2. "Fachtag G" - Adaptive Kompetenzen bei geistiger Behinderung
Der 2. "Fachtag G", den unser Lehrstuhl im zweijährigen Rhythmus ausrichtet, fand am 18. März 2025 statt und beschäftigte sich mit dem Thema "Adaptive Kompetenzen bei geistiger Behinderung". Etwa 70 Lehrkräfte, Seminarrektorinnen und -rektoren sowie Regierungsvertretungen aus Niederbayern und der Oberpfalz waren der Einladung ins Alte Finanzamt gefolgt.
Zum Auftakt der Veranstaltung erläuterte Prof. Wolfgang Dworschak, welche Bedeutung adaptive Kompetenzen im Kontext geistiger Behinderung einnehmen und stellte anschließend gemeinsam mit Dr. Sabine Kölbl empirische Befunde zu den adaptiven Kompetenzen von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung anhand unseres Forschungsprojekts AKo vor.
Dr. Sabine Kölbl und Prof. Wolfgang Dworschak informieren über das Thema "Adaptive Kompetenzen bei geistiger Behinderung".
Nach einer Pause mit Speis, Trank, fachlichem und persönlichem Austausch sowie einer Posterpräsentation zur AKo-Studie referierte Dr. Sabine Kölbl zum Thema "Diagnostik Adaptiven Verhaltens".
In lockerer Atmosphäre gab es reichlich fachlichen und persönlichen Austausch.
Im Anschluss daran stellten die Studierenden Friederike Domke und Quentin Uzman ein studentisches Projekt im Rahmen des Forschenden Lernens vor, bei dem Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung dazu befragt werden, welche adaptiven Kompetenzen sie gerne erwerben möchten.
Die Präsentation des Posters zur AKo-Studie schaffte Raum für Nachfragen und Gespräche (mittig: Friederike Domke; rechts: Quentin Uzman).
Es folgte Paul Herrmanns, der dem Fachpublikum sein Dissertationsvorhaben zum Zusammenhang von Intelligenz und adaptivem Verhalten skizzierte und anschließend gemeinsam mit Prof. Dworschak und Dr. Kölbl einen Ausblick auf weitere Forschungs- und Praxisfelder im Kontext adaptiver Kompetenzen gab.
Paul Herrmanns stellt dem interessierten Fachpublikum sein Dissertationsprojekt vor.
Eine lockere Frage- und Diskussionrunde zwischen Publikum und Referierenden brachte den Fachtag zu einem lebendigen Abschluss.
