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Das Wichtigste

Abschluss: Staatsexamen (St)
Studienform: Vollzeit
Regelstudienzeit/ECTS: 9 Semester (270 ECTS)
Zulassung: Eignungsprüfung an der HfKM
Studienbeginn: Zum Wintersemester
Unterrichtssprache: Deutsch

Termine zur Eignungsprüfung

Prüfungstermine
14.-18.06.2027

Prüfungsort
Hochschule für kath. Kirchenmusik & Musikpädagogik, Andreasstraße 9, 93059 Regensburg

Anmeldeschluss: 30. April 2027 (Eingang Poststempel)

Allgemeine Informationen zur Eignungsprüfung

Vor Beginn des Studiums ist das Bestehen einer Eignungsprüfung erforderlich. Das Eignungsprüfungsverfahren wird in der Regel einmal jährlich im Juni durchgeführt. Die Aufnahme des Studiums ist jeweils zum Wintersemester möglich.

Anmeldung

Die Anmeldung erfolgt schriftlich. 

Falls Sie noch weitere Fragen haben, wenden Sie sich bitte an unser Sekretariat. Dort können Sie auch einen Sprechstundentermin bei einem der Fachvertreter vereinbaren.

PostanschriftKontakt
Universität Regensburg
Institut für Musikwissenschaft
Eignungsprüfung
Frau Alexandra Schropp
Universitätsstr. 31
93053 Regensburg

Sekretariat 

gymnasium.musik​(at)​ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)

0941/943-3580

Ablauf

Die Prüfungen finden in der Regel in den Räumen der Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik Regensburg (externer Link, öffnet neues Fenster) (Andreasstr. 9, 93059 Regensburg) statt.

Die Entscheidung über das Bestehen der Eignungsprüfung trifft eine Kommission, die nach Ende aller Prüfungen berät. Dabei werden die oben genannten Kriterien - ausgeprägte künstlerische Begabung, Eignung für die gewählte Studienrichtung, Erreichbarkeit des Studienziels - angelegt.

Über das Ergebnis der Prüfung erhalten Sie schriftlich Bescheid.

Rahmenbedingungen und inhaltliche Details

Offizielle Dokumente

Die Inhalte der anschließenden Abschnitte sind lediglich Auszüge aus folgenden offiziellen Dokumenten zur Eignungsprüfung:

Bitte beziehen Sie relevante Informationen immer aus diesen offiziellen Dokumenten. 

Übersicht der Prüfungsteile und Bewertungssystem

(Auszüge aus „Satzung über die Eignungsprüfung […]“ § 3 und $ 5)

Die Eignungsprüfung gliedert sich in insgesamt neun Einzelprüfungen, die jeweils mit Punkten bewertet werden. Die Skala reicht dabei von 0 (ungenügend) bis 15 (besonders herausragend). Die erreichte Gesamtpunktzahl errechnet sich wie folgt:

TeilprüfungGewichtungmaximal erreichbare Punktzahl 
1. Schriftliche Prüfungen  
1.1. Gehörbildung (Dauer: 45 min)2x2x15 = 30
1.2. Allgemeine Musiklehre (Dauer: 60 min)2x2x15 = 30
1.3. Tonsatz (Dauer: 75 min)2x2x15 = 30
2. Praktische/mündliche Prüfungen  
2.1. Erstes Instrument (Dauer: 15 min)3x3x15 = 45
2.2. Zweites Instrument (nur Doppelfach; Dauer: 10 min)2x2x15 = 30
2.3. Gesang und Sprechen (Dauer: 10 min)3x3x15 = 45
2.4. Vom-Blatt-Singen und Gehörbildung (Dauer: 5 min)2x2x15 = 30
2.5. Analyse und Tonsatz (Dauer: 5 min)2x2x15 = 30
2.6. Ensemblearbeit (Dauer: 5 min)2x2x15 = 30
Gesamtsumme insgesamt max. 
300 Punkte (Doppelfach)
270 Punkte (Fächerverbindung)

Die Prüfung ist bestanden, wenn keine Prüfungsleistung mit 6 oder weniger Punkten (einfache Wertung) bewertet wurde. Die Prüfung ist außerdem bestanden, wenn bei einer oder mehreren Bewertungen mit 6 oder weniger Punkten die erzielte Gesamtpunktzahl mindestens 190 Punkte (Doppelfach) bzw. 170 Punkte (Fächerverbindung) beträgt und nach dem Urteil des Prüfungsausschusses zu erwarten ist, dass das Studienziel innerhalb der Regelstudienzeit erreichen werden kann.

