Das Wichtigste
Abschluss: Staatsexamen (St)
Studienform: Vollzeit
Regelstudienzeit/ECTS: 9 Semester (270 ECTS)
Zulassung: Eignungsprüfung an der HfKM
Studienbeginn: Zum Wintersemester
Unterrichtssprache: Deutsch
Termine zur Eignungsprüfung
Prüfungstermine
14.-18.06.2027
Prüfungsort
Hochschule für kath. Kirchenmusik & Musikpädagogik, Andreasstraße 9, 93059 Regensburg
Anmeldeschluss: 30. April 2027 (Eingang Poststempel)
Allgemeine Informationen zur Eignungsprüfung
Vor Beginn des Studiums ist das Bestehen einer Eignungsprüfung erforderlich. Das Eignungsprüfungsverfahren wird in der Regel einmal jährlich im Juni durchgeführt. Die Aufnahme des Studiums ist jeweils zum Wintersemester möglich.
Anmeldung
Die Anmeldung erfolgt schriftlich.
- Anmeldeformular (Stand 04/2026)
Falls Sie noch weitere Fragen haben, wenden Sie sich bitte an unser Sekretariat. Dort können Sie auch einen Sprechstundentermin bei einem der Fachvertreter vereinbaren.
| Postanschrift | Kontakt |
|---|---|
| Universität Regensburg Institut für Musikwissenschaft Eignungsprüfung Frau Alexandra Schropp Universitätsstr. 31 93053 Regensburg | gymnasium.musik(at)ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm) 0941/943-3580 |
Ablauf
Die Prüfungen finden in der Regel in den Räumen der Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik Regensburg (externer Link, öffnet neues Fenster) (Andreasstr. 9, 93059 Regensburg) statt.
Die Entscheidung über das Bestehen der Eignungsprüfung trifft eine Kommission, die nach Ende aller Prüfungen berät. Dabei werden die oben genannten Kriterien - ausgeprägte künstlerische Begabung, Eignung für die gewählte Studienrichtung, Erreichbarkeit des Studienziels - angelegt.
Über das Ergebnis der Prüfung erhalten Sie schriftlich Bescheid.
Rahmenbedingungen und inhaltliche Details
Offizielle Dokumente
Die Inhalte der anschließenden Abschnitte sind lediglich Auszüge aus folgenden offiziellen Dokumenten zur Eignungsprüfung:
- Satzung über die Eignungsprüfung für das Fach Musik im Rahmen der Studiengänge für ein Lehramt an Grund-, Mittel-, Realschulen und Gymnasien […]
(in der jeweils aktuellen Fassung) - Informationen zur Eignungsprüfung für das Studium Lehramt Musik an Gymnasien (Musik als Doppelfach, Musik in der Fächerverbindung) an der Universität Regensburg (Stand 04/2026)
Bitte beziehen Sie relevante Informationen immer aus diesen offiziellen Dokumenten.
Übersicht der Prüfungsteile und Bewertungssystem
(Auszüge aus „Satzung über die Eignungsprüfung […]“ § 3 und $ 5)
Die Eignungsprüfung gliedert sich in insgesamt neun Einzelprüfungen, die jeweils mit Punkten bewertet werden. Die Skala reicht dabei von 0 (ungenügend) bis 15 (besonders herausragend). Die erreichte Gesamtpunktzahl errechnet sich wie folgt:
| Teilprüfung | Gewichtung | maximal erreichbare Punktzahl |
| 1. Schriftliche Prüfungen | ||
| 1.1. Gehörbildung (Dauer: 45 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| 1.2. Allgemeine Musiklehre (Dauer: 60 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| 1.3. Tonsatz (Dauer: 75 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| 2. Praktische/mündliche Prüfungen | ||
| 2.1. Erstes Instrument (Dauer: 15 min) | 3x | 3x15 = 45 |
| 2.2. Zweites Instrument (nur Doppelfach; Dauer: 10 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| 2.3. Gesang und Sprechen (Dauer: 10 min) | 3x | 3x15 = 45 |
| 2.4. Vom-Blatt-Singen und Gehörbildung (Dauer: 5 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| 2.5. Analyse und Tonsatz (Dauer: 5 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| 2.6. Ensemblearbeit (Dauer: 5 min) | 2x | 2x15 = 30 |
| Gesamtsumme | insgesamt max. 300 Punkte (Doppelfach) 270 Punkte (Fächerverbindung) |
Die Prüfung ist bestanden, wenn keine Prüfungsleistung mit 6 oder weniger Punkten (einfache Wertung) bewertet wurde. Die Prüfung ist außerdem bestanden, wenn bei einer oder mehreren Bewertungen mit 6 oder weniger Punkten die erzielte Gesamtpunktzahl mindestens 190 Punkte (Doppelfach) bzw. 170 Punkte (Fächerverbindung) beträgt und nach dem Urteil des Prüfungsausschusses zu erwarten ist, dass das Studienziel innerhalb der Regelstudienzeit erreichen werden kann.
