Netzwerkaktivitäten

Kontaktaufnahme

Falls Sie sich für eines der Angebote interessieren, melden Sie sich bitte innerhalb der angegebenen Frist bei den Ansprechpersonen der Schule, um konkrete Absprachen zu treffen. Dabei können auch Einsätze an Schularten für Sie in Frage kommen, die nicht Ihrem studierten Lehramt entsprechen.

Bescheinigung und Dokumentation

Nach Beendigung Ihrer Mitarbeit erhalten Sie von der Schule eine Bescheinigung über Ihr Engagement, die auch von der Koordinierungsstelle des Regensburger Universitätszentrums für Lehrerbildung (RUL) unterzeichnet wird. Zusammen mit einer kurzen Dokumentation Ihres Einsatzes an der Partnerschule für den dialogUS-PUR-Jahresbericht, können Sie für den Nachweis über Ihre Teilnahme an Schulpraxis einmal anders!? 1 LP angerechnet bekommen, der für das Teilfach Schulpädagogik im Wahlpflichtbereich des EWS-Studiums eingebracht werden kann.

FlexNow-Anmeldung und Leitungspunkt-Verbuchung

Die FlexNow-Anmeldung hierfür ist in jedem Semester jeweils bis zum Sonntag der drittletzten Vorlesungswoche geöffnet. Die Bescheinigung der Schule und die Dokumentation für den Jahresbericht müssen dann bis zum Ende des jeweiligen Schulhalbjahrs (Mitte Februar im Wintersemester, Ende Juli im Sommersemester) bei Herrn Hütten in der RUL-Koordinierungsstelle vorgelegt werden, damit eine Verbuchung des Leistungspunkts erfolgen kann. In den Jahresberichten der Vorjahre finden Sie Beispiele dafür, wie Studierende ihre Mitarbeit an einer Partnerschule beschrieben haben. Bitte geben Sie Ihren Text über das Artikelformular ein, das auf unserer Seite zur Verfügung steht.

Was ist zu beachten?

Bei Aktivitäten im Rahmen von Schulpraxis einmal anders!? handelt es sich zunächst um ein ehrenamtliches Engagement, für das seitens der Universität Regensburg kein Unfallschutz für Sie gegeben ist. Auch eine Haftpflichtversicherung besteht über die Universität Regensburg nicht. Die Schule trägt jedoch Sorge dafür, dass Ihre Mitarbeit stets von einer Lehrkraft kompetent begleitet und betreut wird.

"Da ich meine praktischen Erfahrungen bezüglich des Englischunterrichts aufbessern wollte, habe ich die Möglichkeit, die Frau P. auf der Website des RUL angeboten hat, dankend angenommen. Die Unterrichtseinheit für die 10. Klasse zu entwerfen hat mich nicht nur in meiner Berufswahl bestätigt, sondern auch sicherer in der Auswahl von Unterrichtsmaterial werden lassen. Dies wurde vor allem durch das konstruktive Feedback und die hilfreichen Tipps von Frau P., aber auch durch das Einsehen und eigenständige Bewerten der Schülerarbeiten begünstigt. Darüber hinaus hatte ich so auch die Möglichkeit, das theoretische Wissen, das ich mir über die Jahre an der UR angeeignet hatte, anzuwenden und wirklich tätig zu werden. Außerdem macht es auch einfach Spaß, einen Unterrichtsentwurf im 'echten Leben' (ob virtuell oder im Klassenzimmer) anzuwenden und tatsächliche Resultate sehen zu können. Ich kann nur jedem Lehramtsstudierenden empfehlen, sich neben den Pflichtpraktika auch regelmäßig nach solchen Angeboten umzusehen. Man fühlt sich damit einfach besser vorbereitet auf das Referendariat und das spätere Berufsleben!"

