Beiträge in begutachteten Zeitschriften
Hinweis: Die Publikationslisten werden automatisch aus den auf dem Publikationsserver der Universität Regensburg eingepflegten Publikationen generiert und sind deswegen nicht notwendigerweise vollständig.
- Schilcher, Anita, Schulte, Magdalena und Rank, Astrid (2020) Sprache und Mathematikunterricht, wie hängt das zusammen?.
Die Grundschulzeitschrift: Hannover (323), S. 29-31. - Wild, Johannes und Glondys, Manuel (2020) Vom Papyrus zum Laptop - Digitale Leseprozesse fördern.
Erziehung und Unterricht: 7/8, S. 641-650. - Jackermeier, Robert und Ludwig, Bernd (2019) User Behaviour in the Wild: Analysing Naturalistic Log Data of a Pedestrian Navigation App..
Advances in Cartography and GIScience of the ICA: 2
https://dx.doi.org/10.5194/ica-adv-2-8-2019 - Schmidt, Thomas und Wolff, Christian (2019) Die Zukunft der Erinnerung. Kooperationsprojekt von Universität Regensburg und KZ-Gedenkstätte Flossenbürg.
TRIOLOG. Wissenschaft - Wirtschaft - Gesellschaft in Ostbayern: 1 (1), S. 24-26. - Wild, Johannes (2019) Visualisierungsstrategien nutzen. Ergebnisse von Lernprozessen sichern.
Praxis Grundschule: (4), S. 20-22. - Binder, Karin und Wild, Johannes (2019) Wer könnte von der Torte genascht haben? Durch Ordnen Wahrscheinlichkeiten im Märchenland entdecken.
Praxis Grundschule: (4), S. 36-39. - Al-Baddai, Saad, Marti-Puig, Pere, Gallego-Jutglà, Esteve, Al-Subari, Karema, Tomé, Ana Maria, Ludwig, Bernd, Lang, Elmar Wolfgang und Solé-Casals, Jordi (2019) A recognition-verification system for noisy faces based on an empirical mode decomposition with Green’s functions.
Soft Computing: 24 (14), S. 3809-3827.
https://dx.doi.org/10.1007/s00500-019-04150-9 - Ottmann, Solveig (2019) Die Werbeschallplatte als akustisches Dokument. Ein Kommentar zur Werbeforschung.
Auditive Medienkulturen - Schmidt, Thomas und Wolff, Christian (2019) Wissenstransfer: Digitalisierung. Einzigartiges Kooperationsprojekt zu Datenbeständen über NS-Opfer.
Blick in die Wissenschaft: 28 (39), S. 38-40.
https://dx.doi.org/10.5283/bidw.v28i39.104 - Schilcher, Anita und Wild, Johannes (2019) Lesestrategien vermitteln - mit Geduld und Fingerspitzengefühl.
Grundschule: (4), S. 24-26. - Wild, Johannes (2019) "Es widert mich an ..." Darstellungsstrategien in Nachrichtenmeldungen durchschauen.
Deutsch 5 bis 10: (61), S. 20-23. - Lohmüller, Valentin, Schmaderer, Daniel und Wolff, Christian (2019) A Heuristic Checklist for Second Screen Applications.
i-com : journal of interactive media: 18 (1), S. 55-66.
https://dx.doi.org/10.1515/icom-2019-0003 - Schilcher, Anita (2019) Acht Mythen der Leseförderung. Leseförderung zwischen Wissenschaft und Praxis.
Deutsch 5-10: (61), S. 28-31. - Wirzberger, Maria, Schmidt, René, Georgi, Maria, Hardt, Wolfram, Brunnett, Guido und Rey, Günter Daniel (2019) Effects of system response delays on elderly humans’ cognitive performance in a virtual training scenario.
Scientific Reports: 9 (1)
https://dx.doi.org/10.1038/s41598-019-44718-x - Mielke, Bettina und Wolff, Christian (2019) Ein Jahr Visualisierung in der richterlichen Praxis.
Justice - Justiz - Giustizia: (3) - Mielke, Bettina, Walser Kessel, Caroline und Wolff, Christian (2019) Einsatz von Visualisierungen – juristische Berufe im Vergleich.
Justice - Justiz - Giustizia: 2019 (3) - Knott, Christina, Schilcher, Anita und Wild, Johannes (2019) Erzählen lernen. Strategien für literarisches Beschreiben erarbeiten.
Fördermagazin Sekundarstufe: (4), S. 24-26. - Lankes, Michael, Haslinger, Andreas und Wolff, Christian (2019) gEYEded: Subtle and Challenging Gaze-Based Player Guidance in Exploration Games.
Multimodal Technologies and Interaction: 3, S. 61.
https://dx.doi.org/10.3390/mti3030061 - Wild, Johannes (2019) Herausfordernde Lernumgebungen schaffen. Von der Textauswahl zur Aufgabenkonstruktion.
Deutsch 5 bis 10: 3 (61), S. 32-34. - Schilcher, Anita und Wild, Johannes (2019) Lesestrategien vermitteln – mit Geduld und Fingerspitzengefühl.
Grundschule: (4), S. 24-26. - Wiesinger, Evelyn (2019) Non-French lexicon in Guianese French Creole.
Journal of Pidgin and Creole Languages: 34 (1), S. 3-48.
https://dx.doi.org/10.1075/jpcl.00027.wie - Wild, Johannes und Pronold-Günthner, Friederike (2019) Sagen, flüstern oder brüllen? Funktionale Wortschatzarbeit mit dem Anybook Reader.
DaZ Grundschule: 3, S. 8-12. - Rutter, Sophie, Blinzler, Verena, Ye, Chaoyu, Wilson, Max L. und Twidale, Michael D. (2019) Search tactics used in solving everyday how-to technical tasks: Repertoire, selection and tenacity.
Information Processing & Management: 56 (3), S. 919-938.
https://dx.doi.org/10.1016/j.ipm.2019.02.008