Gehörbildung (schriftlich)
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Gehörbildung (Dauer ca. 45 Min.)
- Notieren rhythmischer Verläufe in gebräuchlichen Taktarten, auch mit Auftakten, Synkopen, Überbindungen, Punktierungen, keine Duolen oder Triolen
- Notieren von Intervallen (simultan und sukzessiv vorgespielt oder in Form eine zweistimmigen Diktats)
- Notieren einer tonal gebundenen Melodie (z. B. Volkslied)
- Notieren der Rahmenstimmen eines vierstimmigen Satzes in Dur oder Moll (leitereigene Dreiklänge, Subdominante mit sixte ajoutée, Dominantseptakkord), Mittelstimmen werden mit einer von den Bewerber/innen zu wählenden Form von Akkordsymbolen dargestellt (z. B. Akkordsymbole klassisch oder Pop, Funktionsbezeichnung, Stufen oder Generalbassbezifferung)
- Notieren eines Ausschnitts aus einem Pop-/Rocksong als Leadsheet (Gesangsmelodie mit einfachen Akkordsymbolen)
Allgemeine Musiklehre (schriftlich)
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Allgemeine Musiklehre (Dauer ca. 60 Min.)
- Beherrschung der Fünf-Linien-Notation und der Schlüsselung (G-, F-, C- Schlüssel, transponierende Instrumente)
- Partiturlesefähigkeit
- Bestimmen der Oktavbereiche
- Kenntnis gebräuchlicher Taktarten und ihrer metrischen Verhältnisse
- Kenntnis gebräuchlicher Vortragsbezeichnungen
- Intervalle bestimmen
- Kenntnis gebräuchlicher Skalen (Tonleitern in Dur und Moll, modale Skalen)
- Grundkenntnisse der Musikgeschichte einschließlich populärer Musik (Formen, Gattungen, Epochen, Hauptvertreter gemäß den Inhalten des Lehrplans für Musik am Gymnasium, Jgst. 5-13, Zuordnung von Hörbeispielen)
Tonsatz/Harmonielehre (schriftlich)
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Tonsatz/Harmonielehre (Dauer ca. 75 Min.)
- Schreiben eines vierstimmigen Satzes zu einer gegebenen Melodie (Chor- oder Instrumentalsatz)
- Aussetzen einer Generalbassstimme für ein Tasteninstrument oder Generalbassbezifferung eines gegebenen Notenbeispiels
- Arrangieren einer stiladäquaten Begleitung zu einer gegebenen Melodie (z. B. Volkslied, Song) unter Einbezug stiltypischer (z. B. Gitarre, Schlagzeug) und ggf. transponierender Instrumente (z. B. Klarinette, Saxophon, Trompete, Horn) unter Verwendung entsprechender Notation
- Grundkenntnis musikalischer Analyse (z. B. Form, Melodik und Harmonik)
Instrumente
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
1. Erstes Instrument (Dauer ca. 15 Min.)
2. Zweites Instrument (nur für Bewerbungen im Doppelfach; Dauer ca. 10 Min.)
Klavier oder Orgel oder Cembalo muss als Erstes oder als Zweites Instrument gewählt werden. Das jeweils andere Instrument kann eines aus der nachfolgenden Liste sein. Die Wahl von zwei Tasteninstrumenten als Erstes und Zweites Instrument ist nicht zulässig.
Im Vorspiel werden erwartet:
- Technische Fähigkeiten
- Stiladäquate Interpretation
- Stilistische Breite.
