Publikationen

Wiesner, P., Binder, K., Eberl, A. & Krauss, S. (2025). Warum "20 % von 50 %" 10 Prozent, aber auch 40 Prozent sein können. Stochastik in der Schule 45 (S. 17-21). Seeberger

Eberl, A., Krauss, S., Moßburger, M., Rauch, T., & Weber, P. (2021). Inwieweit kann universitäres mathematisches Fachwissen helfen, auf Schüler(fehl)vorstellungen zu reagieren? MNU-Journal, 1(2021), 62-66. 

Eberl, A. (2020). Wie man universitäres Wissen in die Schule retten kann: Überlegungen und Beispiele zur zweiten Diskontinuität. In Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel & Jan Franz Wörler (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (S. 241–244). Münster: WTM-Verlag

Eberl A. (2018). "Wozu brauche ich das überhaupt? Ich will doch nur Lehrer werden!" - Mathematische Grundbegriffe zwischen Schule und Hochschule. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 485 - 488). Münster: WTM-Verlag.

Eberl, A. (2017). Weihnachtsrätsel. Themenblatt im Schülerzirkel Mathematik, Universität Regensburg.
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Eberl, A. (2016). Mathemusik – … oder wieviel Mathematik steckt in der Musik? Themenblatt im Schülerzirkel Mathematik, Universität Regensburg.
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Eberl, A. (2016). Mehr Folgen und Reihen – … oder Achilles und die Schildkröte. In C. Löh, S. Krauss & N. Kilbertus (Hrsg.), Quod erat knobelandum – Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg (S.169 – 178), S.263 – 268). Berlin: Springer.

Eberl, A. & Stoiber, T. (2016). Graphentheorie – … oder das Haus vom Nikolaus. In C- Löh, S. Krauss & N. Kilbertus (Hrsg.), Quod erat knobelandum – Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg (S.45 – 56, S.191 – 196). Berlin: Springer.

Eberl, A. (2007). Zufallsexperimente und relative Häufigkeit in der 6. Jahrgangsstufe – Stundenentwürfe und Arbeitsmaterial zum Themenstrang Stochastik. Unveröffentlichte Schriftliche Hausarbeit, Goethe-Gymnasium Regensburg.

Eberl, A. (2004). Der reelle Schubert-Kalkül und Anwendungen auf Geradenkonfigurationen.  Unveröffentlichte Diplomarbeit, Universität Regensburg.

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