Seminar zu laufenden Zulassungsarbeiten
Nehmen Sie gerne das Angebot an unserem Lehrstuhl an, das Seminar zu laufenden Zulassungsarbeiten zu besuchen. Die genauen Details finden Sie im Vorlesungsverzeichnis (externer Link, öffnet neues Fenster).
Mögliche Betreuungen
Folgende Lehrstuhlangehörige stehen für die Betreuung einer Zulassungsarbeit zur Verfügung:
| Betreuer:in | Schulart |
|---|---|
| Sophia Ehlers (freie Plätze ab WiSe 27/28) | GS, MS, RS, Gym |
| Andreas Eberl | MS, RS, Gym |
| Prof. Dr. Stefan Krauss | MS, RS, Gym |
| Alexander Lang | MS, RS |
| Matthias Rips | MS |
| Dr. Günter Rothmeier | GS, MS, RS, Gym |
| Dr. Bernhard Schuch | GS, MS |
| Dr. Nicole Steib (freie Plätze ab WiSe 27/28) | GS |
Melden Sie sich gerne bei einem Themenvorschlag Ihrerseits oder einer Betreuungsanfrage bei den jeweiligen Mitarbeitenden.
Mögliche Themen für eine Zulassungsarbeit
Primarstufe
Entwicklung und Erprobung von Lernstationen für die Mathematiklernwerkstatt der Grundschule Tegernheim
Kurzbeschreibung
Im Rahmen der Zulassungsarbeit entwickeln Sie für ein selbst gewähltes mathematisches Themenfeld Lernstationen für eine oder mehrere Jahrgangsstufen der Grundschule (1–4). Dabei beziehen Sie die vorhandenen Materialien der Mathematiklernwerkstatt der Grundschule Tegernheim ein und entwickeln diese gegebenenfalls weiter. Die Stationen werden in einer Unterrichtsstunde oder Doppelstunde erprobt. Die Planung, Durchführung und Reflexion der Unterrichtseinheit bilden einen zentralen Bestandteil der Arbeit.
Betreuung
Dr. Nicole Steib
Einstellungen angehender Mathematiklehrkräfte zu Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kurzbeschreibung
Der Erhalt demokratischer Strukturen, der Klimawandel und Fragen der Geschlechtergerechtigkeit zählen zu den zentralen globalen
Herausforderungen, die von den Vereinten Nationen im Rahmen der Ziele für nachhaltige Entwicklung formuliert wurden. Auch im bayerischen Lehrplan
ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (kurz: BNE) schon seit Jahren fest verankert. Doch welches Wissen bringen Lehramtsstudierende des Faches
Mathematik hinsichtlich der Integration von BNE in ihren Unterricht mit? Welche Einstellungen haben sie gegenüber diesem Themenfeld?
Im Rahmen einer Zulassungsarbeit können Sie diesen Fragen nachgehen und untersuchen, inwiefern angehende Mathematiklehrkräfte auf die
unterrichtliche Umsetzung von BNE vorbereitet sind und welche Potenziale und Herausforderungen sie dabei sehen.
Betreuung
Sophia Ehlers
Geschlechtssensitiver Mathematikunterricht (Primarstufe)
Kurzbeschreibung
Seit PISA 2000 dokumentiert diese große Schulleistungsstudie regelmäßig einen leistungsbezogenen Geschlechtsunterschied im Fach Mathematik
zugunsten von 15-jährigen Jungen gegenüber gleichaltrigen Mädchen. Dass die Ursachen hierfür keineswegs in der rein biologisch bedingten
Gehirnentwicklung liegen, ist mittlerweile in Fachkreisen unstrittig. Vielmehr spielen Selbstkonzept, Selbstwirksamkeit, Sozialisation und Ähnliches eine
Rolle. Wie also lässt sich geschlechtssensitiver Mathematikunterricht gestalten? Dieser Frage gehen Sie im Rahmen einer Zulassungsarbeit nach,
indem Sie geschlechtssensitiven Mathematikunterricht konzipieren, durchführen und dessen Einfluss auf verschiedene Merkmale der unterrichteten
Schüler*innen untersuchen.
Betreuung
Sophia Ehlers
Sekundarstufe
Entwicklung einer evidenzbasierten Unterrichtssequenz zum Themenbereich „Daten und Zufall“ in der gymnasialen Oberstufe
Kurzbeschreibung
Im Rahmen der Zulassungsarbeit entwickeln Sie eine Unterrichtssequenz für die gymnasiale Oberstufe zum Themenbereich „Daten und Zufall“. Die Konzeption der Sequenz orientiert sich an aktueller empirischer Forschung zum Lehren und Lernen von Stochastik. Ein Teil der Unterrichtssequenz wird im Unterricht durchgeführt und hinsichtlich der Lernprozesse der Schüler*innen. Die Arbeit verbindet fachdidaktische Theorie, empirische Evidenz und praktische Unterrichtserfahrung.