Gehörbildung (schriftlich)

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Gehörbildung (Dauer ca. 45 Min.)

  • Notieren rhythmischer Verläufe in gebräuchlichen Taktarten, auch mit Auftakten, Synkopen, Überbindungen, Punktierungen, keine Duolen oder Triolen
  • Notieren von Intervallen (simultan und sukzessiv vorgespielt oder in Form eine zweistimmigen Diktats)
  • Notieren einer tonal gebundenen Melodie (z. B. Volkslied)
  • Notieren der Rahmenstimmen eines vierstimmigen Satzes in Dur oder Moll (leitereigene Dreiklänge, Subdominante mit sixte ajoutée, Dominantseptakkord), Mittelstimmen werden mit einer von den Bewerber/innen zu wählenden Form von Akkordsymbolen dargestellt (z. B. Akkordsymbole klassisch oder Pop, Funktionsbezeichnung, Stufen oder Generalbassbezifferung)
  • Notieren eines Ausschnitts aus einem Pop-/Rocksong als Leadsheet (Gesangsmelodie mit einfachen Akkordsymbolen)

Allgemeine Musiklehre (schriftlich)

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Allgemeine Musiklehre (Dauer ca. 60 Min.)

  • Beherrschung der Fünf-Linien-Notation und der Schlüsselung (G-, F-, C- Schlüssel, transponierende Instrumente)
  • Partiturlesefähigkeit
  • Bestimmen der Oktavbereiche
  • Kenntnis gebräuchlicher Taktarten und ihrer metrischen Verhältnisse
  • Kenntnis gebräuchlicher Vortragsbezeichnungen
  • Intervalle bestimmen
  • Kenntnis gebräuchlicher Skalen (Tonleitern in Dur und Moll, modale Skalen)
  • Grundkenntnisse der Musikgeschichte einschließlich populärer Musik (Formen, Gattungen, Epochen, Hauptvertreter gemäß den Inhalten des Lehrplans für Musik am Gymnasium, Jgst. 5-13, Zuordnung von Hörbeispielen)

Tonsatz/Harmonielehre (schriftlich)

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Tonsatz/Harmonielehre (Dauer ca. 75 Min.)

  • Schreiben eines vierstimmigen Satzes zu einer gegebenen Melodie (Chor- oder Instrumentalsatz)
  • Aussetzen einer Generalbassstimme für ein Tasteninstrument oder Generalbassbezifferung eines gegebenen Notenbeispiels
  • Arrangieren einer stiladäquaten Begleitung zu einer gegebenen Melodie (z. B. Volkslied, Song) unter Einbezug stiltypischer (z. B. Gitarre, Schlagzeug) und ggf. transponierender Instrumente (z. B. Klarinette, Saxophon, Trompete, Horn) unter Verwendung entsprechender Notation
  • Grundkenntnis musikalischer Analyse (z. B. Form, Melodik und Harmonik)

Instrumente

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

1. Erstes Instrument (Dauer ca. 15 Min.)

2. Zweites Instrument (nur für Bewerbungen im Doppelfach; Dauer ca. 10 Min.)

Klavier oder Orgel oder Cembalo muss als Erstes oder als Zweites Instrument gewählt werden. Das jeweils andere Instrument kann eines aus der nachfolgenden Liste sein. Die Wahl von zwei Tasteninstrumenten als Erstes und Zweites Instrument ist nicht zulässig.

Im Vorspiel werden erwartet:

  • Technische Fähigkeiten
  • Stiladäquate Interpretation
  • Stilistische Breite.

Gefordert wird jeweils Vom-Blatt-Spiel.

Die Kandidat/innen spielen aus ihrem Repertoire. Bitte bereiten Sie

  • für das Erste Instrument vier Werke
  • für das Zweite Instrument drei Werke

unterschiedlichen Tempos und Charakters aus verschiedenen Epochen vor.