Gefordert wird jeweils Vom-Blatt-Spiel.
Die Kandidat/innen spielen aus ihrem Repertoire. Bitte bereiten Sie
- für das Erste Instrument vier Werke
- für das Zweite Instrument drei Werke
unterschiedlichen Tempos und Charakters aus verschiedenen Epochen vor.
Die Musik des 20./21. Jahrhunderts umschließt auch die Genres Jazz, Pop- und Rockmusik. Für jedes Instrument kann ein Werk aus diesen Bereichen angegeben werden, sofern es sich um notierte Kompositionen, Transkriptionen oder Improvisationen aufnotierter Grundlage handelt.
Die folgenden Vorschläge sollen Anhaltspunkte bieten. Die angegebenen Gattungen oder Werke können durch gleichartige und gleichwertige ersetzt werden. Erwartet werden beim Ersten Instrument Werke im Schwierigkeitsgrad 3-4 (nach den Kriterien des Wettbewerbs „Jugend musiziert"), beim Zweiten Instrument Werke im Schwierigkeitsgrad 2-3.
Bitte bringen Sie zur Prüfung für alle Werke je ein Notenexemplar für die Prüfungskommission mit!
| Als Erstes Instrument | Als Zweites Instrument (nur Doppelfach!) | |
| Klavier | • ein Präludium mit Fuge aus dem „Wohltemperierten Klavier" von J. S. Bach • entweder ein schneller und ein langsamer Satz einer klassischen Sonate oder ein Variationswerk der Klassik • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. Czerny op. 299 • eine zweistimmige Invention von J. S. Bach • entweder ein schneller und ein langsamer Satz aus einer leichten klassischen Sonate oder ein Variationswerk der Klassik. • Vom-Blatt-Spiel |
| Orgel | • ein Werk aus der Zeit vor J. S. Bach • ein Werk von J. S. Bach • ein Werk aus der Romantik • ein Werk des 20./21. Jahrhunderts • Vom-Blatt-Spiel | • eine Choralbearbeitung aus dem Orgelbüchlein von J. S. Bach • ein Werk von J. S. Bach (Peters, Bd. IV) • ein Werk der Romantik oder des 20./21. Jahrhunderts • Vom-Blatt-Spiel |
| Cembalo | • eine Toccata oder Suite von Frescobaldi, Couperin, Froberger oder Böhm • ein Werk von J. S. Bach, • eine Sonate von Scarlatti oder ein Werk aus der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts (z. B. C. Ph. E. Bach, Haydn) • ein Werk des 20./21. Jahrhunderts • Vom-Blatt-Spiel | • eine zweistimmige Invention von J. S. Bach • ein Werk aus der französischen, englischen oder italienischen Cembaloliteratur des Barock • ein Werk des 20./21. Jahrhunderts • Vom-Blatt-Spiel
|
| Violine | • ein Satz einer Sonate der Barockzeit, z. B. von Corelli, Vivaldi, Händel, J. S. Bach • ein Allegrosatz aus einer Violinsonate der Klassik oder aus einem Violinkonzert, z. B. Viotti G-Dur; Rode a-Moll, Haydn G-Dur • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Schubert, Reger, Hindemith • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. Kayser op. 20 ab Nr. 13 • zwei Sätze aus Sonaten oder Konzerten verschiedener Epochen, z. B. von de Fesch, Pepusch, Vivaldi, Telemann, Genzmer • Vom-Blatt-Spiel |
| Viola | • ein Satz aus einer (vor)klassischen Sonate, z. B. von C. Ph. E. Bach, Vanhal • ein Allegrosatz aus einem Konzert, z. B. von J. Chr. Bach oder Zelter • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Bruch, Hindemith • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Wohlfahrt, Kayser op. 20 ab Nr. 13 • zwei Sätze aus Sonaten oder Konzerten verschiedener Epochen, z. B. von Marcello, Genzmer, Hummel • Vom-Blatt-Spiel |
| Violoncello | • ein Satz aus einer Sonate der Barockzeit, z. B. von Boccherini • ein Allegrosatz aus einer Sonate oder aus einem Konzert der (Vor-) Klassik • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Schumann, Genzmer • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Dotzauer, Lee • zwei Sätze aus Sonaten oder Konzerten verschiedener Epochen, z. B. von Vivaldi, Breval, Hindemith: Drei leichte Stücke • Vom-Blatt-Spiel |
