Prof. Dr. Stefan Krauss
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Übersicht Linkliste
Alle Publikationen
- Binder, Karin, Krauss, Stefan, Bruckmaier, Georg und Marienhagen, Jörg (2018) T(h)ree steps to improve Bayesian reasoning.
10th International Conference on Teaching Statistics - ICOTS 10 2018, Kyoto, Japan, 8 – 13 July 2018 - Binder, Karin, Krauss, Stefan, Hilbert, Sven und Blum, Werner (2018) Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften in COACTIV und deren Auswirkung auf Unterrichtsqualität und den Lernzuwachs von Schülerinnen und Schülern.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band 1. WTM-Verlag, Münster, 297-300. ISBN 978-3-95987-090-0, 978-3-95987-089-4. - Binder, Karin, Krauss, Stefan, Hilbert, Sven, Brunner, Martin, Ander, Yvonne und Kunter, Mareike (2018) Diagnostic Skills of Mathematics Teachers in the COACTIV study.
, 11 in: T. Leuders, K. Philipp und J. Leuders (eds.) Diagnostic Competence of Mathematics Teachers - Unpacking a complex construct in teacher education and teacher practice. Springer, Cham, 33-53. ISBN 978-3-319-66327-2, 978-3-319-66325-8.
https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-66327-2_2 - Binder, Karin, Krauss, Stefan und Wassner, Christoph (2018). Der Häufigkeitsdoppelbaum als didaktisch hilfreiches Werkzeug von der Unterstufe bis zum Abitur.
Stochastik in der Schule, 38 (1) Seeberger Verlag, 2-11. - Bruckmaier, Georg, Krauss, Stefan und Blum, Werner (2018) Aspekte des Modellierens in der COACTIV-Studie.
in: W. Blum und R. Borromeo Ferri (eds.) Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung : Konzepte und Transfer. Springer Spektrum, Wiesbaden, 21-55. ISBN 978-3-658-22615-2, 978-3-658-22616-9.