Alten Testaments (hebr. Tanach). Ziel ist das Erlangen eines bibelkundlichen Grundwissens, das die Basis für das Studium der Evangelischen Theologie bildet.
Erwartet wird die Bereitschaft zum wöchentlichen Lesen der Bibeltexte. Als Textgrundlage dient eine exegetisch brauchbare und allgemein anerkannte deutsche Übersetzung (z.B. die Luther-, Zürcher- oder Einheitsübersetzung, ergänzend dazu die Buberübersetzung).

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH - M 01.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH - BA - M 01.2
EVTH - BA - M 11.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR - GS/HS UF - M 01.2
EVR - RS UF - M 12.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR - UF - M 01.2

2 st., Do 12-14, CH 33.1.91, Beginn 18. April 2013

Die Veranstaltung führt in die neutestamentlichen Schriften ein. Der Inhalt und Aufbau der Texte steht dabei im Vordergrund. Daneben werden historische, theologische und exegetische Fragen und Probleme exemplarisch berücksichtigt. Thematische Querschnitte ergänzen die Arbeit an Einzeltexten.
Ziel ist es, mit dem Neuen Testament und seinen Inhalten vertraut zu werden. Dazu wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern dessen aufmerksame Lektüre und die Bereitschaft erwartet, sich einen Überblick über den Stoff anzueignen. Die Teilnahme ist mit Vor- und Nachbereitung verbunden. Als Textgrundlage dient eine (exegetisch brauchbare) deutsche Übersetzung (z.B. die Luther-, Zürcher- oder Jerusalemer Bibel sowie die Einheitsübersetzung). Zur Vorbereitung ist die Lektüre der neutestamentlichen Schriften bereits in den Semesterferien zu empfehlen.
Literatur: Ausführliche Materialien werden zur Verfügung gestellt.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH - M 01.3
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH - BA - M 01.3
EVTH - BA - M 11.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR - GS/HS UF - M 01.3
EVR - RS UF - M 12.3
Lehramt ab WS 10/11:
EVR - UF - M 01.3

2 std., Do 8.30-10, W 116, Beginn 18. April 2013

Durch die Edikte des bayerischen Königs Max I. Joseph in den Jahren 1808 und 1809 wurde der Grundstein für die Entstehung der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern gelegt. In dieser Vorlesung werden nicht nur die wesentlichen Entwicklungslinien der vergangenen 200 Jahre rekonstruiert und maßgebliche Prägekräfte und Persönlichkeiten im jeweiligen politischen wie auch ökumenischen Kontext vorgestellt, sondern auch die wichtigsten Ereignisse seit der Reformation im Überblick thematisiert. Beim Gang durch die Geschichte werden dabei Fragen nach der Theorie und Praxis evangelischer Bildung und Erziehung in Familie, Schule und Gemeinde besondere Berücksichtigung finden.

Literatur:
Müller, Gerhard/Weigelt, Horst/Zorn, Wolfang (Hg). Handbuch der Geschichte der Evangelischen Kirche in Bayern, 2 Bde., St. Ottilien 2000/2002.

MODULE
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M02.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M04.1, EVTH BA M15.1
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS M04.1, EVR EWS M29.1 und 29.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M04.1, EVR EWS M20.1

2 std., Mi 10-12, CH 33.1.93, Beginn 17. April 2013

Kirchengeschichtliche Themen spielen im schulischen Religionsunterricht im Vergleich zu biblischen, ethischen oder auch dogmatischen Fragestellungen eine eher nachgeordnete Rolle.Gleichwohl sind sie für ein angemessenes Verständnis des Gewordenseins der verschiedenen Konfessionskirchen wie letztlich auch der abendländischen Kultur in der Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler unentbehrlich. In diesem Seminar werden wir die durch das Evangelium von Jesus Christus angestoßenen geschichtlichen Veränderungen in einem Durchgang durch die wichtigen Epochen und Ereignisse der Kirchengeschichte exemplarisch erschließen und danach fragen, welche Inhalte und didaktischen Zugänge sich für Schülerinnen und Schüler zu den einzelnen Überlieferungszusammenhängen anbieten.

Die Teilnahme am Seminar setzt die Bereitschaft zur Übernahme eines Referates voraus.

Literatur: Rainer Lachmann/Herbert Gutschera/Jörg Thierfelder, Kirchengeschichtliche Grundthemen. Historisch – systematisch – didaktisch, Göttingen 2003.

MODULE:
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M06.3
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M07.2, EVTH BA M07.3, EVTH BA M15.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M04.2, EVR GS/HS UF M07.2, EVR GS/HS UF M08.1, EVR GS/HS UF M08.2, EVR RS UF M15.2, EVR RS UF M17.1, EVR RS UF M19.2, EVR RS UF M20.1, EVR RS UF M20.2, EVR HS DD M28.2,
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M04.2, EVR M07.2, EVR UF M08.1, EVR UF M08.2, EVR UF M09.2 (ergänzt am 18.04.13), EVR UF M12.1, EVR HS DD M18.2

