Preis für gute Lehre

Preis der guten Lehre

An der Fakultät für Biologie und Vorklinische Medizin wurde im Jahr 2021 ein mehrstufiges Verfahren eingeführt, in der Vertreter der Fachschaft Biologie und Biochemie maßgeblich die inhaltliche Ausrichtung der Studierendenbefragung gestalten.

Dabei werden in jedem Jahr neue Kriterien erarbeitet, zu denen die Studierenden der Fakultät anschließend befragt werden.

Im Jahr 2026 waren dies folgende Kriterien:

1. Kommunikation

Die Lehrperson übermittelt den Lehrinhalt verständlich und fachgerecht. Sie ist für Anliegen der Studierenden gut erreichbar und unterstützt diese bei fachlichen Herausforderungen.

2. Didaktische Aufbereitung

Die Lehrperson stellt qualitativ hochwertige, übersichtliche und digital zugängliche Lernmaterialien bereit. Sie bietet die Chance zum selbstständigen Nacharbeiten, Prüfen des erlernten Wissens und zum eigenständigen Recherchieren.

3. Vielfalt und Chancengerechtigkeit
Die Lehrperson schafft ein respektvolles und unterstützendes Lernumfeld. Sie wertschätzt die Vielfalt der Studierenden und fördert eine inklusive Lehrkultur, in der unterschiedliche Perspektiven und Bedürfnisse berücksichtigt werden.

4. Praxisbezug und wissenschaftliches Denken

Die Lehrperson integriert aktuelle Entwicklungen des Fachgebiets in die Lehrveranstaltung. Sie fördert kritisches Denken sowie einen reflektierten und wissenschaftlichen Umgang mit Problemstellungen.

5. Lehrqualität und kontinuierliche Weiterentwicklung

Die Lehrperson engagiert sich aktiv für die Weiterentwicklung ihrer Lehrveranstaltung. Sie nutzt Feedback der Studierenden konstruktiv, erprobt innovative Lehr- und Lernkonzepte und berücksichtigt unterschiedliche Lernvoraussetzungen und Lernpräferenzen.

Die Umfrage wird anschließend mit dem Lehrevaluationssystem evasys durchgeführt und an alle eingeschriebenen Studierenden der Fakultät versendet. Der Fragebogen ist so angelegt, dass die Teilnehmer:innen jeweils die Lehrenden bewerten konnten, bei denen sie in den vergangenen zwei Semestern Veranstaltungen besuchten. Die Studierenden werden dabei insbesondere dazu aufgefordert, die numerische Bewertung in einem Freitext argumentativ zu begründen. Die am Verfahren beteiligten Personen (Studiendekane der Biologie und Vorklinik) werden bei der Befragung nicht berücksichtig. Die Ergebnisse der Umfrage werden in einer Jury aus sechs Fachschaftsvertreter:innen gemeinsam mit den beiden Studiendekanen ausgewertet und bezüglich der genannten Kriterien diskutiert. In die Diskussion und die Entscheidung können auch die Ergebnisse der regulären Veranstaltungsevaluationen mit einfließen.