Virtueller Austausch bzw. Virtual Exchange (VE) zählt zu den wesentlichen Schwerpunkten der Fremdsprachendidaktik in Regensburg. Dabei handelt es sich um die Praxis, Lernende mit vielfältigen sprachlich-kulturellen Hintergründen über einen längeren Zeitraum mithilfe von Informations- und Kommunikationstechnologien miteinander zu vernetzen, damit sie an gemeinsamen Aufgaben arbeiten können. VE wird darüber hinaus als ein integrierter Bestandteil des Curriculums verstanden, bei dem Teilnehmende durch Lehrpersonen begleitet werden. Dadurch werden sprachliche, kulturelle und digitale Kompetenzen gefördert und Möglichkeiten für niedrigschwellige internationale Lernerfahrungen geboten.
Bis heute haben Mitarbeitende der Fremdsprachendidaktik an der Universität Regensburg zehn VE-Projekte durchgeführt. Fabian Krengel (Mitglied der General Council von UNICollaboration (externer Link, öffnet neues Fenster)) ist seit 2019 in diesem Feld aktiv und hat Projekte mit Partnern in Brasilien, Chile, Israel/Palästina, Schweden und der Türkei durchgeführt. Seine abgeschlossene Dissertation hat sich mit dem Design virtueller Austauschprojekte in der Lehrkräftebildung befasst, um ambiguitätstoleranten Diskurs über kontroverse Fragestellungen zu fördern. Das Lehrkonzept wurde national und international mit Auszeichnungen gewürdigt.
Weitere Projekte befinden sich in Vorbereitung: Dr. Max von Blanckenburg bahnt derzeit ein Austauschprojekt mit Projektpartnern in Irland an, während Fabian Krengel sein Kooperationsnetzwerk in Westasien ausbaut. Darüber hinaus sind Prof. Dr. Carola Surkamp und Fabian Krengel Mitbegründer*innen des deutschlandweiten „Netzwerkes Virtual Exchange in Lehrkräftebildung und Schule.“ In diesem Rahmen arbeiten sie an einem Handbuch mit dem Arbeitstitel „Virtual Exchanges (VE) in Language Education: Theory and Practice.“ Fabian Krengel ist zudem Mitbegründer des internationalen Netzwerkes „Critical Virtual Exchange for Trust- and Peacebuilding.“ Dieses hat er zusammen mit renommierten Kolleginnen aus der VE-Forschung gegründet – u.a. mit Prof. Dr. Mirjam Hauck (The Open University, Vereinigtes Königreich) und Prof. Dr. Yuliana Lavrysh (Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute, Ukraine).
Publikationen
- Krengel, F. (in Vorbereitung). The role of controversiality in virtual exchange for global education in English language teaching: A design-based research study on critical telecollaboration between pre-service teachers. Dissertation, Universität Regensburg.
- Delius, K., & Krengel, F. (Hrsg.). (2026). Virtual Exchange [Themenheft]. Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, 60(201).
- Freitag-Hild, B., Surkamp, C., & Würffel, N. (Hrsg.). (in Vorbereitung). Virtual exchange (VE) in language education: Theory and practice.
- Freitag-Hild, B., Heidt, I., Krengel, F., & Surkamp, C. (in Vorbereitung). Cultural learning through virtual exchange. Concepts, aims, developments, empirical findings. In B. Freitag-Hild, C. Surkamp, & N. Würffel (Hrsg.), Virtual exchange (VE) in language education: Theory and practice.
- Krengel, F., & Ketzer-Nöltge, A. (in Vorbereitung). Task-Based Virtual Exchange. On the Connection of Settings, Goals and Tasks in VE Projects. In B. Freitag-Hild, C. Surkamp, & N. Würffel (Hrsg.). Virtual exchange (VE) in language education: Theory and practice.
- Krengel, F. (2022). Globales Lernen durch virtuellen Austausch? Ein Lehrkonzept zur Förderung telekollaborativer Kompetenzen bei angehenden Englischlehrkräften. In U. Schütte, N. Bürger, M. Fabel-Lamla, P. Frei, K. Hauenschild, J. Menthe, B. Schmidt-Thieme, C. Wecker (Hrsg.). Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule (S. 160–167). Universitätsverlag Hildesheim.
- Krengel, F. (2021). "Glocal education” through virtual exchange? Training pre-service EFL teachers to connect their local classrooms to the world and back. Global Education Review, 8(2-3), 138–153.
- Krengel, F., & Paasche D. (2022). Contested spaces: Zukunftsvisionen für die eigene Nachbarschaft über einen virtuellen Austausch aushandeln. Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, 56(177), 40–45.