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Die Klausureinsicht für Sozialpsychologie I und A&O (2. Termin am 27.04.)
findet statt am
Donnerstag, den 24.05.2012,
von 10 - 11 Uhr in PT 4.0.5.
Aufgrund der hohen Teilnehmerzahl für den 2. Klausurtermin in Sozialpsychologie I findet die Klausur in zwei Hörsälen statt, nämlich in H 15 und H 16.
Finden Sie sich daher bitte am Freitag, den 27.04.2012 am oberen Eingang der beiden Hörsäle H 15 und H 16 ein. Eine Zuweisung auf die jeweiligen Räume findet vor Ort statt.
Die Austeilung der Antwortbögen findet bereits vor der Klausur statt. Wir bitten Sie daher, spätestens um 13.30 Uhr anwesend zu sein. Halten Sie zudem Ihren Studentenausweis bereit.
Viel Erfolg!
Liebe Lehramtsstudierende,
da uns in letzter Zeit häufig Anfragen bzgl. einer Belegung der Vorlesung „Sozialpsychologie II“ erreichen, möchten wir Sie darauf hinweisen, dass die Vorlesung nicht für Lehrämter konzipiert ist. Sie können die Punkte zwar theoretisch einbringen, aber da es sich hier um die vertiefte Aufbauvorlesung für den Bachelor Psychologie handelt, sind die behandelten Themen der Vorlesung deutlich anspruchsvoller als in der Vorlesung „Sozialpsychologie I“.
Daher raten wir Lehramtsstudierenden besser die Vorlesung „Sozialpsychologie I“ im kommenden Semester zu belegen!
Ihr Lehrstuhl Sozialpsychologie
Seminaranmeldung für die Seminare "Markt- und Werbepsychologie" (M18) und "Interkulturalität in der Psychologie" (M11) ab dem 20.04.2012 über G.R.I.P.S.
Joachim Krueger lehrt an der Brown University, welche zu den renommiertesten Bildungseinrichtungen der USA zählt. Zu seinem Vortrag ist jeder Interessierte herzlich eingeladen.
Abstract:
Evidence for cooperation in social dilemmas is empirically robust, socially desirable, and theoretically controversial. I review theoretical positions offering normative or descriptive accounts for cooperation and note the scarcity of critical tests among them. I then introduce a modified prisoner’s dilemma to perform a critical test of the social projection hypothesis. According to this hypothesis, people cooperate inasmuch as they believe others respond to the situation as they themselves do. The data from three illustrative studies uniquely support the projection hypothesis. I make the analytical case for the social projection hypothesis in the context of the theory of evidential decision-making. I review and rebut critical arguments that have been leveled against this theory. I note that a meta-theoretical benefit of evidential decision-making is that the rationality of cooperators in social dilemmas is restored without appeals to murky notions of “collective rationality”.
Liebe Studierende,
die genauen Termine/Uhrzeiten der Klausuren "Sozialpsychologie I" und A&O Wirtschaftspsychologie" im April sind wie folgt:
Sozialpsychologie I: 27.04.2012: 14.00 Uhr s.t.
A&O Wirtschaftspsychologie: 27.04.2012, 16.00 Uhr s.t.
Die Klausuren finden jeweils im H15 statt
Liebe Studierende!
Sollten Sie Interesse haben ihre Bachelorarbeit im Bereich Wirtschaftspsychologie zu schreiben, wenden Sie sich bitte an Mag.Matthias Reinweber (PT 4.0.8). Die zu vergebenden Arbeiten beinhalten hauptsächlich aktuelle Themen der Finanzkrise, des Betrugs und der Korruption mit starkem Bezug zur Sozialpsychologie.
Ihr Lehrstuhl Sozialpsychologie
Da das Vorlesungsverzeichnis auf Grund einer Systemumstellung voraussichtlich erst Ende Februar online gestellt werden kann, findet die Anmeldung für alle P3-Seminare (Verhaltensauffälligkeiten (Präsenz & Online) sowie Jugendgewalt) am 15.3. (0 Uhr) über GRIPS statt. Die Anmeldung für folgende Seminare (Tutorien zur Prüfungsvorbereitung, Grundbegriffe, Zivilcourage, Prävention & Deeskalation, Pro- & Antisoziales Verhalten) findet am 16.3. (0 Uhr) statt.
