Simon Lasse Brodersen

Studies in English and Spanish for the teaching profession at grammar schools at the University of Göttingen and the Universidad de Alcalá, Spain. Additionally employed as a foreign language assistant in Brighton, England. Work as a tutor in English language pedagogy and as a student assistant at the Göttingen Centre for Teacher Education (ZELB) and within the “Schlözer Program for Teacher Education,” Action Area C: “Addressing Diversity.”

Professional Experience

April–July 2023: Lecturer with special responsibilities in English Language Education at the Department of English Philology, University of Göttingen.

Summer Semester 2023: Adjunct lecturer in Spanish Language Education at the University of Regensburg.

Since August 2023: Research Associate in Foreign Language Education at the University of Regensburg, with a focus on Spanish Language Education.
 

1. Brodersen, Simon Lasse (2026): „Self-Performances im Spannungsfeld zwischen Entfaltung und Norm: Eine rekonstruktive Studie zu Genderaushandlungen im Rahmen einer englischsprachigen Globalsimulation“. In: Albers, Carsten (Hrsg.): Sammelband zur Diversity-Tagung (vorläufig). (eingereicht).
2. Brodersen, Simon Lasse/Müller Jule Inken (2025): ““It must be exhausting always rooting for the anti-hero”: Lyrics verfilmen: Ein storyboard für ein Musikvideo erstellen.“ In: Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch (198), S. 9-25.
3. Brodersen, Simon Lasse (2025): „Aushandlungen“. In: Surkamp, Carola (Hrsg.): Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Ansätze – Methoden – Grundbegriffe. 3. Auflage. Berlin: Springer Verlag. S. 16-17.
4. Brodersen, Simon Lasse/Morris, Patricia Louise/Knappik, M. (2025): „Zwischen (In-)Visibilisierung und Vulnerabilisierung queerer Identitäten: Spannungsverhältnisse im Fremdsprachenunterricht“.  In: König, Lotta / Schädlich, Birgit / Surkamp, Carola (Hrsg.): unterricht_kultur_theorie. Kulturelles Lernen interdisziplinär weiterdenken. Stuttgart / Weimar: Metzler Verlag. (i.V.).

2025

• Workshop: „Die Dokumentarische Methode in der Fremdsprachenforschung“. Im Rahmen der Ringveranstaltung  Einführung in die Forschungsmethoden der Fremdsprachendidaktik an der Georg-August-Universität Göttingen, 11.12.2025 (online, auf Einladung).

2024

• Vortrag „Diversitätssensibilisierung im Rahmen einer Globalsimulation – Self-Performances im Spannungsfeld zwischen Entfaltung und Norm“ Vortrag und Diskussion auf der Tagung „Embracing Diversity: Aspekte von Diversität in Literatur- und Kulturdidaktik für den Englischunterricht“ am 28.09.2024 an der Martin-Luther-Universität Halle Wittenberg.
• Vortrag „Agency und kulturelles Lernen“ Vortrag auf der DGFF-Nachwuchstagung am 17.09.2024 an der Universität Paderborn.
• Vortrag „Aushandlungsprozesse anders denken?“ Kurzvortrag und Diskussion auf der Tagung „UNTERRICHT-KULTUR-THEORIE II- Kulturelles Lernen interdisziplinär weiterdenken“ am 22.02.2024 an der Universität Bielefeld.

Winter Semester 2025/2026

• Literature in English Language Teaching
• Cultural Learning in Spanish Language Teaching
• Introduction to Spanish Language Education

Summer Semester 2025

• Basic Course in Teaching Practice
• Cultural Learning in Foreign Language Education
• Introduction to the Didactics of Romance Languages and Literatures

Winter Semester 2024/2025

• Introduction to the Didactics of Romance Languages and Literatures
• Basic Course in Teaching Practice
  (accompanying seminar for the school‑based practicum in French/Italian/Spanish)
• Literature in English Language Teaching

Summer Semester 2024:

• Introduction to the Didactics of Romance Languages
• Proseminar: Cultural and Plurilingual Learning

Winter Semester 2023/2024:

• Basic Course in Teaching Practice (Italian/Spanish)

Summer Semester 2023:

• Cultural Learning in Spanish Language Teaching

Previous courses at the University of Göttingen:

Summer Semester 2023:

• Introduction to English Language Teaching
• And the Oscar goes to… – Taking Students to Hollywood in a Global Simulation