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Katharina Asen-Molz

Asen-molz-neu

Kontakt

Gebäude PHY, Zi. 7.1.20a
TEL: 0941 943-2381
FaX: 0941 943-1992


Feriensprechstunden im Sommersemester 2018

Nach Vereinbarung per Email: katharina.asen-molz@ur.de


Vita

Akademische Biografie

Seit 2016 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik
(Grundschulpädagogik) der Universität Regensburg, Drittmittelprojekt FALKE
2014-2016 Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl für
Grundschulpädagogik und –didaktik an der Universität Passau
2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für
Grundschulpädagogik und –didaktik an der Universität Regensburg
2012-2013 Schulleitung der Montessori-Schule Sünching
2011-2013 Klassleitung an der Montessori-Schule Sünching
2011 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen
2009-2011 Vorbereitungsdienst im Schulamtsbezirk Regensburg
2009

Abschluss des Erweiterungsstudiums Medienpädagogik

Mitarbeit an einem Schulentwicklungsprojekt in Rishi Valley (Indien)

Abschluss des Magisterstudiums

2008-2009 Wissenschaftliche Hilfskraft am Rechenzentrum der Uni Regensburg
2008 1. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen
2007 Abschluss der Montessori-Ausbildung am Institut für ganzheitliches Lernen
2004 Auslandssemester an der Unitec, Auckland (Neuseeland)
2001-2009 Studium an der Universität Regensburg:
Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung, Kunstgeschichte, Pädagogik
(Magister),
Kunsterziehung, Deutsch, Mathematik, Geschichte
(Lehramt Grundschule)

Schwerpunkte

• Lehrerkompetenz Erklären
• politisches Lernen
• Demokratiepädagogik

Lehre

Veranstaltungen im Sommersemester 18 

Vst.-Nr. Veranstaltungen Semester
32401 Wieso, weshalb, warum - Demokratie erklären SoSe 2018

Publikationen

Asen-Molz, Katharina (2018): Konsum-Detektive. Auf der Spur des kleinen, aber feinen Unterschieds beim Einkaufen. In: Praxis Grundschule 1-2018. Braunschweig: Westermann.

Asen-Molz, Katharina (2017): Was ist eigentlich Demokratie/Was sind eigentlich Politikerinnen und Politiker/Wie funktioniert eigentlich die Wahl eines Bürgermeisters oder einer Bürgermeisterin. In: Wild, Johannes u. Schilcher, Anita (Hrsg.): Filia. Fachintegrierende Leseförderung mit Lesestrategien. Arbeitsheft. Online verfügbar: www.projektelis.eu

Asen-Molz, Katharina/Plank, Katrin (2016): "Pädagogische Zertifikate im Lehramtsstudium zur individuellen Profilbildung." In: Mägdefrau, Jutta/Fuchs, Hans-Stefan (Hrsg.): "Lehrerbildung: Neue Herausforderungen - Neue Konzepte". PAradigma: Passau, S.64-71.

Asen-Molz, Katharina/Plank, Katrin (2016): "Raum für Individualität. Raum für Gemeinschaft. Anforderungen demokratisch-inklusiver Lernsettings an die Gestaltung des Lernraums." In: Rosenberger, Katharina/Lindner, Doris/Hammerer, Franz (Hrsg.): "SchulRäume. Einblicke in die Wirkkraft neuer Lernwelten". Studien Verlag: Innsbruck, S.9-19.

  1. Fakultät für Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft
  2. Institut für Pädagogik

Lehrstuhl für Pädagogik (Grundschulpädagogik)

Universität Regensburg
Universitätsstraße 31
D-93053 Regensburg

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Telefon +49 941 943-3418
Telefax +49 941 943-1992
 
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