Vita
Beruflicher Werdegang
seit Juli 2009: Akademischer Rat am Lehrstuhl Geisenhanslüke
Aug. 2008 - Juni 2009: Studienreferendar am Gymnasium am Geroweiher (Gymnasium mit Montessori-Zweig) in Mönchengladbach
Okt 2004-Juni 2008: Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl Geisenhanslüke
August 2004: Durchführung von theaterpädagogischen Workshops in Deutschkursen am Institut für Kultur und Sprache e.V. (IKS) an der Universität-Duisburg-Essen
Juni – Oktober 2004: Wissenschaftliche Hilfskraft im EU-Projekt Journeymen am Rhein-Ruhr-Institut für Sozialforschung und Politikberatung
2003: Dozent für Deutsche Literatur an der Internationalen Sommeruniversität Duisburg
Sommer - Herbst 2002: Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation von Forum-Theater-Workshops gegen Vorurteile und Rassismus an Duisburger Schulen
Frühjahr 2002: Schüleraustausch-Projekt: Boal-Theater als Mittel interkultureller Begegnungen von Danziger und Oberhausener Schülern im Rahmen des HANZA IN EDUCATION-Projekts
2001-2002: Silentiumskraft an der Städtischen Gemeinschaftshauptschule Gneisenaustraße in Duisburg-Neudorf
2000-2004: Mitarbeit im internationalen EU-Projekt Journeymen am Rhein-Ruhr-Institut für Sozialforschung und Politikberatung als studentische Hilfskraft
Herbst 1999-2000: Arbeit am „Duisburger Handbuch für Jugendhilfe und –kultur“ mit Katia Huberty und Bernd Kern; erschienen im Autorenverlag Matern.
1999-2001: Studentische Hilfskraft an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg
Ausbildung
1996: Abitur am Städtischen Landfermann-Gymnasium Duisburg
1996–1997: Zivildienst im Familienferiendorf Marienhof auf Borkum
10/97-6/04: Lehramtstudium der Germanistik und Anglistik/Amerikanistik an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg
Publikationen
Wenn Hure nicht gleich Hure und Lude nicht gleich Lude ist - Anmerkungen zu anti-bürgerlichen Liedern von Bushido und Brecht. In: Körperbilder. Gesellschaft, Geschlecht, Gegendiskurse in deutschsprachigen Liedtexten von der Weimarer Republik bis zur Gegenwart. Hrsg. von Thomas Ernst und Corinna Schlicht. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr. (Erscheint im Herbst 2013)
Regenbogen ex machina – Brechts Theater des Intellekts und David Lynchs »Wild at Heart« als Kino der Intuition. In: Kino der Blinden. Figurationen des Nichtswissens bei David Lynch. Hrsg. von Achim Geisenhanslüke und Rasmus Overthun. Bielefeld: transcript 2012. S. 181-205.
Zwischen Leinwand und Bühne. Intermedialität im Drama der Gegenwart und die Vermittlung von Medienkompetenz. Bielefeld: transcript 2010.
Modern Talking ist eigentlich eine Superband’ – Modernes Sprechen in Christian Krachts „Faserland“ - In: TRANS. Internet-Zeitschrift für Kulturwissenschaften. No. 17/2008.
„Pizza? Das ist doch Brot mit Tomate, oder?“ Ein interkultureller Blick auf Fatih Akins Solino im Deutschunterricht auf der Sekundarstufe II. In: Interkultureller Literaturunterricht. Hrsg. von Christian Dawidowski und Dieter Wrobel. Hohengehren: Schneider 2006. S. 167-188.
Von Kanakstern und Alibi-Abiturtürken. Ein Überblick über verschiedene Strategien der Identitätsbildung in der deutsch-türkischen Literatur. In: Momente des Fremdseins. Kulturwissenschaftliche Beiträge zu Entfremdung, Identitätsverlust und Auflösungserscheinungen in Literatur, Film und Gesellschaft. Hrsg. von Corinna Schlicht. Oberhausen: Karl Maria Laufen 2006. S. 88-102.
Wer mit wem abrechnet. Intertextualität in Quentin Tarantinos Kill Bill. Unfinished Business. Quentin Tarantinos "Kill Bill" und die offenen Rechnungen der Kulturwissenschaften. Hrsg. von Achim Geisenhanslüke und Christian Steltz: Bielefeld: transcript 2006. S. 53-78.
(gemeinsam mit Achim Geisenhanslüke): Unfinished Business: Quentin Tarantinos "Kill Bill" und die offenen Rechnungen der Kulturwissenschaften. Bielefeld: transcript 2006.
