Alle Publikationen
- Krauss, Stefan, Hilbert, Sven, Binder, Karin und Lindl, Alfred (2020) Re-Analysen des COACTIV-Datensatzes mit Machine Learning.
, S. 1169-1172. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2. - Krauss, Stefan, Bruckmaier, Georg, Lindl, Alfred, Hilbert, Sven, Binder, Karin, Steib, Nicole und Blum, Werner (2020) Competence as a continuum in the COACTIV study: the “cascade model”.
ZDM: 52 (2), S. 311-327.
https://dx.doi.org/10.1007/s11858-020-01151-z - Frei, Mario, Asen-Molz, Katharina, Hilbert, Sven, Schilcher, Anita und Krauss, Stefan (2020) Die Wirksamkeit von Erklärvideos im Rahmen der Methode Flipped Classroom.
, S. 284-290. ISBN 978-3-8309-4246-7, 978-3-8309-9246-2. - Buchholtz, Nils, Kaiser, Gabriele und Krauss, Stefan (2020) Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität.
, S. 1159-1160. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2. - Bruckmaier, Georg, Binder, Karin und Krauss, Stefan (2020) Strategien beim Lösen statistischer Aufgaben – Eine Eyetracking-Studie zur visuellen Durchmusterung von Baumdiagrammen und Vierfeldertafeln.
, S. 1235-1238. ISBN 978-3-95987-123-5, 3-95987-123-6. - Binder, Karin, Krauss, Stefan und Steib, Nicole (2020) Bedingte Wahrscheinlichkeiten und Schnittwahrscheinlichkeiten GLEICHZEITIG visualisieren: Das Häufigkeitsnetz.
Stochastik in der Schule: 40 (2), S. 2-14. - Binder, Karin und Krauss, Stefan (2020) Das Häufigkeitsnetz – Wahrscheinlichkeiten einfach und verständlich kommunizieren.
, S. 137-140. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2. - Krauss, Stefan (2020) Expertise-Paradigma in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
: (18), S. 154-162. ISBN 978-3-8252-5473-5, 978-3-8385-5473-0. - Bruckmaier, Georg, Binder, Karin, Krauss, Stefan und Kufner, Han-Min (2019) An Eye-Tracking Study of Statistical Reasoning With Tree Diagrams and 2 × 2 Tables.
Frontiers in Psychology: 10, S. 632.
https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00632 - Krauss, Stefan und Puffer, Gabriele (2019) "Wurzeln" und "Brüche" in der Entwicklung eines Tonsystems. Musik und Mathematik.
, S. 303-319. ISBN 978-3-99069-015-4, 3-99069-015-9. - Schilcher, Anita und Krauss, Stefan (2019) Anforderungen an die Lehrerbildung aus fachdidaktischer Perspektive.
: 4, S. 29-49. ISBN 978-3-8309-8952-3. - Gruber, Hans, Scheumann, Michael und Krauss, Stefan (2019) Problemlösen und Expertiseerwerb.
: (3), S. 53-65. ISBN 978-3-662-55753-2, 3-662-55753-3. - Binder, Karin, Weber, Patrick und Krauss, Stefan (2019) Visualisierungen als Begründungshilfen in der Stochastik.
: 7, S. 36-61. ISBN 978-3-88120-890-1. - Binder, Karin, Krauss, Stefan und Wassner, Christoph (2019) Der Häufigkeitsdoppelbaum - Anteilswerte und bedingte Wahrscheinlichkeiten vorteilhaft visualisieren.
mathematik lehren: (213), S. 12-17. - Binder, Karin, Krauss, Stefan und Krämer, Walter (2019) Sonderbare Avocado-Vermehrung und kriminelles Frankfurt – Aktuelle statistische Fehler in den Medien unterrichtlich nutzen.
Stochastik in der Schule: 39 (2), S. 11-21. - Hilbert, Sven, Bruckmaier, Georg, Binder, Karin, Krauss, Stefan und Bühner, Markus (2019) Prediction of elementary mathematics grades by cognitive abilities.
European Journal of Psychology of Education: 34 (3), S. 665-683.
https://dx.doi.org/10.1007/s10212-018-0394-9 - Habs, Michael, Binder, Karin, Krauss, Stefan, Müller, Karolina, Ernst, Brigitte, Valentini, Luzia und Koller, Michael (2018) A Balanced Risk-Benefit Analysis to Determine Human Risks Associated with Pyrrolizidine Alkaloids (PA)—The Case of Herbal Medicinal Products Containing St. John’s Wort Extracts (SJW).
Nutrients: 10 (7), S. 804.
https://dx.doi.org/10.3390/nu10070804 - Binder, Karin, Krauss, Stefan, Bruckmaier, Georg und Marienhagen, Jörg (2018) Visualizing the Bayesian 2-test case: The effect of tree diagrams on medical decision making.
PLoS ONE: 13 (3), S. e0195029.
https://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0195029 - Weber, Patrick, Binder, Karin und Krauss, Stefan (2018) Why can only 24% solve Bayesian reasoning problems in natural frequencies: Frequency phobia in spite of probability blindness.
Frontiers in Psychology: 9, S. 1833.
https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01833 - Binder, Karin und Krauss, Stefan (2018) Bayesianische Aufgaben mit mehreren Testergebnissen – Wann sind Baumdiagramme in komplexeren medizinischen Entscheidungsfindungsprozessen hilfreich.
, S. 293-296. ISBN 978-3-95987-090-0, 978-3-95987-089-4.