„Music and Creativity in Time and Space“ (MusiCreaTS) ist eine internationale Forschungsinitiative im Kontext des Faches „Musikpädagogik und Musikdidaktik” sowie weiterer Teildisziplinen der Musik- und Kulturwissenschaften. Ziele dieser Initiative sind die Erforschung musikdidaktischer, musikwissenschaftlicher und kulturwissenschaftlicher Ausprägungen und Formen von Kreativität aus interdisziplinärer und interkultureller Perspektive unter besonderer Berücksichtigung zeitlicher und räumlicher Dimensionen.
Federführende Institutionen (2026/27)
- Prof. Dr. Damien Ehrhardt, Université Evry Paris-Saclay (FR),
Directeur du Laboratoire Synergies Langues Arts Musique (SLAM) - Prof. Dr. Magnus Gaul, Universität Regenburg (DE),
Lehrstuhl für Musikpädagogik und Musikdidaktik - Prof. Dr. Soraya Nour Sckell, University of Lisbon (PT),
Full Professor and Director at the Centre of Philosophy (CEDIS) - Prof. Dr. José A. Rodríguez-Quiles y Garcia (ES), Universidad de Granada,
Departamento de Historia y Ciencias de la Música - Prof. Dr. Pietro Zappalà, Università di Pavia (IT), Senior Recercatore,
Presidente of the Conservatorio di Musica „Claudio Monteverdi“ (Cremona)
Die Jahrestagung 2026 der Initiative MusiCreaTS ist für November 2026 geplant.
Zum Hintergrund:
Musik, Kunst und Kreativität zwischen Zeit und Raum (MusiCreaTS)
MusiCreaTS untersucht die Beziehungen zwischen Musik(pädagogik), Kunst und Kreativität in ihren historischen, kulturellen und transnationalen Dimensionen. Das Projekt geht von der Beobachtung aus, dass Kreativität heute zu einem zentralen Leitbegriff spätmoderner Gesellschaften geworden ist. Trotz der intensiven Diskussionen über Innovation und Kreativität in den letzten Jahrzehnten bleibt der Begriff vielschichtig und wird in oft ungenau definiert. Begriffe wie „kreativer Prozess“, „Erfindergeist“, „künstlerische Innovation“ oder auch „Avantgarde“ verdeutlichen die Vielfalt der Vorstellungen und Bedeutungen, die mit Kreativität verbunden sind.
Vor diesem Hintergrund untersucht MusiCreaTS die Geschichte des kreativen Schaffens und der Kreativität, insbesondere im Hinblick auf den „kreativen Wandel“, der seit den 1950er-Jahren die Auffassungen von Kunst, Bildung und Gesellschaft nachhaltig geprägt hat. Das Projekt geht davon aus, dass kreative und künstlerische Prozesse nicht unabhängig von zeitlichen und räumlichen Rahmenbedingungen verstanden werden können. Zeit und Raum werden dabei sowohl als analytische Kategorien als auch als zentrale Voraussetzungen für die Entstehung, Verbreitung und Transformation kreativer Praktiken betrachtet.
Ausgehend von der Musik und weiteren künstlerischen Ausdrucksformen analysiert MusiCreaTS die Zirkulation von Ideen, Modelle und kreativen Erfahrungen in unterschiedlichen historischen, sozialen und kulturellen (pädagogischen) Kontexten. Im Mittelpunkt stehen transnationale Austauschprozesse, Kulturtransfer, Wissen-Zirkulation, pädagogische Praktiken sowie Formen künstlerischer Experimentation und ihre gesellschaftlichen Bedingungen. Besondere Aufmerksamkeit gilt den Mechanismen, durch die neue kreative Formen entstehen, sich verbreiten und weiterentwickeln.
Die Besonderheit des Projekts liegt in der Verbindung einer historischen Perspektive auf Kreativität mit einer Analyse räumlicher und kultureller Dynamiken, die künstlerische Praktiken prägen. Durch seinen interdisziplinären Ansatz an der Schnittstelle von Musik(pädagogik)-, Kunst-, Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften zielt MusiCreaTS darauf ab, historische Entwicklungen und gegenwärtige Fragestellungen miteinander in Dialog zu bringen und zugleich vergleichende Perspektiven zwischen unterschiedlichen Kulturräumen zu eröffnen.
Durch die Untersuchung historischer Erfahrungen kreativen Handelns und ihrer Verbreitung in Zeit und Raum möchte MusiCreaTS zu einer Reflexion über individuelle und kollektive Formen von Kreativität im Zeitalter der Globalisierung, Digitalisierung, künstlichen Intelligenz und gesellschaftlichen Transformationen beitragen. Ziel ist es, ein vertieftes Verständnis dafür zu entwickeln, wie Gesellschaften kreative Prozesse hervorbringen, verändern und kontinuierlich neu gestalten.
