Promotionsprojekte

Kontakt: Susanne Gebert

Der Einfluss von sportlicher Bewegung auf die Motorik und Kognition bei Kindern mit ADHS

Unter einer Aufmerksamkeitsdefizit - Hyperaktivitätsstörung wird ein psychisches Störungsbild verstanden, welches zu den am häufigsten diagnostizierten psychischen Krankheitsbildern bei Kindern zählt und durch Auffälligkeiten bzw. Defizite in der Aufmerksamkeit, der Impulskontrolle und der motorischen Aktivität geprägt ist.

Das  Forschungsvorhaben verfolgt das Ziel, den Einfluss sportlicher Bewegung auf die motorischen sowie kognitiven Leistungen von Kindern, welche unter einer Aufmerksamkeitsdefizit - Hyperaktivitätsstörung (ADHS) leiden, zu untersuchen, wobei dabei im kognitiven Bereich ausgewählte exekutive Funktionen betrachtet werden. Um eingangs den Ist-Zustand der motorischen und kognitiven Fähigkeiten dieser Kinder beurteilen zu können, werden diese zunächst erfasst sowie auf einen Zusammenhang geprüft. Aufgrund bisheriger Forschungsergebnisse wird angenommen, dass eine positive Korrelation zwischen motorischen Leistungen und kognitiven Leistungen, speziell die der exekutiven Funktionen, bei Kindern mit ADHS besteht. Mit dem Schwerpunkt des Forschungsvorhabens, welcher auf der Durchführung einer bewegungsorientierten Intervention liegt, soll der Einfluss sportlicher Aktivität auf die motorischen und vor allem die kognitiven Leistungen der Kinder erfasst werden. Dabei werden Kinder mit und ohne der üblichen Medikation, sowie Kurz- und Langzeiteffekte Effekte körperlicher Bewegung untersucht. Da die Ergebnisse einiger weniger Studien bereits andeuten, dass auch bei Kindern mit ADHS sportliche Aktivität einen positiven Einfluss auf deren kognitive Leistung hat, wird solch ein Ergebnis auch für die vorliegende Studie erwartet.

Kontakt: Sandra Kaltner

Der Einfluss von Bewegung auf die Kognition bei Kindern mit Dyslexie

Kontakt: Jan Kellner

Der Zusammenhang von Motorik, Arbeitsgedächtnis und visuell-räumliche Fähigkeiten