| Kontrabass | • ein Sätze aus einer Barock-Sonate, z. B. von Eccles • ein Allegrosatz aus einem Konzert oder einer Sonate der Klassik, z. B. von Cimador; Dragonetti • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Dillmann • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Simandl, „30 Etüden" • zwei Werke bzw. Sätze aus Sonaten oder Konzerten verschiedener Epochen, z. B. von de Fesch, Marcello, Dragonetti: Drei Walzer • Vom-Blatt-Spiel |
| Querflöte | • ein Satz aus einer Sonate, Fantasie oder Partita, z. B. von J. S. Bach, C. Ph. E. Bach, Telemann • ein Allegrosatz aus einem Konzert, z. B. von Mozart, C. Stamitz • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Fauré, Hindemith, Honegger, Ibert • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Köhler, Gariboldi • zwei Sätze aus einer Sonate oder einem Konzert, z. B. von Händel, Telemann, Genzmer, Hindemith oder aus einem Konzert, z. B. von Haydn • Vom-Blatt-Spiel |
| Blockflöte | Vortrag auf zwei verschiedenen Instrumenten der Blockflötenfamilie erforderlich, z. B. Sopran- und Altblockflöte | |
• ein Werk der Renaissance oder des Frühbarock, z. B. von Ortiz, Castello, Fontana • ein schneller und ein verzierter langsamer Satz aus einem Werk des Spätbarock, z. B. von Sammartini, Telemann • ein Werk des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Lechner • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. aus „12 melodische Übungsstücke" von Collette, aus „Neuzeitliche Übungsstücke für die Altblockflöte" von Linde • zwei Sätze aus einer Sonate oder einem Konzert verschiedener Epochen, z. B. von Baston, Händel, Braun • Vom-Blatt-Spiel | |
| Oboe | • ein Satz einer Sonate oder eines Konzerts aus der Barockzeit, z. B. von de Fesch • ein Satz einer Sonate oder eines Konzerts der Klassik, z. B. von Holzbauer • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Bellini, Genzmer • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Wiedemann, Hinke • zwei Sätze aus Sonaten verschiedener Epochen, z. B. von Cimarosa, Marcello, Arnold • Vom-Blatt-Spiel |
| Klarinette | • eine Etüde, z. B. von Kroepsch, Bd. III • ein Satz aus einer Sonate oder einem Konzert der Klassik, z. B. von Monn • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jh., z. B. J. F. Hummel, Debussy, Jolivet • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Uhl, Rose, Klose, Müller • zwei Sätze aus Sonaten verschiedener Epochen, z. B. von Krommer, Gade, Stamitz, Hindemith • Vom-Blatt-Spiel |
| Fagott | • ein Satz einer Sonate der Barockzeit, z. B. von Fasch • ein Satz aus einem klassischen Werk, z. B. von Kozeluch • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jh., z. B. von Kalliwoda, Tansman • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Weissenbom op. 8 • zwei Sätze aus verschiedenen Epochen: Konzert, z. B. von Danzi, Vogel; Sonate z. B. von Galliard • Vom-Blatt-Spiel |
| Saxophon | • ein Satz aus der Transkription eines Werks der Barockzeit • zwei Sätze aus Originalwerken, z. B. von Jolivet; Maurice; Hindemith • ein Werk aus Jazz, Pop/Rock (Komposition, Transkription oder Im- provisation auf notierter Grundlage) • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde (auch Jazzstilistik), z. B. von Niehaus, Bd. III • zwei Sätze mit unterschiedlichem • Charakter und verschiedenen Epochen, z. B. von Milhaud, Rueff, Jazz-Standard mit eigener Improvisation • Vom-Blatt-Spiel |
