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• "Textwahrnehmung im Fach Physik: Einflussfaktoren auf die wahrgenommene Verständlichkeit physikalischer Sachtexte", Flieser, Rincke, 2021

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  10.25656/01:22661

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• "Vergleich analysierender und erarbeitender Strukturierungen im PHY-UR", Unger, Rincke, 2022

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• "Language in Physics Instruction", Krabbe, Rincke, Aleksov, 2022

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  In this chapter, we focus on human language which can be used to express complex, abstract ideas in physics. It discusses the question of how language...

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• "Textwahrnehmung von Schülerinnen und Schülern in den Naturwissenschaften :Analyse und Optimierung der wahrgenommenen Verständlichkeit eines physikalischen Sachtexts", Flieser, Rincke, 2022

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  10.25656/01:25241

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• "Erklärvideos im Flipped Classroom: Multimediales Lernen im Physikunterricht", Breunig, Rincke, 2022

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• "Vergleich hinführender und rückführender Strukturierungen im Physikunterricht", Unger, Rincke, 2023

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  10.25656/01:27632

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• "Lehrvideos aus dem Internet: Vermittlung von Geschlechterstereotypen und Diskriminierung am Beispiel simpleclub", Schmid, Olbrich, Maurer, Rincke, 2023

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  KurzfassungOnline-Videos haben für den physikalischen Fachunterricht eine zunehmende Bedeutung. Sie werdenvon Lernenden auf eigene Initiative...

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• "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kooperativ gestalten. Vergleich disziplinärer und interdisziplinärer Kooperation bei der Planung von BNE-Unterricht", Holland, Rincke, 2023

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  10.25656/01:27632

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• "Textwahrnehmung im Fach Physik – Planung und Entwicklung geeigneter Messinstrumente", Flieser, Rincke, 2023

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• "Erklärvideos im Flipped Classroom: Multimediales Lernen im Physikunterricht", Breunig, Rincke, 2023

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