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Johannes Haider

Kontakt

Sedanstraße 1
Zimmer U07
Tel: 0941 943-7638
Fax: 0941 943-1992

E-Mail


Sprechstunde im Wintersemester 2022/23

Aufgrund der Coronavirus-Pandemie bitten wir Sie, bei dringenden Anliegen Herrn Haider bis auf Weiteres per E-Mail zu kontaktieren.


Vita

seit 2021

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Pädagogik
(Grundschulpädagogik) der Universität Regensburg

Projektkoordinator im Projekt IMpuLs+ (Lehrkräftebildung für eine
Schule in Vielfalt)

2021  Zweites Staatsexamen
2019 - 2021

Referendariat am Christian-Ernst-Gymnasium Erlangen

Einsatzschulen: Gymnasium Starnberg / Willibald-Gluck-Gymnasium
Neumarkt i. d. Opf.

2018 Erstes Staatsexamen
2017

Gründung des Historikerkollektivs "Flossen TV - Geschichte erleben!"

Produktion von historischen Lernvideos und Dokumentarfilmen, Zusammenarbeit mit diversen
Institutionen der Geschichtskultur, Kommunen und Medienhäusern

2016 - 2018 Studentische Hilfskraft an der Professur für Mittelaltergeschichte
sowie am DFG-Graduiertenkolleg 2337 "Metropolität in der Vormoderne" an der Universität Regensburg
2012 - 2018 

Studium B. A. Geschichte / Lateinische Philologie

Studium Geschichte /Lateinische Philologie für das Lehramt an Gynmasien an der Universität Regensburg


Schwerpunkte

  • Unterrichtsvideografie
  • Produktion von Lehrfilmen
  • Die historische Perspektive im Sachunterricht

Publikationen

Veröffentlichungen

Scharpf, S., Haider, J. & Quante, A. (2022): In 10 Schritten zu einem guten Erklärvideo, in: Die Grundschule, 3, S. 26-31.

Haider, J., Haider, M. (2021): Digitale Medien in der historischen Perspektive – eine Einführung, in: Haider, M., Knoth, S. (Hrsg.): Digitale Medien im Sachunterricht der Grundschule in Theorie und Praxis. AAP Lehrerfachverlag Hamburg.

Haider, J., Reichenberger, D. (2021): Der Einsatz von Lehrfilmen in der historischen Perspektive des Sachunterrichts, in: Haider, M., Knoth, S. (Hrsg.): Digitale Medien im Sachunterricht der Grundschule in Theorie und Praxis. AAP Lehrerfachverlag Hamburg.

Haider, J., Reichenberger, D. (2021): Die Produktion von Lehrfilmen in der historischen Perspektive des Sachunterrichts, in: Haider, M., Knoth, S. (Hrsg.): Digitale Medien im Sachunterricht der Grundschule in Theorie und Praxis. AAP Lehrerfachverlag Hamburg.

Greifenstein, L., Haider, J. (2021): Apps im Geschichtsunterricht, in: Haider, M., Knoth, S. (Hrsg.): Digitale Medien im Sachunterricht der Grundschule in Theorie und Praxis. AAP Lehrerfachverlag Hamburg.
 

Mitwirkung in Vorträgen und Videoprojekten

2021

Haider, Johannes, Komposch, Christoph, Reichenberger, Daniel: Jüdisches Erbe Buttenwiesen - Auf dem Weg zum Lernort. Dokumentarfilm. Filmpremiere: 19. Oktober 2021.

2020

„Politische Bildung in Zeiten der Krise“ - Online-Fortbildung für bayerische Lehrkräfte durch die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen in Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung (APB) sowie dem Institut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB).

(Assoziierte) Mitgliedschaften

  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)
  • Historikerkollektiv "FlossenTV - Geschichte erleben!"
  • Via Carolina - Goldene Straße e.V.

Lehre

Veranstaltungen im Wintersemester 2022/23

Vst.-Nr.  Veranstaltungen Semester
P-32413f

Praxisorientierter Sachunterricht: Videobasierte Fallanalysen

WS22/23



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Lehrstuhl für Pädagogik (Grundschulpädagogik)

Universität Regensburg
Universitätsstraße 31
D-93053 Regensburg

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TELEFON +49 941 943-3418
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SPRECHZEITEN:
Mo, Di, Do     09:00 - 11:00
                      14:00 - 15:00