Anna W., Lehramt Gymnasium (Englisch/Geschichte/Sozialkunde)

"Auf das Projekt Schulpraxis einmal anders!? bin ich über die Empfehlung einer Dozentin in meinem Vorbereitungsseminar zum pädagogisch-didaktischen Praktikum aufmerksam geworden. Als angehende Lehrkraft finde ich es sehr wichtig, auch schon im Studium die Vielfalt der Schule aus möglichst vielen praktischen Blickwinkeln kennenzulernen. Das Inklusionskooperationsprojekt des St.-Michaels-Gymnasiums Metten und des Förderzentrums für geistige Entwicklung St. Notker Deggendorf fand ich besonders interessant. Herr L., der Mathematiklehrer der Kooperationsklasse aus der 6. Jahrgangsstufe, bot mir an, eine Stunde zu halten, nachdem die Klasse ihre Schulaufgabe zum Thema Flächeninhalte von Vierecken geschrieben hatte. Daraufhin überlegte ich mir zu diesem Thema einen Lernzirkel, in dem die Kinder aus beiden Klassen gemischt in kleinen Gruppen meist spielerische Aufgaben gemeinsam lösen konnten. Die Doppelstunde hat dann nicht nur mir, sondern auch den Schüler:innen sehr viel Spaß gemacht. Es war toll zu sehen, wie die Vierergruppen trotz ihrer Unterschiede zusammenarbeiteten und sich gegenseitig bei den Aufgaben unterstützten."

Christian W., Lehramt Gymnasium (Mathematik/Physik)

Worum geht es genau?

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

flexibel

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

E-MAIL 1 (Schulleitung) und E-MAIL 2 (Lehrkraft)

Worum geht es genau?

Projekte und Sammlung von Unterrichtspraxis in Kunst

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Unterstützung beim praktischen Arbeiten, besonders beim plastischen Gestalten im Fach Kunst

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

keine speziellen Anforderungen

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

nach Absprache ab sofort möglich, kein zeitlicher Rahmen vorgegeben

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

April 2026

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Grundschule Tegernheim

Romy Weinbeck

E-MAIL

Worum geht es genau?

Mit dem Schuljahr 2024/2025 wird der bisherige Fahrradpass schrittweise vom neuen Fahrradführerschein abgelöst. Im Rahmen einer Projektwoche bzw. Projekttagen werden dazu in Jahrgangsstufe 2 Übungen im Schonraum mit dem Tretroller und/oder dem Fahrrad durchgeführt, deren Ziel es ist, Gleichgewicht, Aufmerksamkeit und Reaktionsfähigkeit zu fördern.

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Mitarbeit bei der Planung, Vorbereitung und Betreuung von Übungsstationen zur Förderung des Gleichgewichts, des Spurhaltens auf geraden Strecken, des dosierten und rechtzeitigen Bremsen, des Fahrens mit angepasster Geschwindigkeit sowie des Überwindens von kleinen Hindernissen.

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Lehramtsstudium Sonderpädagogik oder Grundschule mit Interesse am Unterrichten in einer inklusiven Partnerklasse 

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

Nach Absprache während einer bzw. zwei Projektwochen täglich ca. zwei Schulstunden, alternativ über einen Zeitraum von ca. 6 -8 Wochen an einem individuell vereinbarten Wochentag je zwei Schulstunden.

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

jederzeit

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

St.-Notker-Schule Deggendorf, FZgE

Carolin Miedl

E-MAIL

Worum geht es genau?

Unterstützung bei Sportprojekten (Grundschule mit Profil "Sport-Grundschule")

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Mitwirkung bei Sportprojekten

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Lehramt GS mit Sportdidaktik

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

flexibel absprechbar

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

jederzeit möglich

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Konrad Grundschule Regensburg

Bettina Horvath-Kreuzer, Rektorin

E-MAIL

Worum geht es genau?