2 st., Do 18-20, VG 0.14

Zentrale Inhalte des Seminars sind die religiösen Lehren und Systeme beider Religionen sowie ihre westliche Rezeptionsgeschichte. Grundlegend sind die religionsgeschichtlichen Entwicklungen beginnend mit den historischen Situationen auf dem Kulturareal des indischen Subkontinents. Die Entwicklung führt weiter u.a. über die Geschichte der Ausbreitung des Buddhismus in Asien (auch die Geschichte des Zen-Buddhismus in Indien, China und Japan) und über Prozesse innerhalb der hinduistischen Religion(en) in Indien zu den modernen Erscheinungsformen des Hinduismus und Buddhismus im Westen. Im Kontext der Letzteren rücken auch verschiedene Vorgänge der Inkulturation, die Vermischung von östlichem und westlichem Gedankengut, sowie Faktoren individueller Rezeption in pluralistischer werdenden Gesellschaften ins Blickfeld. Diese lassen sich u.a. am Beispiel der Rezeption des Yoga im Westen darstellen.
Auch Themen wie “kirchliche Reaktionen in Deutschland auf die Herausforderung religiöser Bewegungen indischer Herkunft“(Dehn) und die “Darstellung des Hinduismus im Schulbuch“(Hanneder) können behandelt werden.
Gastsprecher, sowohl aus der Wissenschaft (Indologie/RW), als auch von (offiziellen) Vertretern beider Religionen werden eingeladen.

Literatur:
Bechert, Heinz; Gombrich, Richard F. (Hg.). 22002. Der Buddhismus. Geschichte und Gegenwart. München.
Bergunder, Michael (Hg.). 2006. Westliche Formen des Hinduismus in Deutschland. Halle.
Gombrich, Richard F. 1997. Der Theravada-Buiddhismus. Vom alten Indien bis zum modernen Sri Lanka. Stuttgart.
Hummel, Reinhart. 2006. “Religiöse Bewegungen Indiens in westlichen Kulturen“. In: Bergunder, Michael (Hg.). Westliche Formen des Hinduismus in Deutschland. Halle. Seite 10-30.
Malinar, Angelika. 2009. Hinduismus. (UTB). Göttingen.
-------. 2009. Hinduismus - Reader. (UTB). Göttingen.
Michaels, Axel. 2006. (Neuaufl.; 1. Auflage 1998). Der Hinduismus. Geschichte und Gegenwart.
München.
Ramanujan, A.K.: “Where Mirrors are Windows. Toward an Anthology of Reflections“. In: History of Religions. Vol. 28, N3, February 89. Seite 187-216.
Schumann, Hans W. 22008. Handbuch Buddhismus. Die zentralen Lehren: Ursprung und Gegenwart. München.
Stietencron, Heinrich von. 22006. (12001). Der Hinduismus. München.

(Weitere Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung angegeben)

MODULE
FKN Religionswissenschaft:
REL FKN 01.2; REL FKN M10.2
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M08.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M09.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M10.2, EVR RS UF M22.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M10.2

31902

Mystik im Christentum

Ritzke-Rutherford

2 std., Di 16-18, ab dem 30.04.2013 findet das Seminar in R009 statt.

Anmeldung erforderlich. Anmeldung ab sofort bei Michaela Daase in PT 4.2.67, Tel. 943 3750 oder per Mail: Michaela.Daase@ur.de

Oft wird der Terminus „mystisch“ oder „Mystik“ mit fernöstlichen Praktiken oder mit Esoterik assoziiert. Dabei bietet das Christentum (Ostkirche, Katholizismus, Protestantismus) einen reichen Fundus an Mystikern und spirituellen Praktiken. Mystik wird manchmal kontrovers verstanden, z.B. als einseitiger Rückzug auf den Innenraum (Karl Barth).  Oft auch überschreiten Mystiker die von ihren Kirchen gesetzten Grenzen - etwa  Gregorios Palamas, Meister Eckhart, sogar Theresa von Avila.

Das Seminar geht chronologisch und exemplarisch vor. Nach einer Auseinandersetzung mit der komplexen Begriffsfrage wird die Entwicklung von den Anfängen (Wüstenväter und -mütter, Kirchenväter) bis zur Neuzeit nachgezeichnet. Dabei kreuzen Strömungen und Einflüsse oft die Grenzen zwischen den christlichen Kirchen. Am Ende wird ein Ausblick über gegenwärtige Tendenzen und Figuren stehen.

Erwartungen an Teilnehmer: mündliches Referat über einen/eine Mystiker(in), zweiseitige Handout mit Beispieltext und, je nach Studienmodul, schriftliche Hausarbeit. Zum Anmeldezeitpunkt liegen Referatliste und Bibliographie sowie eine Textsammlung im Sekretariat (P.T. 4.2.67 Frau Daase) aus. Bitte dort für das Seminar anmelden (Termin wird noch bekannt gegeben).

Begleitende Lektüre, bitte besorgen: Volker Leppin, Die christliche Mystik (Beck, 2007).

MODULE
FKN Religionswissenschaft:
REL FKN 01.2 + 3; REL FKN M10.2+3
Bachelor vor WS 10/11:
EVTH M08.2
Bachelor ab WS 10/11:
EVTH BA M09.2
Lehramt vor WS 10/11:
EVR GS/HS UF M10.2, EVR RS UF M22.2
Lehramt ab WS 10/11:
EVR UF M10.2