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- Fröhlich, Martin, Krauss, Stefan und Hilbert, Sven (2022) Using Machine Learning to Predict Mathematical Performance.
11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11) 2022, Rosario, Argentina, 11 – 16 September 2022
https://dx.doi.org/10.52041/iase.icots11.T3B3 - Krauss, Stefan (2022) Das Paradigma der professionellen Kompetenz in der Forschung zu Lehrkräften.
: 198 (A8), S. 133-150. ISBN 978-3-7780-4980-8, 3-7780-4980-1. - Ollesch, Julia, Bruckmaier, Georg, Vogel, Markus und Krauss, Stefan (2022) Corona-Impfungen: Was 95% Wirksamkeit bedeuten – und was nicht.
Stochastik in der Schule: 42 (1), S. 8-13. - Hilbert, Sven, Coors, Stefan, Kraus, Elisabeth, Frei, Mario, Lindl, Alfred, Wild, Johannes, Krauss, Stefan, Goretzko, David, Bischl, Bernd und Stachl, Clemens (2021) Machine Learning for the Educational Sciences.
Review of Education: 9 (3), S. e3310.
https://dx.doi.org/10.1002/rev3.3310 - Bruckmaier, Georg, Krauss, Stefan, Binder, Karin, Hilbert, Sven und Brunner, Martin (2021) Tversky and Kahneman’s Cognitive Illusions: Who Can Solve Them, and Why?.
Frontiers in Psychology: 12, S. 584689.
https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.584689 - Binder, Karin, Krauss, Stefan, Schmidmaier, Ralf und Braun, Leah (2021) Natural frequency trees improve diagnostic efficiency in Bayesian reasoning.
Advances in Health Sciences Education: 26 (3), S. 847-863.
https://dx.doi.org/10.1007/s10459-020-10025-8 - Binder, Karin, Steib, Nicole und Krauss, Stefan (2021) Das Häufigkeitsnetz - Alle Wahrscheinlichkeiten auf einen Blick erfassen.
mathematik lehren: (224), S. 32-35. - Eberl, Andreas, Krauss, Stefan, Moßburger, Matthias, Rauch, Thomas und Weber, Patrick (2021) Inwieweit kann universitäres mathematisches Fachwissen helfen, auf Schüler(fehl)vorstellungen zu reagieren?.
MNU Journal: (1), S. 62-66. - Ehras, Christina, Asen-Molz, Katharina, Frei, Mario, Schilcher, Anita und Krauss, Stefan (2021) Erklären lernen – Ein Seminarkonzept zur Förderung von Erklärkompetenz durch Videografie als Reflexionsanlass.
, S. 203-212. ISBN 978-3-7815-2465-1, 978-3-7815-5910-3. - Lindl, Alfred, Hilbert, Sven, Schilcher, Anita, Krauss, Stefan, Kirchhoff, Petra, Asen-Molz, Katharina, Ehras, Christina, Elmer, Michael, Frei, Mario, Gaier, Lisa, Gastl-Pischetsrieder, Maria, Gunga, Eileen, Murmann, Renate, Röhrl, Simone, Ruck, Anna-Maria, Weich, Matthias, Dittmer, Arne, Fricke, Michael, Hofmann, Bernhard, Memminger, Josef, Rank, Astrid, Tepner, Oliver und Thim-Mabrey, Christiane (2021) FALKE: Experiences From Transdisciplinary Educational Research by Fourteen Disciplines.
Frontiers in Education: 12 (579982), S. 1-12.
https://dx.doi.org/10.3389/feduc.2020.579982 - Rank, Astrid, Deml, Isabell, Lenske, G., Schilcher, Anita, Wildemann, A., Bien-Miller, L. und Krauss, Stefan (2021) Eva-Prim: Evaluation von Sprachförderkompetenz und (bildungs)sprachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Mathematik.
: 5, S. 105-124. ISBN 978-3-17-037519-2 (print), 978-3-17-037521-5 (online). - Bruckmaier, Georg, Krauss, Stefan, Blum, Werner Hans-Joachim, Binder, Karin, Steib, Nicole, Lindl, Alfred und Hilbert, Sven (2020) Kompetenz als Kontinuum in der COACTIV-Studie: das Kaskadenmodell.
Forschungskolloquium des IMBF der PH Freiburg, Freiburg, November 2020 - Lindl, Alfred, Krauss, Stefan, Schilcher, Anita und Hilbert, Sven (2020) Statistical Methods in Transdisciplinary Educational Research.
Frontiers in Education: 5 (97), S. 1-11.
https://dx.doi.org/10.3389/feduc.2020.00097 - Binder, Karin, Krauss, Stefan und Wiesner, Patrick (2020) A new visualization for probabilistic situations containing two binary events: the frequency net.
Frontiers in Psychology: 11 (750), S. 1-21.
https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00750 - Krauss, Stefan, Weber, Patrick, Binder, Karin und Bruckmaier, Georg (2020) Natürliche Häufigkeiten als numerische Darstellungsart von Anteilen und Unsicherheit – Forschungsdesiderate und einige Antworten.
Journal für Mathematik-Didaktik: 41 (2), S. 485-521.
https://dx.doi.org/10.1007/s13138-019-00156-w - Wiesner, Patrick, Binder, Karin und Krauss, Stefan (2020) Das Häufigkeitsnetz – Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten geschickt verNETZt.
, S. 1539. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2. - Weber, Patrick, Krauss, Stefan und Binder, Karin (2020) Mehr als erwartete Häufigkeiten: Was wir noch nicht über natürliche Häufigkeiten wissen.
, S. 1005-1008. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2. - Steib, Nicole, Binder, Karin und Krauss, Stefan (2020) Hast du NETZ? Die Verbindung, mit der man Wahrscheinlichkeiten endlich versteht.
, S. 1537. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2. - Schilcher, Anita, Binder, Karin, Krauss, Stefan, Schulte, Magdalena, Rank, Astrid, Deml, Isabell und Hilbert, Sven (2020) FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim.
, S. 33-53. ISBN 978-3-7815-2359-3 (print), 978-3-7815-5801-4 (online).