Beiträge in begutachteten Zeitschriften
Hinweis: Die Publikationslisten werden automatisch aus den auf dem Publikationsserver der Universität Regensburg eingepflegten Publikationen generiert und sind deswegen nicht notwendigerweise vollständig.
- Schilcher, Anita (2012) Mysantis. Ein Spiel zum Erfinden und Schreiben von Fantasygeschichten.
Deutsch : Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10: (30), S. 4-11. - Schilcher, Anita (2012) Lesen lernt sich nicht von allein. Gezielte Leseförderprogramme und ihre Wirkung.
Grundschule: 44 (7/8), S. 10-12. - Schilcher, Anita (2012) Lernen durch Hören. Hörstrategien erwerben, anwenden und überwachen.
Deutsch differenziert: 7 (2), S. 26-28. - Feistner, Edith (2012) "Die loblich legend von des grossen Kayser Karls streyt vor der stat Regenspurg geschehen": Regensburger Gründungsnarrationen und ihre Visualisierung bei Albrecht Altdorfer.
Zeitschrift für deutsche Philologie : ZfdPh: 131, S. 367-392. - Schilcher, Anita (2012) Fördern: Schreiben: Routinen entwickeln. Wiederholtes Üben als Unterrichtsprinzip.
Grundschule: (10), S. 30-31. - Neumann-Holzschuh, Ingrid (2012) Review of Baker & Sing (2007): The making of Mauritian Creole. Analyses diachroniques à partir des textes anciens.
Journal of Pidgin and Creole Languages: 27 (1), S. 190-195.
https://dx.doi.org/10.1075/jpcl.27.1.10neu - Meier, Florian (2012) Crowdsourcing als Rekrutierungsstrategie im asynchronen Remote-Usability-Test.
Information - Wissenschaft und Praxis : IW: 63 (5), S. 308-313.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0063 - Madlindl, Sandra und Schilcher, Anita (2012) Schwierige Texte. Wie viel Lesekompetenz erfordern Sachaufgaben im Mathematikunterricht?.
Grundschule: (10), S. 26-28. - Knäusl, Hanna, Rösch, Barbara und Schubart, Lea (2012) Einfluss von Kontextfaktoren auf das Suchverhalten in der Wikipedia.
Information - Wissenschaft & Praxis (Inf. Wiss. & Praxis): 63 (5), S. 319-323.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0061 - Kattenbeck, Markus (2012) Handlungsorientierte Modellierung von Landmarken im Innen- und Außenbereich. Eine informationswissenschaftliche Fragestellung.
Information - Wissenschaft & Praxis: 63 (5), S. 338-342.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0068 - Haen, Ekkehard, Koeber, Ralf, Klünemann, Hans-Hermann, Waimer, Reinhold, Köstlbacher, Anton, Wittmann, Markus, Brandl, Regina, Dörfelt, Anett, Jahner, Tatjana und Melchner, Doris (2012) Implementation of a Cost-Effective HPLC/UV Approach for Routine Medical Quantification of Memantine in Human Serum.
Therapeutic Drug Monitoring: 34 (6), S. 702-712.
https://dx.doi.org/10.1097/FTD.0b013e31826933ab - Elsweiler, David, Harvey, Morgan und Ludwig, Bernd (2012) Kochen im Kontext - Am Alltag orientierte Empfehlung von Gerichten.
Information - Wissenschaft und Praxis (Inf. Wiss. & Praxis): 63 (5), S. 324-328.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0057 - Elsweiler, David (2012) Understanding the Complexities of Email Behaviour.
Information - Wissenschaft und Praxis (Inf. Wiss. & Praxis): 63 (5), S. 314-318.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0059 - Clark, M., Kim, Y., Kruschwitz, Udo, Song, D., Albakour, D., Dignum, S., Beresi, Ulises C., Fasli, M. und De Roeck, A. (2012) Automatically structuring domain knowledge from text: An overview of current research.
Information Processing & Management: 48 (3), S. 552-568.
https://dx.doi.org/10.1016/j.ipm.2011.07.002 - Burghardt, Manuel (2012) Annotationsergonomie: Design-Empfehlungen für linguistische Annotationswerkzeuge.
Information, Wissenschaft & Praxis: 63 (5), S. 300-304.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0067 - Ludwig, Bernd und Reischer, Jürgen (2012) Informationslinguistik in Regensburg.
Information - Wissenschaft und Praxis : IWP: 63 (5), S. 292-296.
https://dx.doi.org/10.1515/iwp-2012-0065 - Schilcher, Anita (2011) Die Eroberung der Burg Zinnenfels: Ein Schreibspiel für den integrativen Deutschunterricht.
Praxis Grundschule: (2), S. 11-18. - Plattner, B, Köstlbacher, A, Conca, A und Haen, E (2011) TDM case report as example for clinical pharmacological commenting by means of the internet platform Konbest.
Pharmacopsychiatry: 44 (06)
https://dx.doi.org/10.1055/s-0031-1292530 - Schilcher, Anita (2011) Hinter dem Text. Semantische Räume und ihre Bedeutung in Texten für Kinder.
Grundschule: (7-8), S. 30-32. - Schilcher, Anita (2011) Kuddelmuddelgeschichten. Sexualität im Kinderbuch.
Grundschule: (9), S. 30-33. - Schilcher, Anita (2011) Literarisches Lernen. Zur Bedeutung literarischer Kompetenz in der Grundschule.
Grundschule: (7/8), S. 6-8. - Schilcher, Anita (2011) Visualisierungsstrategien für Sachtexte.
Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek: 63 (2), S. 25-33. - Schilcher, Anita (2011) Vladimir Propps Morphologie des Märchens als Ausgangpunkt didaktischer Überlegungen zum Märchen.
Märchenspiegel : Zeitschrift für internationale Märchenforschung und Märchenpflege: (1), S. 25-28. - Schilcher, Anita (2011) „Erzähl doch mal …?“ Kompetenzen für eine komplexe Schreibaufgabe entwickeln.
Grundschule: (3), S. 6-10.