Programm

Programm der offiziellen DigiLabUR-Eröffnung am 11.04.2024

Alle Programmpunkte finden in Hörsälen und auf den Freiflächen des Zentralen Hörsaalgebäudes (ZHG) sowie im Sammelgebäude (SG) der UR statt.

(Änderungen vorbehalten)

09:00 - 09:30 Uhr

(ZHG)

Ankommen und Anmeldung

09:30 - 10:00 Uhr

(H2)

Begrüßung der Leitungen des DigiLabUR

und

Grußwort der Universitätsleitung durch den Präsidenten Prof. Dr. Hebel

10:00 - 10:45 Uhr

(H2)

Keynote (Dr. Regine Bachmaier, ZHW)

„Evidenzbasierte Erkenntnisse für die Gestaltung digitaler Medien”

11:00 - 11:45 Uhr

(ZHG & SG)

1. Workshop-Runde & Vorstellung der Angebote des DigiLabUR

(nur nach vorheriger Anmeldung über eveeno)

12:00 - 12:45 Uhr

(ZHG)

Mittagspause mit Imbiss

12:45 - 13:30 Uhr

(ZHG & SG)

2. Workshop-Runde & Vorstellung der Angebote des DigiLabUR

(nur nach vorheriger Anmeldung über eveeno)

13:45 - 14:15 Uhr

(H2)

Abschlussplenum

14:15 - 15:00 Uhr

(ZHG)

Gelegenheit zu Austausch und Vernetzung bei Kaffee und Kuchen

Nachfolgend finden Sie die detaillierten Raumpläne für die beiden Workshop-Runden (Änderungen vorbehalten).

Nr.	Titel	Dozentin/Dozent	Raum
1	Angebote des DigiLabUR für Lehrkräftebildner:innen der UR	Prock	SG 519
2	Medienpädagogik: Bring It to Life! AR und VR im unterrichtlichen Kontext	Rasp	SG 421
3	entfällt ~~Deutschdidaktik: Mit PURconnect digitale Lernmaterialien in der schulischen Praxis erproben und evaluieren~~	~~Dr. Pronold-Günthner~~	H7
4	Deutschdidaktik: Mediale Darstellungsstrategien analysieren, reflektieren und als Educational-Escape-Rooms für den Deutschunterricht aufbereiten - zwei Seminarkonzepte	Dr. Knott / Rader	H8
7	Sportwissenschaften: Einsatz der digitalen Infrastruktur „Lü“ für Bewegungsräume	Dr. Kößler	Freifläche H3/H4
8	Rechenzentrum: Lernen mit Hand und Ohr - barrierearme Kommunikationsstrukturen	Eisenhut	H9
12	Erziehungswissenschaften: Multiperspektivische Videografie von Unterricht in der Lehrkräftebildung	Bartels	H6
13	LMU UnterrichtsMitschau: Das Portal UnterrichtOnline.org	Dr. Aulinger / Meyer (LMU München)	H6
14	Chemiedidaktik: Förderung adaptiver Erklärkompetenz durch Reflexion von Unterrichtsvideographien	Baron	H6
15	Educational Data Science: Die L-DUR-Plattform – ein Lernmanagementsystem zwischen mebis und GRIPS	Dr. Frei	H3

Nr.	Titel	Dozentin/Dozent	Raum
1	Angebote des DigiLabUR für Lehrkräftebildner:innen der UR	Prock	SG 519
2	Medienpädagogik: Bring It to Life! AR und VR im unterrichtlichen Kontext	Rasp	SG 421
5	Sportwissenschaften: Einsatzmöglichkeiten von Activity Trackern im Schulsport	Dr. Kößler	Freifläche H3/H4
6	entfällt ~~Sportpädagogik: Das Fitlight-System~~	~~Geitner~~	H8
9	Sonderpädagogik: Regensburger Lernbausteine zur Inklusion	Dr. Lutz	H9
10	Grundschuldidaktik: Digitale (Lehr-)Kompetenzen fördern	Asen-Molz / Wenzel / Dr. Gößinger	H5
11	Didaktikfach Beruf und Wirtschaft: Einsatz digitaler Medien im berufsorientierenden Unterricht	Dr. Griese-Heindl	H7
12	Erziehungswissenschaften: Multiperspektivische Videografie von Unterricht in der Lehrkräftebildung	Bartels	H6
13	LMU UnterrichtsMitschau: Das Portal UnterrichtOnline.org	Dr. Aulinger / Meyer (LMU München)	H6
14	Chemiedidaktik: Förderung adaptiver Erklärkompetenz durch Reflexion von Unterrichtsvideographien	Baron	H6
15	Educational Data Science: Die L-DUR-Plattform – ein Lernmanagementsystem zwischen mebis und GRIPS	Dr. Frei	H3