Lektionen
(Lektionen 1 & 2 in der Demoversion verfügbar)
| Lektion 1 - Einführung in den Kurs |
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Was ist Rhetorik? Was ist rhetorische Kommunikation? | |
| Lektion 2 - Ideen finden – Kreativität |
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Wie finde ich den Inhalt für meine Rede? | |
| Lektion 3 - Sprechaktkompetenz – Handeln und sprachliches Handeln | --- |
Wie konzipiere ich meine Rede als Handlungsgefüge? | |
| Lektion 4 - Strukturkompetenz: Erzählen, Beschreiben | --- |
Nach welchen Mustern wird ein Text gestrickt? Auf welchen Prinzipien basieren das Erzählen und das Be | |
| Lektion 5 - Strukturkompetenz: Argumentieren | --- |
Nach welchem Muster wird eine Argumentation gestrickt? | |
| Lektion 6 - Strategiekompetenz: Informieren | --- |
Warum brauche ich beim Reden eine Strategie? Wie gehe ich vor, wenn ich meine Zuhörer informieren wil | |
| Lektion 7 - Strategiekompetenz: Überzeugen | --- |
Wie gehe ich vor, wenn ich meine Zuhörer überzeugen will? | |
| Lektion 8 - Strategiekompetenz: Affirmieren | --- |
Was ist Affirmieren? Wie gehe ich vor, wenn ich meine Zuhörer in ihrer Meinung bestärken will? | |
| Lektion 9 - Konstruktionskompetenz: Textteile und Tektonik | --- |
Was ist dran an der Binsenweisheit, dass eine Rede aus Anfang, Mittelteil und Schluss besteht? Wie ba | |
| Lektion 10 - „Konstruktionskompetenz: Sprachliche Ausgestaltung | --- |
Eine Rede ist keine Schreibe. Was hat das mit den berühmten Stilmitteln zu tun? | |
| Lektion 11 - Memoria und Medieneinsatz | --- |
Wie komme ich ohne Elefantengedächtnis, aber dafür mit den richtigen Gedächtnisstützen aus? Welche Me | |
| Lektion 12 - Aufführung, Körpersprache und Artikulation | --- |
Welche sprecherischen und körpersprachlichen Mittel kann ich beim Vortrag einsetzen? Wie kann ich an | |