Kursangebote

Das Kursangebot 2013/2014

Die Kurse finden alle, soweit nicht anders angegeben im Gebäudeteil H5 ("StATUR"), Raum 1.15 statt.

Die Kurse sind für Lehrende am Univeristitäsklinikum kostenfrei.

Verbindlich zu den Kursen anmelden, können Sie sich bei

Zentrum für Lehre 
Universität Regensburg
Fakultät für Medizin
Sekretariat Herr Volker Stöckl
Franz-Josef-Strauß-Allee 11
93053 Regensburg
Zentrum.Lehre@ukr.de 
Tel. 0941 944 5378

Einführung in die klinische Lehre

Mit dem Kurs „Einführung in die klinische Lehre“ soll insbesondere neuen Lehrenden der Einstieg in den Studentenunterricht am Uniklinikum erleichtert werden.

Folgende Schwerpunkte werden im Kurs thematisiert:

• Aufbau des Medizinstudiums an der Universität Regensburg

• Einrichtungen der studentischen Lehre (bspw. StATUR)

• Unterricht mit Modellen und Phantomen im StATUR

• Grundlagen zur Lehre und Prüfung von praktischen ärztlichen Fertigkeiten

Der Kurs ist für Habilitanden als medizindidaktische Qualifikation für den Bereich „Lehr-Lern-Konzepte“ mit 4 AE anrechenbar.  

Zielgruppe

Lehrende in der Medizin, Berufsanfänger/innen, neu eingestellte ärztliche Mitarbeiter/innen des UKR

Referenten

Prof. Dr. Wolfgang Jilg, Dr. Martina Schulz,  Dipl.-Päd. Stephanie Keil

Termine

Donnerstag 17.10.2013, 16:00-18:30 Uhr  
Donnerstag 20.02.2014, 16:00-18:30 Uhr  
Donnerstag 16.10.2014, 16:00-18:30 Uhr  

Gestaltung von Prüfungsfragen in der Medizin

In zwei aufeinander aufbauenden Veranstaltungen á 1,5 Stunden, werden Grundlegende Aspekte der Gestaltung und Bewertung schriftlicher Prüfungen in der Medizin bearbeitet.

Kernthemen der Veranstaltung sind:

• Grundlegendes zu Multiple-Choice Fragen
• Frage-Typen und deren Verwendung
• Fallstricke in der Fragenerstellung
• Qualitätsmerkmale von Prüfungen
• Kenngröße von Prüfungsfragen und Gesamtprüfungen

Der Kurs ist für Habilitanden als medizindidaktische Qualifikation für den Bereich „Prüfungen“ mit 6 AE anrechenbar.

Zielgruppe

Alle ärztlichen Lehrenden des Klinikums, die schriftliche Prüfungen für Studierende erstellen, bewerten oder betreuen

Referenten

Anne-Kathrin Merz M.A., Dipl.-Päd. Stephanie Keil,  Prof. Dr. Wolfgang Jilg  

Termine

Teil 1: Donnerstag 07.11.2013, 16:00-17:30 Uhr
Teil 2: Donnerstag 14.11.2013, 16:00-17:30 Uhr  

Teil 1: Donnerstag 03.04.2014, 16:00-17:30 Uhr
Teil 2: Donnerstag 10.04.2014, 16:00-17:30 Uhr  

Bedside-Teaching vom 1. klinischen Semester bis zum PJ

In diesem Kurs werden grundlegende Techniken und Tipps zum Unterricht am Krankenbett (UaK) bearbeitet.

Schwerpunkte des Kurses liegen auf:

• Rechtliche Grundlagen zum Unterricht am Krankenbett
• Methoden des Unterrichtens und Prüfens am Krankenbett (Teaching Skrips, Mini-Clinical Evaluation Exercise, Direct observation of procedural skills)
• Effektives Feedback im Kontext des UaK

Der Kurs ist für Habilitanden mit 4 AE anrechenbar als medizindidaktische Qualifikation für den Bereich „Lehr-Lern-Konzepte“.

Zielgruppe

Alle ärztlichen Lehrenden des Klinikums, die mit dem Unterricht von Studierenden im Blockpraktika, Famulaturen oder PJ befasst sind. 

Referenten

Prof. Dr. Bernd Salzberger, Dr. Markus Dürsch, Dipl.-Päd. Stephanie Keil 

Termine

Donnerstag 08.05.2014, 16:00-18:30 Uhr

E-Learning an der Fakultät für Medizin

In diesem Kurs werden die Möglichkeiten des Lernens mit neuen Medien an der Fakultät für Medizin vorgestellt und in der Gruppe getestet.

• E-Learning mit GRIPS: Vorstellung des Systems
• GRIPS Grundlagen
• didaktische Möglichkeiten im Rahmen curricularer Veranstaltungen

Der Kurs ist für Habilitanden als medizindidaktische Qualifikation für den Bereich „Lehr-Lern-Konzepte“ mit 4 AE anrechenbar.

Zielgruppe

Alle ärztlichen Lehrenden des Klinikums, die mit studentischem Unterricht (von der Vorlesung bis zum Kleingruppenunterricht) befasst sind.

Referenten

Anne-Kathrin Merz, M.A.

Termine

Donnerstag, 27.03.2014, 16:00-18:30 Uhr 
Donnerstag, 25.09.2014, 16:00-18:30 Uhr  

Herausforderungen in der Lehre: "Der schwierige Student"

In diesem Kurs werden Techniken und Strategien zum Umgang mit Herausforderungen in der Lehre vermittelt und diskutiert:

• Motivation bei Studierenden wecken und aufrechterhalten
• Umgang mit Störungen des Unterrichts
• Umgang mit schüchternen, redseligen, leicht abzulenkenden, schwätzenden…. Studierenden

Der Kurs ist für Habilitanden als medizindidaktische Qualifikation für den Bereich „Lehr-Lern-Konzepte“ mit 4 AE anrechenbar.

Zielgruppe

Alle ärztlichen Lehrenden des Klinikums, die mit studentischem Unterricht (von der Vorlesung bis zum Kleingruppenunterricht) befasst sind.

Referenten

Dipl. Päd. Katharina Gold, Supervisor

Termine

Donnerstag 23.10.2014, 16:00-18:30 Uhr