Prof. Dr. Stefan Krauss
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Übersicht Linkliste
Alle Publikationen
- Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Steib, Nicole, Binder, Karin, Böcherer-Linder, Katharina, Krauss, Stefan und Vogel, Markus (2022) How to Train Novices in Bayesian Reasoning.
Mathematics, 10 (9) MDPI, BASEL, 1558.
https://dx.doi.org/10.3390/math10091558 - Binder, Karin, Blum, Werner und Krauss, Stefan (2022). Gesichtserkennung - Wie verlässlich sind die Ergebnisse?.
mathematik lehren, 230 Friedrich Verlag, 22-25. - Binder, Karin, Steib, Nicole und Krauss, Stefan (2022) Mehr Äste - mehr Panik? Extrinsische kognitive Belastung bei Baumdiagrammen, Doppelbäumen und Häufigkeitsnetzen.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 : 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main, 29.08.2022 bis 02.09.2022 Beiträge zum Mathematikunterricht, 2 in: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Frankfurt, 601-604. ISBN 978-3-95987-207-2.
https://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23563 - Binder, Karin, Vogel, Markus, Böcherer-Linder, Katharina, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Krauss, Stefan und Steib, Nicole (2022) How to Understand Covariation in Bayesian Reasoning Situations With Double-Trees and Unit Squares.
11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11) 2022, Rosario, Argentina, 11 – 16 September 2022 Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics.
https://dx.doi.org/10.52041/iase.icots11.T6E3 - Böcherer-Linder, Katharina, Binder, Karin, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Krauss, Stefan, Steib, Nicole und Vogel, Markus (2022) Communicating Conditional Probabilities in Medical Practice.
11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11) 2022, Rosario, Argentina, 11 – 16 September 2022 Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics.
https://dx.doi.org/10.52041/iase.icots11.T7D1