Forschung
Forschungsschwerpunkte:
- MINT-Mädchenförderung/Mentoring
- Emotionale Ansteckung
Beschreibung des Dissertationsvorhabens:
Emotionale Ansteckung im Kontext computervermittelter Kommunikation
Emotionale Ansteckung ist die Tendenz, durch die unwillkürliche Nachahmung des Ausdrucksverhaltens einer anderen Person (z.B. Mimik, Körperhaltung) emotional mit dieser Person zu konvergieren (vgl. Hatfield et al., 1992). In meiner Dissertation wird im Rahmen des E-Mentoring-Programms CyberMentor untersucht, ob emotionale Ansteckung auch in Online-Gruppen auftritt und wodurch dies vermittelt wird (z. B. durch den Gebrauch von Emoticons). Weitere Untersuchungsfragen umfassen die Auswirkung emotionaler Ansteckung auf die Partizipation und das Verhalten in einer Online-Community, die Suche nach Emotionen, die das E-Mentoring unterstützen und worauf diese Emotionen gerichtet sind.
Publikationen
Heilemann, M., Stoeger, H. & Ziegler, A. (2013). Language use and its influence in an e-mentoring community for girls in STEM. Proceedings of the IADIS International conference Web Based Communities and Social Media 2013, 110-112.
Heilemann, M., Hackl, J., Neubauer, T. & Stöger, H. (2012). Die Darstellung von Mädchen und Frauen in den Medien. In H. Stöger, A. Ziegler & M. Heilemann (Hrsg.), Mädchen und Frauen in MINT: Bedingungen von Geschlechtsunterschieden und Interventionsmöglichkeiten (S.77-102). Münster: LIT-Verlag.
Stöger, H., Ziegler, A., Greindl, T., Heilemann, M., Neubauer, T., Reutlinger, M., Schirner, S. & Sturm, K. (2012). Erfolgreich in MINT: Mentoring für Mädchen und Frauen. Köln: Häuser.
Stöger, H., Ziegler, A. & Heilemann, M. (Hrsg.) (2012). Mädchen und Frauen in MINT: Bedingungen von Geschlechtsunterschieden und Interventionsmöglichkeiten. Münster: LIT-Verlag.
Stöger, H., Sturm, K., Heilemann, M., Pufke, E., Schirner, S., Reutlinger, M. & Ziegler, A. (2011). CyberMentor: E-Mentoring für begabte Mädchen in MINT. In ÖZBF (Hrsg.), Begabung – Wissen – Werte. Wege zur Leistungsexzellenz [CD-Rom]. Salzburg: Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung.
Ziegler, A., Fidelman, M., Reutlinger, M., Neubauer, T. & Heilemann, M. (2010). How desirable are gifted boys for girls and gifted girls for boys? Results of a chatroom study. Australasian Journal of Gifted Education, 19, 16-20.
Heckner, M., Heilemann M., & Wolff C. (2009). Personal Information Management vs. Resource Sharing: Towards a Model of Information Behaviour in Social Tagging Systems. In Proceedings of the Third International Conference on Weblogs and Social Media (ICWSM), San Jose, CA, May 2009, 42-49.
Schimke, D., Heilemann, M., & Stoeger, H. (2009). Why do you want to be a member of this online community? – Reasons for joining an e-mentoring community. Supplementary Proceedings of the 11th European Conference on Computer Supported Cooperative Work, 19-20.
Heilemann, Michael (2008). Informationsstrukturierung für die syntaktische Annotation eines diachronen Korpus des Deutschen. Magisterarbeit, Informationswissenschaft, Universität Regensburg, online verfügbar auf dem Publikationsserver der Universität Regensburg unter: http://epub.uni-regensburg.de/10800.
Vorträge
Vorträge auf wissenschaftlichen Kongressen
Stoeger, H., Greindl T., Heilemann, M., Neubauer, T., Schirner, S., Sturm, K., Zsak, N. & Ziegler, A. (2012, July). E-Mentoring as an option for supporting and encouraging girls in STEM. Presentation at the 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Dubai, United Arab Emirates.
Reutlinger, M., Schimke, D., Heilemann, M., Stöger, H. & Ziegler, A. (2010, Dezember). The ENDIT model: Standards for field evaluations of modifications to educational settings. Presentation at the International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY)in Kyrenia, Cyprus.
Stöger, H., Heilemann, M., Neubauer, T., Pufke, E., Reutlinger, M., Schimke, D., Schirner, S., Vogel, J. & Ziegler, A. (2010, November). CyberMentor: E-Mentoring für begabte Mädchen in MINT. Vortrag auf dem 7. Internationalen ÖZBF-Kongress zu Fragen der Begabtenförderung in Salzburg, Österreich.
Hackl, J., Heilemann, M., Neubauer, T. & Stöger, H. (2010, Juni). Darstellung von Mädchen und Frauen in den Medien. Vortrag auf dem 1. ExpertInnentreffen zum Thema „Mädchen und Frauen in MINT“ in Regensburg.
Reinhard, T. & Heilemann, M. (2007, Dezember). Das virtuelle Kafka-Bureau. Von der Datenbank zum Hypertext. Vortrag auf dem Workshop „Remediatisierung im Hypertext. Transtextualität als Herausforderung“ in Regensburg.
Poster auf wissenschaftlichen Kongressen
Heilemann, M., Balestrini, D., Schirner, S., Stoeger, H. & Ziegler, A. (2013, September). Experiencing Positive Emotions in an E-Mentoring-Community for Gifted Girls in STEM. Poster presented at the Third Annual International Conference on Talent Development & Excellence (ICTDE) in Antalya, Turkey.
Heilemann, M. & Stöger, H. (2013, September). Online positive Emotionen in MINT vorleben: Der Sprachgebrauch erfolgreicher E-Mentorinnen. Poster präsentiert auf der 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der DGPs in Hildesheim.
Heilemann, M., Schirner, S. & Stöger, H. (2012, September). Emotionale Ansteckung in einer Online-Community. Poster präsentiert auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) in Bielefeld.
Heilemann, M., Schirner, S., Sturm, K., Stöger, H. & Ziegler, A. (2011, März). Prädiktoren einer langfristigen Teilnahme von Schülerinnen und Mentorinnen an einem E-Mentoring-Programm. Poster präsentiert auf der 75. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF) in Bamberg.
Heilemann, M., Schirner, S., Stöger, H. & Ziegler, A. (2010, Dezember). Does the use of internet language influence e-mentoring relationships? Poster presented at the International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in Kyrenia, Cyprus.
Heilemann, M., Stöger, H. & Wolff, C. (2010, September). Nutzergruppen-abhängige Sprachvariation im Diskussionsforum einer Online-Community. Poster präsentiert auf der Mensch & Computer 2010 – Interaktive Kulturen in Duisburg.