Betreuung
Dr. Nicole Steib; Matthias Rips
Knobelbox für die MINT-Labs
Kurzbeschreibung
Die MINT-Labs bieten vormittags lehrplanbezogene Kurse für Schulklassen an. Bisher fehlen aber noch Angebote für das Fach Mathematik. Im Rahmen
Ihrer Zulassungsarbeit können Sie eine "Knobel-Box" entwerfen, mit der Schüler*innen einer der Klassenstufen 3 bis 10 ein Lehrplanthema innerhalb von
120-180 Minuten selbstständig erarbeiten können. Eine Übersicht über bestehende Schulklassenkurse der MINT-Labs finden Sie auf der Homepage (externer Link, öffnet neues Fenster).
Betreuung
Sophia Ehlers; Dr. Nicole Steib
Einstellungen angehender Mathematiklehrkräfte zu Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kurzbeschreibung
Der Erhalt demokratischer Strukturen, der Klimawandel und Fragen der Geschlechtergerechtigkeit zählen zu den zentralen globalen
Herausforderungen, die von den Vereinten Nationen im Rahmen der Ziele für nachhaltige Entwicklung formuliert wurden. Auch im bayerischen Lehrplan
ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (kurz: BNE) schon seit Jahren fest verankert. Doch welches Wissen bringen Lehramtsstudierende des Faches
Mathematik hinsichtlich der Integration von BNE in ihren Unterricht mit? Welche Einstellungen haben sie gegenüber diesem Themenfeld?
Im Rahmen einer Zulassungsarbeit können Sie diesen Fragen nachgehen und untersuchen, inwiefern angehende Mathematiklehrkräfte auf die
unterrichtliche Umsetzung von BNE vorbereitet sind und welche Potenziale und Herausforderungen sie dabei sehen.
Betreuung
Sophia Ehlers
Fachdidaktisches Vorwissen von Lehramtsstudierenden bei Studienbeginn
Kurzbeschreibung
In großen Studien (u.a. COACTIV) zeigt sich immer wieder, dass das fachdidaktische Wissen von Lehrkräften eine große Vorhersagekraft für die positive
Leistungsentwicklung ihrer Schüler*innen ist. Dieses soll überwiegend im Studium erworben werden. Doch mit welchem fachdidaktischen Vorwissen
beginnen (angehende) Lehramtsstudierende ihre erste Ausbildungsphase? Im Rahmen Ihrer Zulassungsarbeit gehen Sie dieser Fragestellung nach,
indem Sie Studienanfänger*innen der Mathematik in Hinblick auf ihr fachdidaktisches Wissen untersuchen.
Betreuung
Sophia Ehlers
QuickInfo zur Zulassungsarbeit
Abgabe der Zulassungsarbeit
Abgabetermine
Eine offizielle Anmeldung zur Zulassungsarbeit gibt es nicht. Ihr Abgabetermin richtet sich danach, wann Sie das Staatsexamen ablegen möchten:
| Staatsexamen im | Abgabe bis zum (mit Verlängerung*) |
|---|---|
| Frühjahr | 25. Juli des Vorjahres (01. Oktober des Vorjahres) |
| Herbst | 01. Februar desselben Jahres (01. April desselben Jahres) |
*Nach schriftlicher Einverständniserklärung (externer Link, öffnet neues Fenster)der/des Betreuenden.
Die zugehörigen Abgabezeiträume des Sekretariats finden Sie hier (externer Link, öffnet neues Fenster).
Abgabe konkret
Zur Abgabe (während des dedizierten Abgabezeitraums in M 108 (externer Link, öffnet neues Fenster)) mitzubringen sind:
- Die Arbeit selbst in zweifacher Druckausfertigung inklusive unterschriebener KI-Verwendungserklärung sowie eidesstattlicher Erklärung gemäß LPO I § 29 (6) als je letzte zwei Seiten der beiden Exemplare
- Ein USB-Stick mit der Arbeit sowohl als .pdf- als auch als editierbare Datei
- Das von Ihnen soweit möglich ausgefüllte Gutachtenformular
- Die von Ihnen soweit möglich ausgefüllte Empfangsbestätigung zur Vorlage beim Prüfungsamt
- Die von Ihnen ausgefüllten Schulformaufkleber
Formale Anforderungen an die Arbeit
Formatierung
Der Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik hat keine festgelegten Kriterien zur Formatierung der Arbeit (außer bei Ausarbeitungen von W-Seminaren (externer Link, öffnet neues Fenster) oder P-Seminaren (externer Link, öffnet neues Fenster)). Wir sehen es als Teil Ihrer Eigenleistung, dass das abgegebene Produkt angenehm lesbar und ansprechend gestaltet ist. Sollten Sie unsicher sein, fragen Sie gern im Seminar zu laufenden Zulassungsarbeiten nach.
Quellen und Verzeichnisse
- Alle übernommenen Stellen, ob wörtlich oder sinngemäß, sind im Text mit Quelle zu belegen.
- Das Literaturverzeichnis steht in alphabetischer Reihenfolge und enthält Fachliteratur, fachdidaktische Literatur, Schulbücher, Lehrpläne und Internetquellen.
- Ein Abbildungs- und Tabellenverzeichnis ist sinnvoll, falls Sie viele davon haben. Bei jedem Eintrag steht die Quelle oder der Hinweis „selbst erstellt“, „eigene Darstellung” etc.
Sollten Sie Fragen zur konkreten Umsetzung in Ihrer Arbeit haben, stellen Sie diese gern im Seminar zu laufenden Zulassungsarbeiten.