Prof. Dr. Stefan Krauss
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Alle Publikationen
- Krauss, Stefan, Lindl, Alfred, Schilcher, Anita und Blum, Werner (2017) Fachwissen und fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften: Welche Befunde zeigen sich auch in anderen Fächern und welche nicht?.
in: U. Kortenkamp und A. Kuzle (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 2. WTM-Verlag, Münster, 569-572. ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9. - Frank, Andreas und Krauss, Stefan (2017) Wie kann Wissenschaftspropädeutik im Fach Mathematik aussehen?.
in: U. Kortenkamp und A. Kuzle (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 1. WTM-Verlag, Münster, 239-242. ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9. - Bruckmaier, Georg, Blum, Werner, Krauss, Stefan und Schmeisser, Christine (2017) Aspekte professioneller Kompetenz: Ein empirischer Vergleich verschiedener Stichproben.
in: U. Kortenkamp und A. Kuzle (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 1. WTM-Verlag, Münster, 131-134. ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9. - Löh, Clara, Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki (2016) Prolog. Quod erat knobelandum?.
in: C. Löh, S. Krauss und N. Kilbertus (eds.) Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg. Springer Spektrum, Berlin, IX-XIV. ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0. - Stoiber, Theresa und Krauss, Stefan (2016) Lösungsvorschläge zu Thema 13.
in: C. Löh, S. Krauss und N. Kilbertus (eds.) Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg. Springer Spektrum, Berlin, 251-255. ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.