Natalia Brüggemann

2019 Ernennung zur Akademischen Oberrätin

WS 2017/2018 Universitätsprofessur (Vertretung des Lehrstuhls für slavische Sprachwissenschaft/Prof. Dr. Björn Hansen)

WS 2016/2017 Professurvertretung (Prof. Dr. Tilman Berger an der Eberhard Karls Universität Tübingen)

2016 bis September 2023: Mitglied des Regensburger Universitätszentrums für Lehrerbildung (RUL), Vertreterin für die Sprache Russisch

2014 bis September 2023: Stellvertretende Vorsitzende des Fachverbandes Russisch und Mehrsprachigkeit

2014 Akademische Rätin am Lehrstuhl von Prof. Dr. Björn Hansen

2013 Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl von Prof. Dr. Björn Hansen

2011 Erlangung der Prüfungsberechtigung für den TRKI (Elementarstufe, Basisstufe, TRKI 1 und TRKI 2) an der Universität Sankt Petersburg, Institut russkogo jazyka i kul'tury

2010-2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg

2009-2010 Lehrbeauftragte an der Ruhr-Universität Bochum

2008-2010 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Hamburg

2003-2006 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl von Prof. Dr. Volkmar Lehmann an der Universität Hamburg

1998-2008 Lexikographische Mitarbeit am Wörterbuch „Vid i akcional’nost’ russkogo glagola: Opyt slovarja“.

1994-2001 Studium an der Universität Hamburg mit den Fächern: Ostslavische Sprachwissenschaft, westslavische Sprachwissenschaft und Psychologie

1992-1993 Studium am Studienkolleg in Hamburg

1991 Migration nach Deutschland

1987 Studium an der Technischen Universität in Leningrad mit dem Schwerpunkt Angewandte Mathematik

Aktuelle Projekte

• Zur Stabilität der Kategorien in der Herkunftssprache Russisch
• Bedarfsbereiche und Aufgabentypen im herkunftssprachlichen Unterricht – Entwicklung eines herkunftssprachlichen Curriculums

Monographien und Sammelbände

Brüggemann, N. (2010) Aktionale Dauer. Untersuchung zum lexikalischen Dauerpotenzial russischer Verben. Slavolinguistica 13. München.

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Mende, Ju./Born-Raucheneker, E./Brjugeman, N./Dipong, Ch./Kukla, Ju./Lehmann, V. (2011) Vid i akcional'nost' russkogo glagola: Opyt slovarja. Slavolinguistika 14. München. (externer Link, öffnet neues Fenster)

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Bergmann, A./Brüggemann, N. (Hrsg.) (2021) Herkunftssprache Russisch in Deutschland. Zu linguistischen Grundlagen und didaktischen Prinzipien des Unterrichtens. Slavic Language Education 1. Berlin. (externer Link, öffnet neues Fenster)

Beiträge im Druck und in Vorbereitung

Brüggemann, N. (i. V.) Produktiver Wortschatz bei Herkunftsprecher:innen des Russischen

Ausgewählte Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden

Brüggemann, N. (2022) Der Wortschatz in der Sprachproduktion von Herkunftssprechern des Russischen. ALP-Reader zur 21. Fortbildungstagung, 26-29. (externer Link, öffnet neues Fenster)

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Brüggemann, N. (2021) Grundlagen und Prinzipien der Entwicklung eines Curriculums für herkunftssprachliche Lerner. Slavic Language Education 1/2021, 20-46.

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Brüggemann, N. (2021) Zur (In-)Stabilität der grammatischen Kategorien in der Herkunftssprache Russisch (am Beispiel der Substantivkategorien Numerus, Genus und Kasus). Slavic Language Education 1/2021, 48-68.

