7. Thementag Theorie-Praxis „Lernumgebungen gestalten“
Unter dem Titel "Lernumgebungen gestalten" hat am 18. März 2021 der 7. interdisziplinäre Thementag Theorie-Praxis des Regensburger Universitätszentrums für Lehrerbildung (RUL) und der Partnerschulen der Universität Regensburg (PUR) stattgefunden. Auch unser Lehrstuhl hat an der, aufgrund der Corona-Pandemie digitalen, Veranstaltung mitgewirkt.
Der Tag hat ein breites Themenspektrum von Classroom-Management über Aufgabengestaltung und inklusive Lernförderung bis hin zum Einsatz digitaler Medien beinhaltet. Rund 250 Teilnehmer:innen, vor allem Lehrkräfte aus ganz Bayern, aber auch Studierende, Referendar:innen, Schulleitungen und Vertreter:innen der Schulaufsicht sowie Mitarbeiter:innen der Universität Regensburg und anderer bayerischer Universitäten haben sich am Eröffnungsvortrag und an den über 20 themenspezifischen und fächerübergreifenden Workshops beteiligt.
Unseren Lehrstuhl hat Katja Zimmermann vertreten. Sie hat, auch auf Grundlage langjähriger Praxiserfahrung, einen Workshop zum Thema „Strukturierung und Visualisierung auf Grundlage des TEACCH-Ansatzes - Impulse aus der Schul- und Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung“ angeboten. Der Ansatz gibt fundierte Anstöße zur strukturierten Gestaltung von Lernumgebungen – und das nicht nur, wie ursprünglich konzipiert, für Menschen mit Kommunikationseinschränkungen und/oder Autismus-Spektrums-Störungen.
In dem gut besuchten Workshop hat Katja Zimmermann die theoretischen Grundlagen der Fördermethode erläutert und deren Umsetzung anhand exemplarischer unterrichtspraktischer Beispiele aufgezeigt. Zum Abschluss der Veranstaltung haben sich die Teilnehmenden, unter ihnen viele Lehrkräfte unterschiedlicher Schularten, über Einsatzmöglichkeiten im eigenen pädagogischen Wirkungsfeld ausgetauscht.
Fazit: Der TEACCH-Ansatz liefert wertvolle Ideen und Anregungen, die sich auch auf weitere pädagogische Settings und Schularten übertragen und umsetzen lassen.
