Bianca Ederer

Ab dem 1. August 2013 bin ich nicht mehr in Vollzeit an der Universität Regensburg tätig. Daher erreichen Sie mich nur noch selten persönlich in meinem Büro. Bitte nutzen Sie die Möglichkeit, mir per Mail eine Nachricht zukommen zu lassen.

Vita

• 2002 Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Regensburg, Abschlussarbeit zu Lernwerkstätten für Kinder
• 2005 Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen im Landkreis Cham/Oberpfalz; Abschlussarbeit zu Kopfgeometrie

• 2005-2006 Lehrerin an der Grundschule Waldmünchen

• 2005/06 Einsatz als mobile Reserve mit Hauptschuleinsätzen

• 2006-2011 Lehrerin an der Grund- und Mittelschule Rötz (Einsatz in der Grund- und in der Hauptschule; Einsatz in einer jahrgangskombinierten Klasse 3 und 4)

• 2008 Ausbildung zur Lernentwicklungsberaterin an der Akademie Dillingen

• 2009-2011 Masterabschluss „Schulmanagement und Qualitätsentwicklung" an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel; Abschlussarbeit zur Kooperation der 1. und 2. Phase der Lehrerbildung

• Seit 2010 Lehrkraft für besondere Aufgaben – Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Regensburg am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik

• 2012 Lehrbeauftragte an der Universität Koblenz-Landau

• ab 2013 Lehrerin und Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Tätigkeiten

Referentin an verschiedenen Institutionen

• SINUS Bayern am ISB, Set Oberpfalz, Oberbayern, Niederbayern

• Regierung von Niederbayern

• Schulamt Cham, Schwandorf,

• Schulhausinterne Lehrerfortbildungen und Schulberatung/-begleitung bei der Schulentwicklung

• Universität Regensburg und Augsburg

• Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen (Lesekompetenz entwickeln, Alternative Leistungsbeurteilung im kompetenzorientierten Sachunterricht der Grundschule, Schreibkompetenzen durch Überarbeiten entwickeln (Sachtexte))

• Landesinstitut für Schule, Bremen

Referentin in der 2. Phase der Lehrerausbildung in den Schwerpunkten

• Nachhaltiges Lernen im Sachunterricht

• Lesekompetenzen

• Soziales und Politisches Lernen

• Kreativitätsförderung im Kunstunterricht

• Umweltbildung und Umwelterziehung

• Außerschulische Lernorte

• Nachhaltiges Lernen

• Individuelle Förderung und Lernbegleitung von Schülerinnen und Schülern

• Jahrgangsmischung und –kombination

• Diagnosegeleitete Förderung der Lesekompetenz

• Soziales, Demokratisches und Politisches Lernen

• Pädagogische Lern- und Leistungskultur: Leistungen der Kinder wahrnehmen, Leistungen der Kinder würdigen, Kinder individuell fördern, Lernwege öffnen

• Schreibkompetenzen durch Überarbeiten entwickeln

• Fördern kreativer Kompetenzen

• Portfolio-Arbeiten an Beispielen aus dem Mathematik-, Deutsch- und Heimat- und Sachunterricht

• Veränderte Aufgabenkultur im Mathematikunterricht

• Schulentwicklung, Schulmanagement und Evaluation 

Hospitationsreisen

• Liechtenstein, Österreich, Schweiz, Südtirol, Schweden, Finnland

• Berlin, Schleswig-Holstein, Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz

Engagement

• Seit 2000: Mitglied im Vorstand der Landesgruppe Bayern des Grundschulverbandes

• Seit 2004: Kleinkindergottesdienst-Team, Lektorin, LBV-Kindergruppen-Leiterin

• Seit 2008: Gemeinderätin; Kinder-, Familien- und Jugendbeauftragte

• Seit 2009: Mitglied des Naturschutzbeirates des Landkreis Cham

• Seit 2011: Kreisvorsitzende des BLLV KV Waldmünchen

Schönknecht, G./Ederer, B./Klenk, G. (2006): Sachunterricht. Pädagogische Leistungskultur: Materialien für Klasse 3 und 4. In: Bartnitzky, H./Brügelmann, H./Hecker, U./Schönknecht, G. (Hrsg.): Pädagogische Leistungskultur: Materialien für Klasse 3 und 4. Frankfurt a.M.: Grundschulverband.

Veranstaltungen im Wintersemester 2013/14

Anmeldung für alle Seminare des Lehrstuhls finden ab sofort über LSF statt. Sämtliche Informationen können Sie meinen aktuellen grips-Kursen entnehmen. 

 

Programm der Lernwerkstatt; Mittwoch von 16-18 Uhr