Aktuelles

Achtung: Änderung der Teilgebiete!

Ab sofort gibt es das TG 3 - KJL nicht mehr. Mit der VL aus dem Basismodul und den Seminaren im Vertiefungsmodul müssen nur noch TG 1 und TG 2 abgedeckt werden. Weitere Informationen finden Sie auf diesem Infoblatt.

"Populäre Kultur: theoretisch analysiert - didaktisch reflektiert"

Der populären Kultur kommt nicht nur hinsichtlich der Forschung sondern auch im Hinblick auf die Schule eine erhöhte Bedeutung zu. Popkulturelle Medien bieten für Jugendliche Möglich¬keiten zur Identitätskonstruktion, zur Auseinandersetzung mit anthropologischen Frage¬stellungen und zu Erfahrungen mit Kunst im weitesten Sinne. Trotzdem bleiben diese Medien im schulischen Kontext weitgehend ungenutzt, da vielen Lehrerinnen und Lehrern mit einer klassischen philologischen Ausbildung das Hintergrundwissen und der Zugang zu diesen Medien fehlen. Ästhetische Bildung findet deshalb in Re¬gel anhand traditioneller Texte und Medien statt, deren Inhalt mit der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen nur wenig zu tun hat. Das bedeutet, dass eine unvertraute Methodik – etwa Verfahren der Textinterpretation, der Bildbetrachtung oder der Filmanalyse – anhand unvertrauter Gegenstände vermittelt wird. 

Die Ringvorlesung will sowohl einen theoretischen wie auch einen praktischen Blick auf diese Texte und Medien werfen und damit Möglichkeiten für den Unterricht umreißen. Die Themen sind dabei sehr vielfältig: Werbung, Poetry Slam, Film, Popliteratur, Popstars und ihre Inszenierung, Popmusik, Werbung, Talk-Shows etc. 

Weitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier (docx, Stand 24.07.2013). 

Wissen, ob mit der Stimme alles stimmt

Lehramtsstudenten können an der Uni Regensburg die Leistungsfähigkeit ihrer Stimme analysieren lassen. Eine MZ-Reporterin hat das Stimmscreening ausprobiert.