Publikationen

Monographien und Herausgeberschaften

2024

• Nickel, Stefanie & Autenrieht, Daniel (Hrsg.) (2024): Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?! Herausforderungen für Gesellschaft, Schule und Unterricht des 21. Jahrhunderts. Kopaed Verlags GmbH: München. 

2023

• Autenrieth, Daniel; Autenrieth, Nina & Nickel, Stefanie (Hrsg.) (2023): (Virtuelle) Dritte Orte als Chance für eine nachhaltige Bildungslandschaft. Konzepte, Theorien und Praxisbeispiele. Kopaed Verlags GmbH: München.

2017

• Nickel, Stefanie (2017): Demokratie-lernen - normatives Ideal oder konstruktive Möglichkeit. Duisburg; Essen.

Sammelbände und Zeitschriften (mit Peer Review)

2023

• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2023): Das KI-Meta-Modell Handlungsleitende Strukturen für den Umgang mit künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich. Technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht, 3(1), 3-10.
• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2023): "KuDiPa - Kultur der Digitalität - Kultur der Partizipation?!". In: Schöne, Helmar und Carmele, Gordon (Hrsg.): Demokratiebildung in der Schule. Kontroversen um das Bildungsziel Demokratie. Wochenschau Verlag: Frankfurt am Main.
• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2023): Zukunft lässt sich gestalten. Interdisziplinäre Zugänge zwischen Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Medienimpulse.
• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2023): Transformationsprozesse und der Aufbau von (medialen) Gestaltungskompetenzen zur nachhaltigen Entiwcklung in Bildung und Erziehung. Medienpädagogik -Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.
• Irion, Thomas; Ruber, Carina; Nickel, Stefanie; Herle, Carolin; Autenrieth, Nina (2023): Individuelle Strategien von Professionalisierungsprozessen für Digitale Grundbildung in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. Eine Grounded Theory Untersuchung zur Professionalisierung von Lehramtsanwärter:innen. In: Irion, Thomas; Böttinger; Traugott; Taust, Kristin; Kammerl, Rudolf: Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung - Gelingensbedingungen für die Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen (Arbeitstitel). Waxmann: Münster.

2022

• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2022): Gestaltungsräume für die Grundschule. Der virtuelle Raum als Heterotopie. Grundschulzeitschrift Nr. 337.
• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2022):KuDiKuPa - Kultur der Digitalität -Kultur der Partizipation?! Verschränkung von Theorie und Praxis in partizipativ angelegter Hochschullehre durch Gaming und Game Design - ein Praxisbeispiel. MedienPädagogik 18 (Jahrbuch Medienpädagogik)

2021

• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2021): Partizipationserfahrungen in einer post-digitalen Welt. Fallbeispiele für aktive Bildungslandschaften. Medienimpulse, 59 (4). Partizipationserfahrungen in einer post-digitalen Welt. Medienimpulse (univie.ac.at)
• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2021): Schulentwicklung in post-digitalen Zeiten: Die Trias von partizipatorischer Unterrichts- und Schulentwicklung. Medienimpulse, 59 (2). Schulentwicklung in post-digitalen Zeiten. Medienimpulse (univie.ac.at)
• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2021): Politisch-kulturelle Medienbildung. Herausforderungen für Gesellschaft, Schule und Unterricht des 21. Jahrhunderts. In: Lehren und Lernen. Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg.
• Nickel, Stefanie (2021): Differenzieren im Sachunterricht mit digitalen Medien. In: Fördermagazin Grundschule 3/2021.
• Nickel, Stefanie (2021): Räume erschließen mit einem Smartphone im Sachunterricht an einer Grundschule. Möglichkeiten und Herausforderungen. MedienPädagogik 16 (Jahrbuch Medienpädagogik), 161-184.

2020

• Nickel, Stefanie & Autenrieth, Daniel (2020): Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?! Medienimpulse, 58 (4) sowie unter KuDiPa - Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?! Kubi online.
• Nickel, Stefanie (2020): Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule. In: Lehren und Lernen. Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg.

2019

• Nickel, Stefanie (2019): Zukunftswerkstatt Grundschule von morgen. In: Baar/Feindt/Trostmann (Hrsg.): Lernwerkstätten als pädagogisch-didaktischer Lern- und Erfahrungsraum. Potential und Herausforderung für Lehrerbildung und kindheitspädagogische Studiengänge. Bad Heilbrunn: Klinkhardt-Verlag.

2015

• Nickel, Stefanie & Graumann, Katharina &Paseka, Angelikan (2015): Demokratielernen als Brücke zwischen Schule & Gesellschaft? In: Katenbrink/Kunze/Solzenbacher: Brücken bauen - Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem. Münster: MV - Verlag. S. 151-163.

2012

• Nickel, Stefanie (2012): Gut unterrichten. Pädagogik 11/12. S. 50-52.

2009

• Grames Tilman & Nickel, Stefanie (2009): Projekt Europa-Curriculum in der Schule (EHS) - Schulentwicklung, Hamburg und der Behörde für Schule und Berufsbildung. Hamburg. 1. Auflage.

Pressestimmen

• Hackathon nachts im Stadtmuseum: Wie können die Plätze in Lahr cooler und kreativer werden? Diesem Thema widmet sich ein Hackathin des Stadtmuseum Lahr. Badische Zeitung
• Visionen und Strategien für eine KI-geprägte Zukunft. RemserZeitung
• Weltausstellungen zur Nachhaltigkeit digital: Pädagogische Hochschule bindet Kinder und Jugendliche in ihr Projekt ein. Gmünder Tagespost
• Ein Handeln it, über und durch Medien: Wie Game-based Learning den Lernprozess unterstützt -Ein Interview. einfachdigitallernen.de
• Idealer Raum für hybrides Lernen in der Remszeitung: Die Lehramtsstudierenden Dina-Marie Wiedenhöfer, Natalie Neufischer und Amelie Pydde haben den zweiten Platz im DINI-Wettbewerb "Neustart! Gemeinsam hybrides Lernen gestalten" erreicht und 1500 Euro gewonnen. Gmünder Tagespost
• Escape Games in Schwäbisch Gmünd. Gmünder Tagespost
• Was Schule von damals für Schule von heute bringt. Studierende erarbeiten Escape Room Schulgeschichte aus hundert Jahren als Online-Spiel in der Grundschule. Gmünder Tagespost
• Kinder entwickeln App. WDR Lokalzeit Südwestfalen
• Wie Kinder ihre Zukunft sehen. Ostsee-Zeitung