Die Musik des 20./21. Jahrhunderts umschließt auch die Genres Jazz, Pop- und Rockmusik. Für jedes Instrument kann ein Werk aus diesen Bereichen angegeben werden, sofern es sich um notierte Kompositionen, Transkriptionen oder Improvisationen aufnotierter Grundlage handelt.

Die folgenden Vorschläge sollen Anhaltspunkte bieten. Die angegebenen Gattungen oder Werke können durch gleichartige und gleichwertige ersetzt werden. Erwartet werden beim Ersten Instrument Werke im Schwierigkeitsgrad 3-4 (nach den Kriterien des Wettbewerbs „Jugend musiziert"), beim Zweiten Instrument Werke im Schwierigkeitsgrad 2-3.

Bitte bringen Sie zur Prüfung für alle Werke je ein Notenexemplar für die Prüfungskommission mit!

 Als Erstes InstrumentAls Zweites Instrument (nur Doppelfach!)
Klavier

• ein Präludium mit Fuge aus dem

„Wohltemperierten Klavier" von J. S. Bach

• entweder ein schneller und ein langsamer Satz einer klassischen Sonate oder ein

Variationswerk der Klassik

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. Czerny op. 299

• eine zweistimmige Invention von J. S. Bach

• entweder ein schneller und ein langsamer

Satz aus einer leichten klassischen Sonate oder ein Variationswerk der Klassik.

• Vom-Blatt-Spiel

Orgel

• ein Werk aus der Zeit vor J. S. Bach

• ein Werk von J. S. Bach

• ein Werk aus der Romantik

• ein Werk des 20./21. Jahrhunderts

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Choralbearbeitung aus dem

Orgelbüchlein von J. S. Bach

• ein Werk von J. S. Bach (Peters, Bd. IV)

• ein Werk der Romantik oder des 20./21.

Jahrhunderts

• Vom-Blatt-Spiel

Cembalo

• eine Toccata oder Suite von Frescobaldi,

Couperin, Froberger oder Böhm

• ein Werk von J. S. Bach,

• eine Sonate von Scarlatti oder ein Werk

aus der zweiten Hälfte des 18.

Jahrhunderts (z. B. C. Ph. E. Bach, Haydn)

• ein Werk des 20./21. Jahrhunderts

• Vom-Blatt-Spiel

• eine zweistimmige Invention von J. S.

Bach

• ein Werk aus der französischen,

englischen oder italienischen

Cembaloliteratur des Barock

• ein Werk des 20./21. Jahrhunderts

• Vom-Blatt-Spiel

 

Violine

 • ein Satz einer Sonate der Barockzeit, z. B.

von Corelli, Vivaldi, Händel, J. S. Bach

• ein Allegrosatz aus einer Violinsonate der

Klassik oder aus einem Violinkonzert, z. B.

Viotti G-Dur; Rode a-Moll, Haydn G-Dur

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem

Werk der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts, z. B. von Schubert, Reger,

Hindemith

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. Kayser op. 20 ab Nr. 13

• zwei Sätze aus Sonaten oder Konzerten

verschiedener Epochen, z. B. von de

Fesch, Pepusch, Vivaldi, Telemann,

Genzmer

• Vom-Blatt-Spiel

Viola

• ein Satz aus einer (vor)klassischen Sonate,

z. B. von C. Ph. E. Bach, Vanhal

• ein Allegrosatz aus einem Konzert, z. B.

von J. Chr. Bach oder Zelter

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts, z. B. von Bruch, Hindemith

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Wohlfahrt, Kayser

op. 20 ab Nr. 13

• zwei Sätze aus Sonaten oder Konzerten

verschiedener Epochen, z. B. von

Marcello, Genzmer, Hummel

• Vom-Blatt-Spiel

Violoncello

• ein Satz aus einer Sonate der Barockzeit, z.

