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Verzahnung von Lehre und Prüfung: 21st Century Skills meets Studierendenorientierung
Endlose Klausurenstapel, wenig aussagekräftige Referate und Prüfungsstress am Semesterende – das kennen viele Lehrende nur zu gut.
Doch Prüfungen können mehr sein als reine Leistungskontrolle: Sie können Lernprozesse fördern, motivieren und nachhaltige Kompetenzen stärken.
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Dr. Regine Bachmaier
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