N.N.

39. Romanistiktag, Universität Konstanz

• Sektion: Orte der Modernisierung, Wandel der Wahrnehmung: Phantastische Technologien und Techniken des Phantastischen (ca. 1840-1940)
• Vortrag: „Androide und künstliche Perfektion im Fin-de-siècle: Ausdrucks- und Wahrnehmungswandel in Villiers de l’Isle-Adams L’Ève future (1886)“ 

XXIV. Hispanistiktag, Universität Hamburg

• Sektion: Múltiples productividades de los romanticismos hispanoamericanos: transferencias, mediaciones, negociaciones en la literatura y el teatro
• Vortrag: „Chateaubriand y Bernardin de Saint-Pierre en María (1867): Transferencias y productividad romántica” 

IV Congreso Internacional Formas y Fórmulas de Tratamiento en el Mundo Hispano-Luso, Universidad de Cádiz

• Vortrag: “El tratamiento en el Perú decimonónico: Aves sin nido (1889) de C. Matto de Turner”

XXIII. Hispanistentag, Universität Graz

• Sektion: Autorinnen und ihre Netzwerke im 19. Jahrhundert: Digitale Repräsentationen eines Aktivismus ohne Grenzen
• Vortrag: „Eduarda Mansilla: Criolla y cosmopolita” 

Simposio “Mirar hoy lo estético en la Edad Media”, Universidad San Dámaso, Madrid/ Universidad de Lublin, Polonia

• Vortrag: „La Belleza del Bien: Una aproximación a la estética medieval en Dante y Gonzalo de Berceo”

I Congreso Internacional hispanoamericano, Universidad Francisco de Vitoria, Madrid

• Vortrag: „El mito de la cautiva blanca en la literatura y en la historiografía en América: su función en la configuración de la identidad hispanoamericana”

II Jornada de Filosofía sitae: «Santo Tomás y la Filosofía Moderna», Universitat Abat Oliba CEU, Barcelona

• Vortrag: „El Tratado de la Providencia de Francisco de Quevedo y la filosofía medieval” 

Forschungskolloquium an der Ruhr-Universität Bochum

• Einsatz der Affekte: Momente der Alteritätserfahrung im Schrifttum der europäischen Expansion (1460–1700)
• Vortrag: „Die Funktion der Affekte bei der Hybridisierung von Berichten der europäischen Expansion: der Fall von Ruy Díaz de Guzmáns La Argentina” 

Séptimo Foro Virtual: El Futuro de las Universidades II, Universidad Autónoma de México

• “Importancia de la ética y la cultura en los programas de estudio: Los casos de Alemania y México” 

Congreso La Escuela de Salamanca y su proyección iberoamericana

• Sektion: La Escuela de Salamanca y la mística
• Vortrag: “La poesía mística de San Juan de la Cruz: síntesis entre ciencia, arte y virtud”

Spekulative Fiktion und Ethik. 12. Jahrestagung der Gesellschaft für Fantastikforschung, Universität Köln/ Bamberg

• Vortrag: “Eine Welt ohne Tod und Krankheit: Ethische Fragestellungen zur Utopie durch die fantastische Literatur: G. Thibon und J. L. Borges“

IX Congreso Internacional de la Asociación de Hispanistas del Benelux, Universität Antwerpen

• Vortrag: “La intermedialidad como estrategia didáctica de aproximación a la literatura española”

XX Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas, Universität Jerusalem

• Ko-Koordinatorin der Sektion “La mística española en diálogo con la lírica moderna”
• Vortrag: “Transcodificación de imágenes sanjuanistas en la poesía de José Ángel Valente”

Performing Cultural Translatio/n in and with Literature, UC Berkeley

• Vortrag: “Écfrasis y cultural translation en Rubén Darío y Julián del Casal”

Kolloquium: Neueste Tendenzen der lateinamerikanischen Literaturen, LMU München

• Vortrag: “Poesía argentina contemporánea: El poeta Martín Gambarotta”

XXI. Deutscher Hispanistentag, Ludwig-Maximilians-Universität München

• Vortrag: “Migración y transculturación del tópico del león reverente y agradecido en la literatura fundacional rioplatense de Ruy Díaz de Guzmán”

Ethnographies of the Everyday. Perspectives on Costumbrismo, UC Berkeley

• Vortrag: “J.M. Rugendas: un pintor costumbrista bávaro en diálogo intermedial con la literatura de la Generación de 1837“

Cátedra de Altos Estudios del Español, Universidad de Salamanca

• Vortrag: “La recepción de la mística en la lírica de Dámaso Alonso”

Congreso Interuniversitario Santa Teresa de Jesús, Universidad Católica de Ávila 

• Vortrag: “La metáfora poética en la pedagogía teresiana”