B. von Boccherini

• ein Allegrosatz aus einer Sonate oder aus

einem Konzert der (Vor-) Klassik

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts, z. B. von Schumann,

Genzmer

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Dotzauer, Lee

• zwei Sätze aus Sonaten oder Konzerten

verschiedener Epochen, z. B. von Vivaldi,

Breval, Hindemith: Drei leichte Stücke

• Vom-Blatt-Spiel

Kontrabass

• ein Sätze aus einer Barock-Sonate, z. B. von Eccles

• ein Allegrosatz aus einem Konzert oder einer Sonate der Klassik, z. B. von Cimador; Dragonetti

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Dillmann

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Simandl, „30 Etüden"

• zwei Werke bzw. Sätze aus Sonaten oder

Konzerten verschiedener Epochen, z. B.

von de Fesch, Marcello, Dragonetti: Drei

Walzer

• Vom-Blatt-Spiel

Querflöte 

• ein Satz aus einer Sonate, Fantasie oder

Partita, z. B. von J. S. Bach, C. Ph. E. Bach,

Telemann

• ein Allegrosatz aus einem Konzert, z. B.

von Mozart, C. Stamitz

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts, z. B. von Fauré, Hindemith,

Honegger, Ibert

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Köhler, Gariboldi

• zwei Sätze aus einer Sonate oder einem

Konzert, z. B. von Händel, Telemann,

Genzmer, Hindemith oder aus einem

Konzert, z. B. von Haydn

• Vom-Blatt-Spiel

BlockflöteVortrag auf zwei verschiedenen Instrumenten der Blockflötenfamilie erforderlich, z. B. Sopran- und Altblockflöte 
 

• ein Werk der Renaissance oder des Frühbarock, z. B. von Ortiz, Castello, Fontana

• ein schneller und ein verzierter langsamer

Satz aus einem Werk des Spätbarock, z. B. von Sammartini, Telemann

• ein Werk des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Lechner

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. aus „12 melodische

Übungsstücke" von Collette, aus

„Neuzeitliche Übungsstücke für die

Altblockflöte" von Linde

• zwei Sätze aus einer Sonate oder einem

Konzert verschiedener Epochen, z. B. von

Baston, Händel, Braun

• Vom-Blatt-Spiel

Oboe

• ein Satz einer Sonate oder eines Konzerts

aus der Barockzeit, z. B. von de Fesch

• ein Satz einer Sonate oder eines Konzerts

der Klassik, z. B. von Holzbauer

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem

Werk der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts, z. B. von Bellini, Genzmer

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Wiedemann, Hinke

• zwei Sätze aus Sonaten verschiedener

Epochen, z. B. von Cimarosa, Marcello,

Arnold

• Vom-Blatt-Spiel

Klarinette

• eine Etüde, z. B. von Kroepsch, Bd. III

• ein Satz aus einer Sonate oder einem

Konzert der Klassik, z. B. von Monn

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21. Jh., z. B. J.

F. Hummel, Debussy, Jolivet

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Uhl, Rose, Klose, Müller

• zwei Sätze aus Sonaten verschiedener

Epochen, z. B. von Krommer, Gade, Stamitz, Hindemith

• Vom-Blatt-Spiel

Fagott

• ein Satz einer Sonate der Barockzeit, z. B.

von Fasch

• ein Satz aus einem klassischen Werk, z. B.

von Kozeluch

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21. Jh., z. B.

von Kalliwoda, Tansman

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Weissenbom op. 8

• zwei Sätze aus verschiedenen Epochen:

Konzert, z. B. von Danzi, Vogel; Sonate z.

B. von Galliard

• Vom-Blatt-Spiel

Saxophon

• ein Satz aus der Transkription eines Werks

der Barockzeit

• zwei Sätze aus Originalwerken, z. B. von

Jolivet; Maurice; Hindemith

• ein Werk aus Jazz, Pop/Rock

(Komposition, Transkription oder Im-

provisation auf notierter Grundlage)

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde (auch Jazzstilistik), z. B. von

Niehaus, Bd. III

• zwei Sätze mit unterschiedlichem

• Charakter und verschiedenen Epochen, z.

B. von Milhaud, Rueff, Jazz-Standard mit

eigener Improvisation

• Vom-Blatt-Spiel

Trompete

• ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

des Barock (z. B. Telemann, Stölzel, Vivaldi,

Torelli)

• ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Klassik (z.B. Haydn, Hummel, Neruda)

• ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik oder Moderne (z.B. Hansen,

Roppartz, Balay, Schneider)

• eine Etüde (z. B. Brandt, Werner,

Kopprasch, Böhme, Arban)

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Arban

• zwei Sätze aus einer Sonate oder einem

Konzert verschiedener Epochen, z. B.

