Das »unterscheidend Christliche«
Eine katholische Antwort zwischen Souveränität, Jurisdiktion und Unfehlbarkeit
Johannes Elberskirch
Beitrag in der Neuerscheinung der Reihe
Ökumenische Bildung. Religionspädagogische und Theologische Studien
Bernd Schröder / René W. Dausner (Eds.)
»Christliche Religion« als innovatives Unterrichtsfach
Ökumenische theologisch-religionspädagogische Grundlegungen
In Niedersachsen wird zum Schuljahr 2026/2027 das neue Schulfach »Christliche Religion« eingeführt, das sich – einzigartig in Deutschland und Europa – als explizit ökumenisches Fach versteht. Die Beiträger*innen nehmen diese Umstellung zum Anlass, um Bestimmungen des Christlichen aus der Perspektive von Exeget*innen, Kirchenhistoriker*innen, systematischen Theolog*innen sowie Religionspädagog*innen zusammenzuführen.
In der Buchreihe Ökumenische Bildung. Religionspädagogische und Theologische Studien werden Studien, Tagungsergebnisse und Sammelwerke veröffentlicht, die ökumenische Perspektiven religiöser Bildung in Schule und Hochschule, Gemeinde und an anderen Lernorten untersuchen, fördern und entwickeln.
“Christliche Religion” als innovatives Unterrichtsfach (externer Link, öffnet neues Fenster)
