Das wissenschaftliche Poster schafft die Möglichkeit, die eigene Forschung einem breiten Publikum zu präsentieren, mit anderen ins Gespräch zu kommen, sich zu vernetzen und Feedback zu erhalten. Da es also eine feste Größe in der akademischen Welt ist, stellt die Gestaltung und Präsentation eines wissenschaftlichen Posters in unserem Fachbereich eine eigene Prüfungsform zum Ende des Studiums der Pädagogik bei geistiger Behinderung dar.
Diese Art der Prüfungsleistung war sowohl für die Studierenden als auch für unseren Lehrstuhl eine Premiere und wir freuen uns sehr über die "bestanden"-Quote von 100 Prozent und das schöne Event.
