Prof. Dr. Stefan Krauss
- E-Mail Adresse: sekretariat.didaktik-mathematik(at)ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)
- Tel: +49 941 943 2788 (startet einen Telefonanruf, wenn Ihr Gerät dies zulässt)
- Standort: Gebäude M, Raum 109
-
Wichtige Informationen: Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik
Sprechzeiten
jederzeit nach Vereinbarung per E-Mail
Sekretariat: Brigitte Eichenseher Zi. M108 Tel. (0941) 943 2787
Übersicht Linkliste
Alle Publikationen
- Krauss, Stefan, Baumert, J. und Blum, W. (2008) Secondary Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge and Content Knowledge: Validation of the COACTIV Constructs..
ZDM: the international journal on mathematics education, 40 (5) Springer, 873-892.
https://dx.doi.org/10.1007/s11858-008-0141-9 - Krauss, Stefan, Neubrand, M., Blum, W., Baumert, J., Brunner, M., Kunter, M. und Jordan, A. (2008) Die Untersuchung des professionellen Wissens deutscher Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer im Rahmen der COACTIV-Studie.
Journal für Mathematikdidaktik, 29 (3/4) Springer, 223-258.
https://dx.doi.org/10.1007/BF03339063 - Kunter, M., Tsai, Y.-M., Klusmann, U., Brunner, M., Krauss, Stefan und Baumert, J. (2008) Students' and mathematics teachers' perceptions of teacher enthusiasm and instruction.
Learning and Instruction, 18 (5) Elsevier, 468-482.
https://dx.doi.org/10.1016/j.learninstruc.2008.06.008 - Hertwig, R., Benz, B. und Krauss, Stefan (2008) The conjunction fallacy and the meanings of and.
Cognition, 108 (3) Elsevier, 740-753.
https://dx.doi.org/10.1016/j.cognition.2008.06.008 - Krauss, Stefan, Brunner, M., Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Neubrand, M. und Jordan, A. (2008) Pedagogical content knowledge and content knowledge of secondary mathematics teachers.
Journal of Educational Psychology, 100 (3) American Psychological Association, 716-725.
https://dx.doi.org/10.1037/0022-0663.100.3.716