| Trompete | • ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk des Barock (z. B. Telemann, Stölzel, Vivaldi, Torelli) • ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Klassik (z.B. Haydn, Hummel, Neruda) • ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik oder Moderne (z.B. Hansen, Roppartz, Balay, Schneider) • eine Etüde (z. B. Brandt, Werner, Kopprasch, Böhme, Arban) • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Arban • zwei Sätze aus einer Sonate oder einem Konzert verschiedener Epochen, z. B. Händel, Thilmann • Vom-Blatt-Spiel |
| Posaune | • ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Renaissance, des Barock oder der Vorklassik (z. B. Cesare, Telemann, Vivaldi, Marcello, Wagenseil, Händel) • ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik (z. B. Sachse, David, v. Weber, Saint-Saëns, Guilmant) • ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk des 20. Jahrhunderts oder eines zeitgenössischen Komponisten • eine Etüde (z. B. C. Kopprasch, Bordogni, Lafosse) • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Hering, „Progressive Etüden" • zwei Sätze aus einer Sonate oder einem Konzert verschiedener Epochen, z. B. von Gaillard • Vom-Blatt-Spiel |
| Horn | • eine Etüde, z. B. von Alphonse, Bd. l • ein Satz aus einem Konzert der Klassik, z. B. von M. Haydn • je ein Werk bzw. ein Satz aus einem Werk der Romantik und des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Borodin, Koetsier • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Kopprasch, Bd. l • zwei Sätze aus einer Sonate oder einem Konzert verschiedener Epochen, z. B. von Mozart, Borodin • Vom-Blatt-Spiel |
| Tuba | • eine Etüde, z. B. von Kopprasch • ein Satz aus der Transkription eines Werks der Barockzeit, z. B. von Vivaldi • zwei Werke nach Wahl, z. B. von Bowling, Arnold • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Kopprasch, Bd. l • zwei Werke verschiedener Epochen, z. B. von Rinderspacher, Teuchert, Tscherepnin • Vom-Blatt-Spiel |
| Gitarre | • ein Werk der Renaissance, z. B. von Milan, Dowland • ein Werk der Barockzeit, z. B. von J. S. Bach, Weiss • ein Werk des 19. Jahrhunderts, z. B. von Sor, Tarrega • ein Werk des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Brouwer, Villa-Lobos • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde, z. B. von Sor op. 31 oder op. 35, Brouwer, „Etudes simples" • ein Werk aus der Renaissance, z. B. von Milan, Narväez, Dowland oder aus der Barockzeit, z. B. von Sanz, Roncalli • ein Werk des 19., 20., oder 21. Jh. • Vom-Blatt-Spiel |
| Harfe | • ein Werk der Renaissance oder aus der Barockzeit (Originalwerk oder Transkription), z. B. von Mudarra, Ca- bezon; Händel • ein Satz aus einem Werk der Klassik, z. B. von Krumpholtz • ein Werk des 19. Jh., z. B. von Glinka, Toumier • ein Werk des 20./21. Jahrhunderts, z. B. von Martelli, Bozza • Vom-Blatt-Spiel | • eine Etüde • eine klassische Sonate bzw. Sonatine, z. B: von Nadermann, Dussek, Meyer • ein Werk des 19.,20. oder 21. Jahrhunderts • Vom-Blatt-Spiel |
Perkussionsin- strumente | • Kleine Trommel: eine Etüde für klassische Konzerttrommel, z. B. von Hochrainer, Fink, Knauer • Mallet-Instrumente: o Marimba: Ein Satz aus der Transkription eines Werks von J. S. Bach und o Vibraphon: Ein Werk, z. B. von W. Schlüter, Pachla • Drum-Set: Solo auf der Grundlage elementarer Rhythmen (Jazz, Rock, Latin) • Latin Percussion: Eigene Improvisation für Djembe, Conga oder Bongos unter Verwendung traditioneller afrikanischer oder südamerikanischer Rhythmen • Vom-Blatt-Spiel (auch auf Mallets!) | • Kleine Trommel: eine Etüde für klassische Konzerttrommel, z. B. von Hochrainer • Drum-Set: Solo auf der Grundlage elementarer Rhythmen (Jazz, Rock, Latin) • Mallet-Instrumente (Xylophon oder Marimba oder Vibraphon): ein Werk, z. B. Xylophon-Etüde von Viegl • Vom-Blatt-Spiel (auch auf Mallets!) |
Gesang und Sprechen
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Gesang und Sprechen (Dauer ca. 10 Min.)