Liebe Studierende,
für die Vorlesungen Sozialpsychologie I und A&O Wirtschaftspsychologie gibt es ein Feedback-Formular zu den Vorlesungsaufzeichnungen. Da die Aufzeichnungen an unserem Lehrstuhl ein Pilotprojekt waren, würden wir gerne mehr über die Nutzung sowie Ihre Verbesserungsvorschläge erfahren.
Das Online-Formular finden Sie am Ende des jeweiligen Kursraumes. Alle Angaben sind selbstverständlich anonym. Falls Sie die Klausur erst im April schreiben, bitten wir Sie das Formular erst nach der Klausur zu auszufüllen, da auch Fragen zur Klausurvorbereitung gestellt werden.
Wir wünschen Ihnen eine schöne vorlesungsfreie Zeit!
Ihr Lehrstuhl Sozialpsychologie
("Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie", Kerncurricula für die Staatsexamen), (EWS-Psychologie: Modul W4)
Blockveranstaltung: Freitag, 20.01.2012, 10-16; Samstag, 21.01.2012, 10-16
PT 4.0.20 (Große Mitschauanlage)
Anmeldung über G.R.I.P.S. ab 10.12.2011
("Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie", Kerncurricula für die Staatsexamen), (EWS-Psychologie: Modul W4)
Blockveranstaltung: Freitag, 10.02.2012, 14-18; Samstag, 11.02.2012, 10-16
PT 4.0.20 (Große Mitschauanlage)
Anmeldung über G.R.I.P.S. ab 10.12.2011
(Psychologie schriftlich)
2 st., Mi 10-12, PT 4.0.6; Beginn: Mittwoch, 11.01.2012
Anmeldung per E-Mail: Michaela.Ingrisch@psychologie.uni-regensburg.de
Die Termine für die Zivilcourage-Trainings (Kurs A und Kurs B) finden Sie hier
Alle Termine finden in PT 4.0.20 statt.
Die Termine für das Tutorium zur EWS-Prüfungsvorbereitung finden Sie hier
Alle Termine finden in H 25 statt.
Der Lehrstuhl für Sozial-, Arbeits-, Organisations-, und Wirtschaftspsychologie bietet die Möglichkeit durch Dateneingabe Forschungsstunden zu erwerben.
Interessenten wenden sich bitte an Herrn Matthias Reinweber.
Mag. Matthias Reinweber
Raum: Gebäude PT, Zi. 4.0.8
Telefon: 0941-943 4414
E-Mail: matthias.reinweber@psychologie.uni-regensburg.de
Der Internetauftritt des Lehrstuhls für Sozial-, Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie wurde neu aufgesetzt. Bei Fragen, Anregungen und Kritik kontaktieren Sie bitte den Webmaster.
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Joachim Krueger lehrt an der Brown University, welche zu den renommiertesten Bildungseinrichtungen der USA zählt. Zu seinem Vortrag ist jeder Interessierte herzlich eingeladen.
Termin: 15.06.2011
Uhrzeit: 16:00 Uhr
Raum: PT 4.0.6
Abstract:
Strong scientific theories give coherence to a body of research findings, make precise predictions about key phenomena, and guide the search for new discoveries. In psychology, some contemporary theories fall short of this ideal. Mini-theories are prevalent, many predictions are merely directional, and theorizing is sometimes post-hoc. Guided by experimental reasoning, researchers tend to emphasize—and sometimes reify—empirical differences. Taking the experimental method as an epistemological gold standard, they also tend to regard comparative thinking as a criterion of rational thinking outside of the laboratory. Using examples from the literature on social judgment, we show that comparative reasoning can constrain theoretical development and bias assessments of human rationality. To illustrate a move toward a stronger theory, we sketch a model of inductive reasoning in social contexts.
Kathrin Asal -
18.05.2012 17:38 
Klausureinsicht für Sozialpsychologie I und A&O (27.04.2012)