Händel, Thilmann

• Vom-Blatt-Spiel

Posaune

• ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Renaissance, des Barock oder der

Vorklassik (z. B. Cesare, Telemann, Vivaldi,

Marcello, Wagenseil, Händel)

• ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik (z. B. Sachse, David, v.

Weber, Saint-Saëns, Guilmant)

• ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

des 20. Jahrhunderts oder eines

zeitgenössischen Komponisten

• eine Etüde (z. B. C. Kopprasch, Bordogni,

Lafosse)

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Hering, „Progressive

Etüden"

• zwei Sätze aus einer Sonate oder einem

Konzert verschiedener Epochen, z. B. von

Gaillard

• Vom-Blatt-Spiel

Horn

• eine Etüde, z. B. von Alphonse, Bd. l

• ein Satz aus einem Konzert der Klassik, z.

B. von M. Haydn

• je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk

der Romantik und des 20./21.

Jahrhunderts, z. B. von Borodin, Koetsier

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Kopprasch, Bd. l

• zwei Sätze aus einer Sonate oder einem

Konzert verschiedener Epochen, z. B. von

Mozart, Borodin

• Vom-Blatt-Spiel

Tuba

• eine Etüde, z. B. von Kopprasch

• ein Satz aus der Transkription eines Werks

der Barockzeit, z. B. von Vivaldi

• zwei Werke nach Wahl, z. B. von Bowling,

Arnold

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Kopprasch, Bd. l

• zwei Werke verschiedener Epochen, z. B.

von Rinderspacher, Teuchert, Tscherepnin

• Vom-Blatt-Spiel

Gitarre

• ein Werk der Renaissance, z. B. von Milan,

Dowland

• ein Werk der Barockzeit, z. B. von J. S.

Bach, Weiss

• ein Werk des 19. Jahrhunderts, z. B. von

Sor, Tarrega

• ein Werk des 20./21. Jahrhunderts, z. B.

von Brouwer, Villa-Lobos

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde, z. B. von Sor op. 31 oder op.

35, Brouwer, „Etudes simples"

• ein Werk aus der Renaissance, z. B. von

Milan, Narväez, Dowland oder aus der

Barockzeit, z. B. von Sanz, Roncalli

• ein Werk des 19., 20., oder 21. Jh.

• Vom-Blatt-Spiel

Harfe

• ein Werk der Renaissance oder aus der

Barockzeit (Originalwerk oder

Transkription), z. B. von Mudarra, Ca-

bezon; Händel

• ein Satz aus einem Werk der Klassik, z. B.

von Krumpholtz

• ein Werk des 19. Jh., z. B. von Glinka,

Toumier

• ein Werk des 20./21. Jahrhunderts, z. B.

von Martelli, Bozza

• Vom-Blatt-Spiel

• eine Etüde

• eine klassische Sonate bzw. Sonatine, z. B:

von Nadermann, Dussek, Meyer

• ein Werk des 19.,20. oder 21.

Jahrhunderts

• Vom-Blatt-Spiel

Perkussionsin-

strumente

Kleine Trommel:

eine Etüde für klassische Konzerttrommel,

z. B. von Hochrainer, Fink, Knauer

Mallet-Instrumente:

o Marimba: Ein Satz aus der Transkription

eines Werks

von J. S. Bach und

o Vibraphon: Ein Werk, z. B. von W.

Schlüter, Pachla

Drum-Set:

Solo auf der Grundlage elementarer

Rhythmen (Jazz, Rock, Latin)

Latin Percussion:

Eigene Improvisation für Djembe, Conga

oder Bongos unter Verwendung

traditioneller afrikanischer oder

südamerikanischer Rhythmen

• Vom-Blatt-Spiel (auch auf Mallets!)

Kleine Trommel:

eine Etüde für klassische Konzerttrommel,

z. B. von Hochrainer

Drum-Set:

Solo auf der Grundlage elementarer

Rhythmen (Jazz, Rock, Latin)

Mallet-Instrumente (Xylophon oder

Marimba oder Vibraphon):

ein Werk, z. B. Xylophon-Etüde von Viegl

• Vom-Blatt-Spiel (auch auf Mallets!)