Beim Singen und Sprechen werden erwartet:
- Eine gesunde, bildungs- und belastungsfähige Sing- und Sprechstimme,
- Sicherheit im Umgang mit unterschiedlichen Formen der Vokalmusik in Geschichte und Gegenwart,
- Fähigkeit zum technisch einwandfreien, ausdrucksvollen Sprechen.
Die Kandidat/innen singen aus ihrem Repertoire vor. Bitte bereiten Sie
a) 3 unbegleitete Vokalwerke und
b) 3 begleitete Vokalwerke unterschiedlichen Tempos und Charakters aus
verschiedenen Epochen vor.
Beispiele:
a) Volkslieder aus Bayern, aus Deutschland; internationale traditionelle Musik; Gregorianischer Choral; Gospels, Spirituals, usw.
b) einfache Sololieder, einfache Arien, Chansons, Schlager, Pop-/Rocksongs usw.
Bitte sorgen Sie selbst für eine Begleitung; Sie können sich auch selbst begleiten. Bringen Sie zur Prüfung je ein Notenexemplar Ihrer Vokalstücke mit!
Gehörbildung praktisch
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Gehörbildung praktisch (Dauer ca. 5 Min.)
- Vom-Blatt-Singen einer Melodie (z. B. Einzelstimme eines Chorsatzes),
- Nachsingen eines gegebenen Vordersatzes und spontanes Ergänzen mit
einem stiladäquaten Nachsatz.
Tonsatz/Harmonielehre praktisch
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Tonsatz/Harmonielehre praktisch (Dauer ca. 5 Min.)
- Improvisierte Klavierbegleitung zu einer vorgegebenen Melodie (z. B. Volkslied, Song)
- Vortrag eines vorbereiteten Songs oder Volkslied mit selbstgewählter stiltypischer Klavierbegleitung auf der Basis eines Leadsheets (Melodie mit Akkordbezifferung, keine ausnotierte Begleitung!)
In beiden Fällen ist die Melodie mit darzustellen. Sie kann entweder in den Klaviervortrag eingebaut oder dazu gesungen werden.
Die Werkauswahl für den vorbereiteten Prüfungsteil kann sich an schulpraktischer Literatur orientieren (vgl. gängige Schulliederbücher). Das verwendete Leadsheet ist in Kopie für die Prüfungskommission mitzubringen.
Ensemblearbeit (Einstudierungsversuch)
(Auszug aus „Informationen zur Eignungsprüfung […]“)
Ensemblearbeit (Einstudierungsversuch) (Dauer ca. 5 Min.)
Arbeit mit einer Gruppe an einem einfachen Musikstück (z. B. Singen und Begleiten eines Lieds, Kanons, Songs; Erarbeiten eines Sprechstücks, einer Improvisation nach grafischer Vorlage usw.). Eine Sammlung von etwa zehn Vorschlägen wird den Bewerber/innen spätestens eine Woche vor der Prüfung per Mail zugesandt. Aus diesen Vorschlägen ist mindestens ein Werk vorzubereiten. Bewertet werden neben grundlegenden Fertigkeiten im Dirigat und der Ensembleleitung auch methodische Überlegungen und das pädagogische Geschick im Umgang mit der Gruppe.
Vorbereitung auf die Eignungsprüfung
- Beispielklausuren
- Beispiellösung Teilaufgabe "Arrangement"
- Tutorial zur Beispiellösung "Arrangement"
Der Tonkünstlerverband Bayern e.V. bietet Vorbereitungskurse (externer Link, öffnet neues Fenster) für verschiedene Inhaltsbereiche der Eignungsprüfung an.
Die Fachschaft Musik bietet auch einen Vorbereitungskurs für die Eignungsprüfung an. Bei Interesse kontaktieren Sie bitte direkt die Fachschaft Musik unter der E-Mail: Fachschaft.Musikpaedagogik(at)psk.uni-regensburg.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)
Eignungsprüfung für weitere Lehramtsstudiengänge im Fach Musik
Informationen zur Eignungsprüfung für die Lehramtsstudiengänge Musik für Grund-, Mittel-, Real- und Sonderschule finden Sie auf der Website des Lehrstuhls für Musikpädagogik (externer Link, öffnet neues Fenster).