Überblick
M.Sc. Psychologie mit Schwerpunkt Biologische Psychologie, Klinische Psychologie und Psychotherapie
Der Masterstudiengang „Psychologie mit dem Schwerpunkt Biologische Psychologie, Klinische Psychologie und Psychotherapie (MSc PsyBKP)“ ist ein forschungs- und anwendungsorientierter Studiengang, der zusätzlich zu dem wissenschaftlichen Studium für die staatliche psychotherapeutische Approbationsprüfung qualifiziert.
Inhalte
In diesem Studiengang werden bio- und sozialpsychologische Grundlagen vertieft sowie diagnostisches und klinisch-psychologisches Wissen zu psychischen Störungen und deren Behandlung vermittelt. Erworbenen Kenntnisse sollen im Rahmen einer empirischen Arbeit (Masterarbeit als Abschlussarbeit) auf eine Fragestellung aus den Schwerpunktbereichen der Psychologie angewandt werden. Dabei werden wichtige wissenschaftliche Kompetenzen erweitert. Basierend auf lokalen Forschungsschwerpunkten werden Studierende in Grundlagen und Interventionen bei Angst- und Essstörungen, z.B. der Expositionstherapie (in virtueller Realität), sowie mit sozial- , bio- und neuropsychologischen Grundlagen (z.B. bei Stress), und innovativen empirischen Forschungsmethoden vertieft ausgebildet.
Inhalte des Studiengang sind zudem grundlegende psychotherapeutische Kompetenzen der wissenschaftlich anerkannten psychotherapeutischen Verfahren und Methoden. Der Schwerpunkt an der Universität Regensburg liegt auf dem Verfahren Verhaltenstherapie. Neben Verhaltenstherapie werden auch die weiteren wissenschaftlich anerkannten Verfahren (Analytische Psychotherapie, Systemische Psychotherapie, Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie) in die Lehre einbezogen, sodass Studierende am Ende des Studiums eine qualifizierte Entscheidung für die Vertiefung eines Verfahrens im Rahmen ihrer Weiterbildung zur Fachpsychotherapeut:in treffen können. Explizit thematisiert werden auch Besonderheiten in der Psychotherapie mit Menschen unterschiedlicher Altersgruppen, Geschlechter, kultureller Hintergründe und mit Gewalterfahrungen sowie ökologische, soziale, und institutionelle Rahmenbedingungen.
Zur Vertiefung angewandter Kompetenzen im Bereich Psychotherapie absolvieren alle Studierenden im Rahmen des Studiengangs einen Teil ihrer berufsqualifizierenden Tätigkeit an der Hochschulambulanz für Psychotherapie oder an der Psychotherapeutischen Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche der Universität Regensburg. Dort erhalten sie Einblicke in die ambulante psychotherapeutische Versorgung und übernehmen selbstständig Aufgaben im Rahmen ihres Kenntnisstandes. Weiterhin arbeiten alle Studierenden im Rahmen der berufsqualifizierenden Tätigkeit mehrere Monate in einer stationären oder teilstationären Einrichtung der psychotherapeutischen Versorgung mit.
In der Vermittlung klinisch-psychologischer und psychotherapeutischer Inhalte legen wir besonderen Wert auf deren empirische und theoretische Grundlagen. In diesem Kontext werden neueste wissenschaftliche Erkenntnisse diskutiert und die Studierenden in der Recherche und Bewertung von Forschungsergebnissen geschult. Ziel ist es, Absolvent:innen bzw. Psychotherapeut:innen auszubilden, die selbstständig wissenschaftliche Ergebnisse recherchieren, interpretieren und in ihrem klinischen Alltag berücksichtigen können, und die in der Lage sind, selbst Studien im Rahmen der Psychotherapieforschung durchzuführen.
Die Inhalte des Studiengangs basieren auf den Vorgaben der DGPs für Masterstudiengänge (M.Sc.) im Fach Psychologie und auf den Vorgaben der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten.
Zielgruppe und Zugangsvoraussetzung
Absolvierte eines polyvalenten BSc Psychologie (approbationskonform), die sich in Richtung Biologische Psychologie, Klinische Psychologie und/oder Psychotherapie mit anschließender Approbation gemäß des aktuellen Psychotherapiegesetzes weiterbilden möchten.
Für den Masterstudiengang Psychologie mit Schwerpunkt Biologische Psychologie, Klinische Psychologie und Psychotherapie (BKP) können Sie zugelassen werden, wenn Ihr Bachelorstudium alle in der Zulassungs- und Prüfungsordnung angegebenen Voraussetzungen erfüllt. Dies beinhaltetet insbesondere einen universitären oder gleichgestellten Studiengang der Psychologie mit mindestens 6 Semestern Regelstudienzeit sowie den Nachweis der Erfüllung der Vorgaben der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten (PsychThApprO) für ein Bachelorstudium.
Kerndaten
Zulassungsmodus 1. Fachsemester: örtliches Auswahlverfahren
Studienbeginn: Wintersemester
Studiensprache/n: Deutsch
Abschluss: Master of Science (M.Sc.)
Regelstudienzeit: 4 Semester
Berufliche Perspektiven
Absolvent:innen des Studiengangs Psychologie mit Schwerpunkt Biologische Psychologie, Klinische Psychologie und Psychotherapie verfügen über vertiefte wissenschaftliche Kenntnisse und weiterführende berufsqualifizierende Kompetenzen.
Das Masterstudium vermittelt den Studierenden eine breite Qualifikation für Tätigkeiten in der Forschung, Lehre und Praxis in der Biologischen Psychologie, der Klinischen Psychologie und der Psychotherapie. Die Tätigkeitsbereiche schließen neben der Psychotherapie insbesondere auch Beratung, Prävention, (betriebliche) Gesundheitsförderung, Krankheitsbewältigung und Rehabilitation ein. Der erreichte Masterabschluss ist ein allgemeiner Master of Science in Psychologie und qualifiziert auch für eine wissenschaftliche oder berufliche Laufbahn in anderen Bereichen der Psychologie.
Die Studierenden besitzen mit erfolgreichem Abschluss des Masterstudiengangs die Voraussetzung für die Zulassung zur Approbationsprüfung. Für die Zulassung zur Approbationsprüfung muss auch der vorangegangene Bachelorabschluss den Regelungen der Approbationsordnung für Psychotherapeut:innen entsprechen.
Nach Ablegen der Approbationsprüfung erfolgt die Approbation als Psychotherapeut:in. Für die sozialrechtliche Anerkennung als Fachpsychotherapeut:in muss im Anschluss eine Weiterbildung entsprechend der Weiterbildungsordnung der länderspezifischen Psychotherapeutenkammer absolviert werden. Im Rahmen dieser Weiterbildung erfolgt die Festlegung auf ein Gebiet (Kinder und Jugendliche oder Erwachsene oder Neuropsychologische Psychotherapie) und ein Psychotherapieverfahren.