Aktuelles

Einblick in die BERA-Conference 2025

Um die schulische Bildung immer weiter zu verbessern und zukünftige Lernende bestmöglich zu unterstützen, gibt es zahlreiche Studien und Konferenzen im Bildungswesen. So auch die BERA-Conference 2025. Die British Educational Research Association (BERA) beschäftigt sich mit aktuellen Themen, Veränderungen und Zukunftsvisionen der Schulbildung. Frau Prof. Dr. Rank hielt, gemeinsam mit Jun. Prof. Dr. Elisabeth Kraus der Universität Tübingen, einen Vortrag über die Verbesserung der akademischen Sprachkompetenzen der Primarbildung. In diesem werden Einblicke in die Eva-Prim Studie sowie die BiSS-Initiative gegeben. Der Vortrag wurde in englischer Sprache konzipiert und gehalten, da die automatisch generierte Übersetzung den Vortrag nicht perfekt übersetzt, empfehlen wir den Vortrag im Originalton zu schauen.

Der Vortrag kann hier angesehen werden.

Informationen zu Auslandspraktika

Mündliches Staatsexamen Frühjahr 2026 - Prüfungszeiträume

Prüfungszeitraum ist 13.04.-22.05. und 08.06.-26.06.2026

Die offizielle Bekanntgabe der Prüfungspläne erfolgt spätestens zwei Wochen vor der ersten mündlichen Prüfung in einem extra dafür eingerichteten GRIPS-Kurs mit dem Einschreibeschlüssel: Examen_Frühjahr_2026.

Wichtig: Es sind nur die bei der Außenstelle des Prüfungsamtes vorliegenden Pläne verbindlich!

FlexNow-Anmeldungen im Wintersemester 2025/26

Bitte denken Sie daran, sich für Veranstaltungen des Lehrstuhls Grundschulpädagogik im Wintersemester auch in FlexNow anzumelden.

Eine Nachmeldung außerhalb des Anmeldezeitraums ist nicht möglich!

FlexNow-Anmeldezeiträume im Wintersemester finden Sie hier.

Programm Lernwerkstatt und Brückencafé im Wintersemester 2025/26

Die Mitarbeitenden der Lernwerkstatt  und des Brückencafés haben auch für das Wintersemester ansprechende Veranstaltungen für Sie zur Auswahl. Über den QR-Code können Sie sich anmelden.

Änderung der LPO I

Infoveranstaltung Zusatzstudiums „Inklusion – Basiskompetenzen"

Das Zusatzstudium „Inklusion – Basiskompetenzen“ (ZIB) startet im Wintersemester 2025/26 eine neue Kohorte.

Am 26. Juni 2025 um 11.50 Uhr findet im PT 2.0.10 eine kurze Infoveranstaltung für interessierte Studierende statt. Eine Anmeldung ist nicht notwendig.

Ein kurzes Info-Video finden Sie hier.

Imagefilm des RUL zum Lehramtsstudium

Auf YouTube ist ganz neu ein Imagefilm des RUL zum Lehramtsstudium zu finden: www.youtube.com/watch

Hinweis zum stufenspezifischen Praktikum

Hinweis zum Procedere bei der Zuteilung der Studierenden des stufenspezifischen Praktikums zu den Begleitveranstaltungen am Nachmittag:

Auch wenn die Zuteilung zu den Schulen von Seiten des Praktikumsamts frühzeitig mitgeteilt wird, kann eine Zuweisung zu den Begleitveranstaltungen am Nachmittag durch den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik erst Anfang April erfolgen. Kurzfristige Änderungen bis Ende März (z.B. Platztausch, Ausfälle von Lehrkräften) erlauben keine zuverlässige vorherige Zuteilung.

Bitte beachten Sie:

• Die Information, welcher Gruppe der Begleitveranstaltung Sie zugeteilt wurden, erhalten Sie per Mail durch Ihre entsprechende Tutorin ein bis zwei Wochen vor Semesterbeginn. Dabei erfahren Sie auch, wo (Universität oder Schule) Ihre Begleitveranstaltung stattfinden wird.
• Grundsätzlich ist für das stufenspezifische Praktikum aufgrund der notwendigen Koordinierung des Schulvormittags und des Seminars am Nachmittag der komplette Mittwoch als Praktikumstag freizuhalten. Das offizielle Zeitfenster für die Begleitveranstaltung ist 14-16 Uhr (kleinere Abweichungen sind je nach Tutorin jedoch möglich).

Das Praktikumsteam des Lehrstuhls

Buchvorstellung: "Inklusion von Anfang an. Aufgabe der Grundschule"

Die Grundschule als Schule für alle Kinder ist besonders geeignet, das Ziel der Inklusion zu verfolgen. Das Buch "Inklusion von Anfang an. Aufgabe der Grundschule" von Prof. Dr. Astrid Rank konzentriert sich darauf, wie die Grundschule gesellschaftliche Strahlkraft entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln fördern kann.

Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Voraussetzungen für die Umsetzung von Inklusion in der Grundschule sowie die nötigen Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei erläutert das Buch die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung, angefangen bei der Planung bis hin zur individuellen Förderung, und zeigt, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule erfolgreich gestaltet werden kann. Zudem wird ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik entworfen.

Das Buch ist eine wertvolle Ressource für Lehrkräfte, Studierende der Pädagogik und alle, die sich für eine inklusive Schulbildung engagieren.

Hier ist der Link zum Shop, wo Sie das Buch erwerben können.

Viel Spaß beim Lesen!

Podcasts

Für unsere Studierenden - und nicht nur für diese - haben Prof. Dr. Astrid Rank und Dr. Daniela Balk den Schriftspracherwerb-Podcast "SPod" und den Grundschulpädagogik-Podcast "GruPod" ins Leben gerufen. Theoretische Inhalte werden wissenschaftsnah besprochen. Im Anschluss bieten abwechslungsreiche Gastbeiträge einen Praxistransfer.

Zu finden sind die Podcasts auf der Homepage unter "Studium und Lehre".

Viel Spaß!