 

Gesang und Sprechen

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Gesang und Sprechen (Dauer ca. 10 Min.)

Beim Singen und Sprechen werden erwartet:

  • Eine gesunde, bildungs- und belastungsfähige Sing- und Sprechstimme,
  • Sicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Formen der Vokalmusik in Geschichte und Gegenwart,
  • Fähigkeit zum technisch einwandfreien, ausdrucksvollen Sprechen.

Die Kandidat/innen singen aus ihrem Repertoire vor. Bitte bereiten Sie
a) 3 unbegleitete Vokalwerke und
b) 3 begleitete Vokalwerke unterschiedlichen Tempos und Charakters aus
verschiedenen Epochen vor.

Beispiele:

a) Volkslieder aus Bayern, aus Deutschland; internationale traditionelle Musik; Gregorianischer Choral; Gospels, Spirituals, usw.

b) einfache Sololieder, einfache Arien, Chansons, Schlager, Pop-/Rocksongs usw.

Bitte sorgen Sie selbst für eine Begleitung; Sie können sich auch selbst begleiten. Bringen Sie zur Prüfung je ein Notenexemplar Ihrer Vokalstücke mit!

 

Gehörbildung praktisch

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Gehörbildung praktisch (Dauer ca. 5 Min.)

  • Vom-Blatt-Singen einer Melodie (z. B. Einzelstimme eines Chorsatzes),
  • Nachsingen eines gegebenen Vordersatzes und spontanes Ergänzen mit

einem stiladäquaten Nachsatz.

Tonsatz/Harmonielehre praktisch

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Tonsatz/Harmonielehre praktisch (Dauer ca. 5 Min.)

  • Improvisierte Klavierbegleitung zu einer vorgegebenen Melodie (z. B. Volkslied, Song)
  • Vortrag eines vorbereiteten Songs oder Volkslied mit selbstgewählter stiltypischer Klavierbegleitung auf der Basis eines Leadsheets (Melodie mit Akkordbezifferung, keine ausnotierte Begleitung!)

In beiden Fällen ist die Melodie mit darzustellen. Sie kann entweder in den Klaviervortrag eingebaut oder dazu gesungen werden.

Die Werkauswahl für den vorbereiteten Prüfungsteil kann sich an schulpraktischer Literatur orientieren (vgl. gängige Schulliederbücher). Das verwendete Leadsheet ist in Kopie für die Prüfungskommission mitzubringen.

Ensemblearbeit (Einstudierungsversuch)

(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)

Ensemblearbeit (Einstudierungsversuch) (Dauer ca. 5 Min.)

Arbeit mit einer Gruppe an einem einfachen Musikstück (z. B. Singen und Begleiten eines Lieds, Kanons, Songs; Erarbeiten eines Sprechstücks, einer Improvisation nach grafischer Vorlage usw.). Eine Sammlung von etwa zehn Vorschlägen wird den Bewerber/innen spätestens eine Woche vor der Prüfung per Mail zugesandt. Aus diesen Vorschlägen ist mindestens ein Werk vorzubereiten. Bewertet werden neben grundlegenden Fertigkeiten im Dirigat und der Ensembleleitung auch methodische Überlegungen und das pädagogische Geschick im Umgang mit der Gruppe.

Vorbereitung auf die Eignungsprüfung

 

 

Der Tonkünstlerverband Bayern e.V. bietet Vorbereitungskurse (externer Link, öffnet neues Fenster) für verschiedene Inhaltsbereiche der Eignungsprüfung an.

Die Fachschaft Musik bietet auch einen Vorbereitungskurs für die Eignungsprüfung an. Bei Interesse kontaktieren Sie bitte direkt die Fachschaft Musik unter der E-Mail: Fachschaft.Musikpaedagogik​(at)​psk.uni-regensburg.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)

Eignungsprüfung für weitere Lehramtsstudiengänge im Fach Musik

Informationen zur Eignungsprüfung für die Lehramtsstudiengänge Musik für Grund-, Mittel-, Real- und Sonderschule finden Sie auf der Website des Lehrstuhls für Musikpädagogik (externer Link, öffnet neues Fenster).

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