Musique, arts et créativité entre temps et espace (MusiCreaTS)
MusiCreaTS explore les relations entre musique, arts et créativité dans leurs dimensions historiques, culturelles et transnationales. Le projet part du constat que la créativité s’est imposée comme l’une des notions centrales des sociétés contemporaines. Pourtant, malgré la multiplication des discours sur l’innovation et la créativité au cours des dernières décennies, cette notion demeure complexe et fait l’objet d’usages multiples et parfois imprécis. Des expressions telles que « processus créatif », « esprit d’invention », « innovation artistique » ou encore « avant-garde » témoignent de la diversité des significations et des imaginaires associés à la créativité.
Afin de mieux comprendre ces enjeux, MusiCreaTS propose d’interroger l’histoire de la création et de la créativité, notamment à travers le « tournant créatif » qui, à partir des années 1950, a profondément transformé les conceptions de l’art, de l’éducation et de la société. Le projet considère que les processus artistiques ne peuvent être dissociés des dimensions du temps et de l’espace, entendues non seulement comme des cadres d’analyse, mais également comme des conditions essentielles à l’émergence, à la circulation et au déploiement de la créativité.
À travers l’étude de la musique et d’autres pratiques artistiques, MusiCreaTS analyse la circulation des idées, des modèles et des expériences créatives dans différents contextes historiques, sociaux, culturels et pédagogiques. Il s’intéresse aux échanges entre espaces culturels, aux transferts culturels et aux circulations de savoirs, aux pratiques pédagogiques, aux expérimentations artistiques ainsi qu’aux conditions sociales qui favorisent l’apparition de nouvelles formes de création. L’originalité du projet réside dans l’articulation entre une approche historique de la créativité et une réflexion sur les dynamiques spatiales et culturelles qui façonnent les pratiques artistiques.
Par son approche interdisciplinaire à l’intersection de la musique, des arts, des sciences humaines et sociales, et des études culturelles, MusiCreaTS vise à mettre en dialogue passé et présent, tout en favorisant une réflexion comparative entre différentes aires culturelles. En étudiant les expériences historiques de la créativité et leur circulation dans le temps et dans l’espace, le projet entend contribuer à une réflexion sur les formes de créativité individuelle et collective à l’ère de la mondialisation, de la numérisation, de l’intelligence artificielle et des transformations sociales contemporaines. Il cherche également à mieux comprendre les modalités selon lesquelles les sociétés stimulent, transforment et réinventent continuellement les processus de création.
Musica, arte e creatività tra tempo e spazio (MusiCreaTS)
MusiCreaTS analizza le relazioni tra musica, arte e creatività nelle loro dimensioni storiche, culturali e transnazionali. Il progetto parte dall’osservazione che la creatività è diventata oggi un concetto guida centrale delle società tardo-moderne. Nonostante le intense discussioni sull’innovazione e la creatività negli ultimi decenni, il concetto rimane complesso e viene spesso definito in modo impreciso. Concetti quali «processo creativo», «ingegno inventivo», «innovazione artistica» o anche «avanguardia» evidenziano la varietà delle concezioni e dei significati associati alla creatività.
In questo contesto, MusiCreaTS indaga la storia della produzione creativa e della creatività, in particolare in relazione al «cambiamento creativo» che, a partire dagli anni ’50, ha influenzato in modo duraturo le concezioni di arte, educazione e società. Il progetto parte dal presupposto che i processi creativi e artistici non possano essere compresi indipendentemente dai contesti temporali e spaziali.
Partendo dalla musica e da altre forme di espressione artistica, MusiCreaTS analizza la circolazione di idee, modelli ed esperienze creative in diversi contesti storici, sociali e culturali (pedagogici). Al centro dell’attenzione vi sono i processi di scambio transnazionali, il trasferimento culturale, la circolazione del sapere, le pratiche pedagogiche, nonché le forme di sperimentazione artistica e le loro condizioni sociali. Particolare attenzione è rivolta ai meccanismi attraverso i quali nascono, si diffondono e si sviluppano nuove forme creative.
La particolarità del progetto risiede nel collegamento tra una prospettiva storica sulla creatività e un’analisi delle dinamiche spaziali e culturali che caratterizzano le pratiche artistiche. Grazie al suo approccio interdisciplinare, che si colloca all’incrocio tra musica, arte, scienze umane, scienze sociali e scienze culturali, MusiCreaTS mira a mettere in dialogo gli sviluppi storici e le questioni attuali, aprendo al contempo prospettive comparative tra diversi ambiti culturali.
Attraverso l’analisi delle esperienze storiche dell’azione creativa e della loro diffusione nel tempo e nello spazio, MusiCreaTS intende contribuire a una riflessione sulle forme individuali e collettive di creatività nell’era della globalizzazione, della digitalizzazione, dell’intelligenza artificiale e delle trasformazioni sociali. L’obiettivo è quello di sviluppare una comprensione approfondita di come le società generino, modifichino e ridefiniscano continuamente i processi creativi.