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Brüggemann, N. (2021) Präfixe in der Herkunftssprache Russisch. In: Brehmer, B./Gattnar, A./Perevozchikova, T. (Hrsg.) Von A wie Aspekt bis Z wie zdvořilost. Ein Kaleidoskop der Slavistik für Tilman Berger zum 65. Geburtstag. Tübingen. (externer Link, öffnet neues Fenster)

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Brüggemann, N. (2019) Überblick über die Bedarfsbereiche im herkunftssprachlichen Russischunterricht aus systemlinguistischer Perspektive. In: Drackert, A./Karl, K.(Hgg.) Didaktik der slawischen Sprachen. Beiträge zum 2. Arbeitskreis in Innsbruck (17.-18.02.2018). Innsbruck: 237-258. pdf (externer Link, öffnet neues Fenster)

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Брюггеман, Н. (2018) Особенности русского языка как унаследованного в Германии. In: Przegląd Rusycystyczny / Русское обозрение / Russian Studies Review. 2018, nr 2 (162): 159-173. pdf (externer Link, öffnet neues Fenster)

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Brüggemann, N. (2018) Arbeit mit SchreibanfängerInnen im herkunftssprachlichen Russischunterricht. In: Bergmann, A./Caspers, O./Stadler, W. (Hgg.) Didaktik der slawischen Sprachen – Beiträge zum 1. Arbeitskreis in Berlin (12.-14.9.2016). Innsbruck: 177-192. pdf (externer Link, öffnet neues Fenster)

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Brüggemann, N. (2016) Herkunftssprache Russisch. Unvollständige Grammatik als Folge mündlichen Spracherwerbs. In: Bazhutkina, A./Sonnenhauser, B. (Hgg.) Linguistische Beiträge zur Slavistik. XXII. JungslavistInnen-Treffen in München: 37-58.

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Brüggemann, N. (2016) Russischer Aspekt. Kontrastive Analyse und Vermittlung der Kategorie im Sprachunterricht. In: Dieser, L. (Hg.) Linguistische Beiträge zur Slavistik (JungslavistInnen-Treffen in Würzburg): 9-28.

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Brüggemann, N. (2012) Prepodavanie russkogo jazyka vtoromu pokoleniju russkojazyčnych migrantov: zadači, problemy, metodičeskie rešenija. Tezisy k dokladu na seminare "Rossijsko-germanskij pedagogičeskij dialog" v Sankt-Peterburge.

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Brüggemann, N. (2010) Zur semantischen Affinität zwischen transitivem Verb und Substantiv in Objektposition. Eine Auswertung russischer Assoziationswörterbücher. In Kress, B./Borovanska, S. (Hgg.) Linguistische Beiträge zur Slavistik. XVII. JungslavistInnen-Treffen in Frankfurt. Zeitschrift für Slavistik 55 (2010-2): 91-205.

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Brüggemann, N. (2010) Sopostavitel'naja lingvistika i prepodavanie grammatiki russkogo jazyka v situacii russko-nemeckogo dvujazyčija. Russkij jazyk: istoričeskie sud'by i sovremennost'. Trudy i materialy: 590-591.

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Brüggemann, N. (2008) Von scharfen Verblexemen. Zum Verhältnis von Dauer und Granularität. In: Brehmer, B./Fischer, K.B./Krumbholz, G. (Hgg.) Aspekte, Kategorien und Kontakte slavischer Sprachen. Hamburg: 75-82.

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Brüggemann, N. (2008) Die verbsemantische Kategorie aktionale Dauer. Probleme ihrer Beschreibung und Erforschung im Russischen. In: Geist, L./Mehlhorn, G. (Hgg.) Linguistische Beiträge zur Slavistik. XIV. JungslavistInnen-Treffen in Stuttgart. München: 27-50.

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Brüggemann, N. (2003) Verbderivate mit po- und die zeitliche Begrenzung der Situation im Russischen. In: Anstatt, T./Hansen, B. (Hgg.) Entwicklungen in slavischen Sprachen 2. Für Volkmar Lehmann zum 60. Geburtstag von seinen Schülerinnen und Schülern. München: 261-280.

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Sommersemester 2026:

36311    Begleitübung zum PS: Empirische Methoden der Mehrsprachigkeitsforschung

36323c Gelebte Mehrsprachigkeit: Russisch in Regensburg

36338   Russisch II für Herkunftssprecher:innen 

36341    Russisch IV (allgemein) für Herkunftssprecher:innen

36346   Schreibtraining für Herkunftssprecher:innen des Russischen