Wie schreibt man sich in die Geschichte ein? Eine gattungspoetische Betrachtung von Christian Krachts Romandebüt Faserland. In: Lebensentwürfe. Literatur- und filmwissenschaftliche Anmerkungen. Hrsg. von Corinna Schlicht. Oberhausen: Karl Maria Laufen 2005. S. 33-49.
Am Anfang war der Bär. Ein frühes Merkmal John Irvings allegorischer Erzählkunst in „Laßt die Bären los!“. In: Sexualität und Macht. Kultur-, literatur- und filmwissenschaftliche Betrachtungen. Hrsg. von Corinna Schlicht. Oberhausen: Karl Maria Laufen 2004. S. 174-182.
Die Macht der Sexualität. Eine Betrachtung des Geheimen in „The Secret Life of Walter Mitty“. In: Sexualität und Macht. Kultur-, literatur- und filmwissenschaftliche Betrachtungen. Hrsg. von Corinna Schlicht. Oberhausen: Karl Maria Laufen 2004. S. 141-152.
Rezensionen
Christian: Steltz: Ordnung im Chaos. (Rezension über: Franziska Schößler: Augen-Blicke. Erinnerung, Zeit und Geschichte in Dramen der neunziger Jahre. Tübingen: Gunter Narr 2004.) In: IASLonline [25.02.2006].
Rezension über: Christine Regus: Interkulturelles Theater zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Bielefeld: transcript 2008.In: ZiG (1) 2011, H. 2, S. 163-166.
Lehre
Sommersemester 2013
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar:: Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Hure und Lude - Prostitution in der Literatur des 20. Jahrhunderts
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Begleitende Übung zur Bachelorarbeit
Wintersemester 2012/13
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar:: Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Kanak Sprak - ein Querschnitt durch 15 Jahre Migrantenliteratur
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Begleitende Übung zur Bachelorarbeit
Sommersemester 2012
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar:: Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Texte der Romantik - mit Freud gelesen
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Begleitende Übung zur Bacheloarbeit
Wintersemester 2011/12
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar:: Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Goethe und Schiller lesen in Weimar (Blockseminar als Exkursion)
Vertiefungsseminar: Literatur nach 1945 - interdiskursanalytisch gelesen
Übung: Methoden der Dramenanalyse
Übung: Methoden der Dramenanalyse II (für Fortgeschrittene)
Sommersemester 2011
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar: Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Das Kunstmärchen in der Romantik
Vertiefungsseminar: Offene Rechnungen - Rache und Gerechtigkeit in Kleists Prosa
Vertiefungsseminar: Bürgerlicher Realismus
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Übung: Methoden der Prosaanalyse
Wintersemester 2010/2011
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar::Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Intermedialität
Vertiefungsseminar: Mit Freud geschrieben
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Übung: Inszenierungspraxis
Sommersemester 2010
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar::Textanalyse (2x)
Vertiefungsseminar: Novellen des 19. Jahrhunderts
Vertiefungsseminar: Bertolt Brecht: Episches Theater
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Wintersemester 2009/2010
VL: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (zus. mit E. Rohmer)
Basisseminar::Textanalyse (3x)
Vertiefungsseminar: Bürgerliches Trauerspiel
Vertiefungsseminar: Der Briefroman
Vertiefungsseminar: Friedrich Hebbel (Blockseminar)
Übung: Methoden der Dramenanalyse (2x)
Übung: Methoden zur Prosaanalyse
Sommersemester 2008
Proseminar II: "Wonnen der Gewöhnlichkeit" - Normalismus in der Literatur
Wintersemester 2007/2008
Proseminar I: Einführung in die Literaturwissenschaft.
Proseminar II: Popliteratur.
Sommersemester 2007
Proseminar II: Neuer Realismus - Wie das Theater auf Hollywood reagiert.
Wintersemester 2006/2007
Proseminar I: Einführung in die Literaturwissenschaft.
Proseminar II: Bertolt Brecht und das Theater der Gegenwart.
Sommersemester 2006
Proseminar II: Nicht mit meiner Tochter – Lessing und das bürgerliche Trauerspiel.
Wintersemester 2005/2006
Proseminar II: Formen der Erinnerung im Gegenwartsdrama.
Proseminar II: Intertextualität: Die Kunst des Fehllesens.
Sommersemester 2005
Proseminar I: Einführung in die Literaturwissenschaft.
Proseminar II: Migranten-Literatur : Texte zwischen den Kulturen.
Wintersemester 2004/05
Proseminar II: Postdrama – Theater und Film der Gegenwart.
Proseminar II: Prosa der 90er Jahre – ein Streifzug durch die Gegenwartsliteratur.
Forschung
Literatur des 18. bis 21. Jahrhunderts
Literaturtheorie (insbesondere Intertextualität, Intermedialität)
Gegenwartsdrama / Postdramatisches Theater / Performanz
Konkurrenzsituation der mimetischen Künste: Film und Theater