Mitarbeit am Goegy-Sprachentag

Am 23.07.2026 findet am Goethe-Gymnasium Regensburg ein schulweiter Sprach- und Kulturtag statt. Hierbei sind Studierende im Bereich der Fremdsprachen herzlich eingeladen mitzuwirken. Die Einbindung von Lehramtsstudierenden an unserem Sprach- und Kulturtag bietet eine wertvolle Gelegenheit, vermehrt praxisnahe Erfahrungen im schulischen Alltag zu sammeln. Durch die aktive Beteiligung an der Planung und Durchführung sprach- und kulturbezogener Lernangebote können die Studierenden ihre fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse gezielt anwenden und reflektieren. Gleichzeitig fördert der direkte Kontakt mit den Schüler:innen ihre pädagogischen Kompetenzen, insbesondere im Hinblick auf sprachliche Bildung, kulturelle Sensibilität und adressatengerechte Vermittlung. Der Sprach- und Kulturtag schafft somit eine sinnvolle Verbindung zwischen universitärer Ausbildung und schulischer Praxis und leistet einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte. Zusätzlich profitiert die Schule natürlich auch von der Unterstützung und dem zuweilen „frischen Wind“ der angehenden Lehrkräfte. 

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Die Studierenden sind relativ frei in der Art ihrer Mitwirkung. Sie können eigene Projekte entwicklen oder an bestehenden Projekten mitarbeiten. 

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Lehramtsstudium im Bereich Fremdsprachen

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

23.07.2026

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

01.06.2026

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Goethe-Gymnasium Regensburg

Dr. Susanne Leikam

E-MAIL

Worum geht es genau?

Einzelförderung im inklusiven Setting (insbesondere Förderbereich emotional-soziale und geistige Entwicklung)

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Unterstützung von Schüler:innen im Bereich Inklusion

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Lehramt Sonderpädagogik (alle Förderschwerpunkte möglich)

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

flexibel absprechbar

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

jederzeit möglich

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Konrad Grundschule Regensburg

Bettina Horvath-Kreuzer, Rektorin

E-MAIL

Worum geht es genau?

Kleingruppenangebot im Bereich DaZ

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Unterstützung von Schüler:innen im Bereich DaZ

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Lehramt GS mit DaZ-Ausbildungsbelegung

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

flexibel absprechbar

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

jederzeit möglich

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Konrad Grundschule Regensburg

Bettina Horvath-Kreuzer, Rektorin

E-MAIL

Worum geht es genau?

Leseförderung mit einem einzelnen Schüler / einer einzelnen Schülerin

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

Lesetraining in Einzelsituationen

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Lehramt für Sonderpädagogik

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

eine Einheit von 30-45 Minuten über mehrere Wochen hinweg

möglich wäre mittwochs 8 Uhr oder 10 Uhr oder freitags 8 Uhr oder 10 Uhr

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

jederzeit möglich

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Eduard-Staudt-Schule - SFZ Kelheim

Valérie Reindl

E-Mail

Worum geht es genau?

Instrumentalunterricht zum Reinschnuppern für einzelne interessierte Schüler/-innen

Welche Aufgaben soll ich übernehmen?

- Vermittlung basaler Kenntnisse für Gitarre, Schlagzeug und/oder Klavier
- soll Chance für interessierte Schüler/-innen sein, etwas Neues kennenzulernen und
musikalische Erfahrungen zu sammeln

Welche Anforderungen muss ich erfüllen?

Musikpädagogische Grundlagen

Kenntnisse in Gitarre, Schlagzeug und/oder Klavier

Wann bzw. wie lange soll der Einsatz erfolgen?

ca. 45 Minuten über mehrere Wochen hinweg

möglich wäre mittwochs 8 Uhr oder 10 Uhr oder freitags 8 Uhr oder 10 Uhr

Bis wann kann ich mich für eine Mitarbeit entscheiden?

jederzeit möglich

An wen soll ich mich wenden, wenn ich Interesse an einer Mitarbeit habe?

Eduard-Staudt-Schule - SFZ Kelheim

Valérie Reindl

E-Mail