Prof. Dr. Stefan Krauss
- E-Mail Adresse: sekretariat.didaktik-mathematik(at)ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)
- Tel: +49 941 943 2788 (startet einen Telefonanruf, wenn Ihr Gerät dies zulässt)
- Standort: Gebäude M, Raum 109
-
Wichtige Informationen: Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik
Sprechzeiten
jederzeit nach Vereinbarung per E-Mail
Sekretariat: Brigitte Eichenseher Zi. M108 Tel. (0941) 943 2787
Übersicht Linkliste
Alle Publikationen
- Brunner, M. und Krauss, Stefan (2010) Modellierung kognitiver Kompetenzen von Schülern und Lehrkräften mit dem Nested-Faktormodell.
in: W. Bos, E. Klieme und O. Köller (eds.) Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung : Festschrift für Jürgen Baumert. Waxmann, Münster, 105-125. ISBN 978-3-8309-2358-9; 978-3-8309-7358-4. - Krauss, Stefan und Blum, W. (2010) Professionelle Kompetenz von Mathematiklehrkräften: Was heißt das und welche Auswirkungen hat das auf Unterricht und Schülerleistungen?.
Lehrerkompetenzen in der Mathematik-Lehrerausbildung. Seeberger, Neuss, 38-45. ISBN 978-3-940516-11-4. - Besser, M. und Krauss, Stefan (2009) Zur Professionalität als Expertise.
in: O. Zlatkin-Troitschanskaia, K. Beck, D. Sembill, R. Nickolaus und R. H. Mulder (eds.) Lehrprofessionalität : Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung. Beltz, Weinheim, 71-82. ISBN 978-3-407-32103-9. - Martignon, L. und Krauss, Stefan (2009) Hands-on activities for fourth graders: A tool box for decision – making and reckoning with risk.
International Electronic Journal of Mathematics Education, 4 (3) Ankara, 227-258. - Baumert, Jürgen, Blum, W., Brunner, M., Dubberke, T., Jordan, A., Klusmann, U., Krauss, Stefan, Kunter, M., Löwen, K., Neubrand, M. und Tsai, Y.-M. (2009) Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz (COACTIV) : Dokumentation der Erhebungsinstrumente.
, 83 Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung, Berlin, ISBN 978-3-87985-101-0.