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E-Learning & KI
Arbeitsstelle E-Learning & KI – Unterstützung für digitales Lehren und Lernen am ZSK
Die Arbeitsstelle E‑Learning unterstützt das Lehrpersonal des ZSK bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung digitaler Lehr‑, Lern‑ und Prüfungsformate. Dazu zählen Online‑Komponenten in Sprachkursen, digitale Prüfungsformen, Blended‑Learning‑Szenarien sowie die Entwicklung vollständiger Online‑Kurse.
Unsere Angebote richten sich an alle Lehrenden des ZSK – von ersten Schritten mit GRIPS bis hin zur intensiven didaktischen Planung digital unterstützter Lehre.
AUF EINEN BLICK | |
👥 | Zielgruppe ZSK-Mitarbeitende, bei freien Kapazitäten |
📆 | Anmeldung zu den ZSK-Fortbildungen |
📍 | Ort Präsenz / online |
📩 | Kontakt elearning.daf(at)ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm) |
Unser Team
Nadine Dechant
Schwerpunkte: GRIPS, didaktisches Design, Einstufungstests
Christine Kramel
Schwerpunkte: GRIPS, Kursplanung, didaktisches Design
Udo Peuker
Schwerpunkte: GRIPS, digitale Prüfungen, SMART‑Anwendungen
Evi Reitberger
Schwerpunkte: KI & Prompting
Foto: UR/Julia Dragan Unsere Angebote
Workshops & Schulungen
- GRIPS‑Einsteiger- und Aufbauschulungen
- Workshops zu SMART‑Board und SMART‑Display
- Digitale Selbstlernangebote
- Didaktische Gestaltung von GRIPS‑Kursen
- Blended‑Learning‑Beratung
- Workshops zu H5P, KI‑Integration und digitalen Prüfungsformaten
- Praxisnahe Tool‑Trainings
- Austauschformate zu KI‑basierten Lehrszenarien
- …
Beratung & Weiterentwicklung
- Eins‑zu‑eins‑Beratung zu GRIPS, Kursdesign, Evaluation und Medienkonzept
- Unterstützung bei der Entwicklung digitaler Prüfungen
- Feedback zu bestehenden digitalen Kursen
- Analyse und Optimierung bestehender GRIPS‑Kurse
- Didaktische Feinkonzeption und Qualitätsentwicklung
- Beratung zu mediengestützten Lehrstrategien
- …
Smartboard-Schulungen
Smartboard-Schulung
Termin: 09.04.2026, 12.00–14.00 Uhr
Raum: S 3.13
Referent: Dominik Döllwanger
Inhalt: Ein SMART-Display lässt sich auch ohne angeschlossenen Rechner als Whiteboard/Tafel verwenden. Dabei können sowohl Dokumente geöffnet als auch beschrieben werden. Zusätzlich verfügen die Touch-Displays über viele Zusammenarbeitsfunktionen, bei denen sich auch der gesamte Kurs z. B. mit Hilfe von Mobilgeräten einbinden lässt. Im Rahmen der Fortbildung sollen sämtliche Funktionen dabei selbst ausprobiert werden.
GRIPS-Schulungen
GRIPS-Einstiegsschulung
Termin: 17.04.2026. 14.00-16.00
Raum: S 0.14b
Referent: Christine Kramel
Inhalt: In dieser Einstiegsschulung lernen Sie den Aufbau eines Kurses im moodle‑basierten E‑Learning‑System der Universität Regensburg kennen und erhalten eine Einführung in die grundlegenden Bearbeitungsfunktionen von GRIPS. Der Fokus liegt auf dem Erstellen und Gestalten eines Kurses, den Möglichkeiten der Teilnehmendenverwaltung sowie der Kommunikation im Kurs. Darüber hinaus stellen wir verschiedene Funktionen zur Materialpräsentation, Zusammenarbeit und Aufgabeneinreichung vor und probieren sie gemeinsam aus. Die Schulung bietet GRIPS‑Neulingen einen strukturierten Einstieg in die Erstellung präsenzbegleitender E‑Learning‑Kurse.
GRIPS-Gamification mit H5P
Termin: 29.05.2026. 14.00-16.00
Raum: S 0.14b
Referent: Nadine Dechant
Inhalt: Als Motivation zum und beim Sprachenlernen ist der Einsatz von spielerischen und den Wettbewerb fördernden Elemente ein wichtiger “Trick”, mit dem gerade Wortschatz- und Gramatikfestigung binnendifferenziert und selbstbestimmt für die Lerner:innen möglich ist und Spaß machen kann. Für diese Gamifizierung eignen sich H5P-Elemente in besonderem Maße - sie sind leicht zu programmieren und bieten den Lerner:innen mit Fortschrittsbalken und anderen Signalen der Gamification ein sofortiges Feedback und schnelle Erfolgserlebnisse. In dieser Schulung beschäftigen wir uns - sprachübergreifend - mit den möglichen Einsatz von H5P.
GRIPS-Moodle-Kurse ansprechend gestalten
Termin: 19.06.2026. 14.00-16.00
Raum: S 0.14b
Referent: Christine Kramel
Inhalt: GRIPS ist viel mehr als eine praktische Ablage für Kurs-Materialien: Wie man diese Ablagebereiche und auch andere Funktionen in ein stimmiges visuelles Konzept einbettet und dieses möglichst einfach und zu dem eigenen Kurs passend umsetzt, wollen wir in dieser Schulung erkunden.
KI-Schulungen
KI-Copilot-Agenten basteln
Termin: 24.04.2026. 14.00-16.00
Raum: S 0.14b
Referent: Evi Reitberger, Udo Peuker
Inhalt: Mit dem von der UR bereitgestellten LLM - Copilot von Microsoft - lassen sich für den didaktischen Einsatz im Sprachunterricht Voreinstellungen treffen, es ermöglichen, die Lerner:innen beim eigenständigen Sprachenlernen zu unterstützen und anzuleiten. Diese sogenannten Agenten werden erst von den Dozierenden entwickelt und dann den Studierenden zur Verfügung gestellt. Die Vorteile liegen unter anderm darin, dass sie in einem didaktischen Dialog mit den Anwender:innen treten können und einfache, von der KI zur Verfügung gestellte Lösungen unterbinden und eine kritische und reflektierte Nutzung von KI-Tools beim Sprachenlernen fördern.
KI-"Agententreffen": Austausch und Feedback zur Entwicklung und Arbeit mit Agenten
Termin: 22.05. und 03.07.2026. 14.00-16.00
Raum: S 0.14b
Referent: Evi Reitberger, Udo Peuker
Inhalt: Bei diesen Treffen geht es um einen Austausch über den Einsatz und Probleme bei der Erstellung und Anwendungen sogenannter Agenten im Sprachunterricht. Mit Peer-Feedback und Tipps werden wir den Einsatz von LLMs und ihre didaktischen Möglichkeiten diskutieren und verfeinern.
Weitere Angebote
Sie möchten Ihre digitalen Lehrmaterialien oder Kurskonzepte verbessern? Die Arbeitsstelle E‑Learning & KI begleitet Sie mit persönlichem Coaching oder einer fundierten Evaluierung Ihrer Kurse.
Interesse?
Kontakt: elearning.daf(at)ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)