Forschung
Schwerpunkte in der Forschung
- Inklusion
- Diversität, Intersektionalität und Chancengerechtigkeit
- Digitale Transformation
- Internationalisierung
Grundschulpädagogik:
Unterrichts- und Schulentwicklung für eine diverse Schülerschaft
- Adaptivität und evidenzbasierte Unterrichtsangebote
- differenz- und diskriminierungssensible Pädagogik mit Schwerpunkt Migration
- Jahrgangsmischung
- Ganztagschule
- Distance Education
Didaktik des Schriftspracherwerbs:
- KI-basiertes adaptives Lernen mit und über digitale Medien im Schriftspracherwerb für unterschiedliche Lernvoraussetzungen
- Literacy, Data und Digital Literacy
- Sprachbildung und Bildungssprache
Didaktik des Sachunterrichts:
- Gesundheitsförderung
Hochschuldidaktik:
- Lehren und Lernen mit digitalen Technologien
- Zertifikat Migration und Bildung (Pilotierung erfolgreich abgeschlossen, positiv evaluiert und in der Verstetigung)
- Zertifikat Sprache und Bildung (in Arbeit)
Aktuelle Projekte
- EIBE: Erfolgreich zu Inklusion durch Bildung und Empowerment
- TEBI: Transformation entwickeln und begleiten mit dem Inklusionsmonitor für Schule
- P-ink: Professionalisierung für ein inklusives Schulsystem in der dritten Phase der Lehrkräftebildung
- Starke Kids – Starkes Ich: Kinder gegen Rassismus und Diskriminierung
- Erklärvideos: Einfach erklärt?
- Distance Education
- L@digt.ED: Literacy Acquisition – Addicted to Learning in Education
- Global Perspectives on First Steps into Literacy
- JGM 3/4: Jahrgangsgemischtes Lernen in der 3. und 4. Klasse
- Hochschulbildung 2.0: Lehramtstudium neu gedacht
- Hochschulbildung 3.0: Transformation im Bildungswesen
- WRITE: Wissenschaftliches Schreiben im interdisziplinären Team
Abgeschlossene Projekte
- IMPULS+: Inklusion und Mehrsprachigkeit partizipativ entwickeln Professionalisierung in der Lehrkräftebildung zu Migration und Bildung (Teilprojekt)
- Inklusion: zusammenHALTEN & zusammenLERNEN
- Starke Kinder haben einen starken Anfang: Persönlichkeitsförderung im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
- L-DUR: Lehrkräftebildung digital an der Universität Regensburg
- Leseprofi im Leseteam: Entwicklung und Evaluation eines Programmes zur Förderung von Lesekompetenz in der Grundschule
- ProMedia Primar 3P
- LiLi: Leseförderung im Leseteam implementieren
- Rundum gesund? Die Mischung macht’s!
Preise:
- 1. Preis "Forschung innovativ 2008", ausgelobt vom BLLV
- "Aloys-Fischer-Preis für Grundschulforschung 2011", ausgelobt von der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE
Mitgliedschaften:
- DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft)
- GDSU (Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts)
- DGLS (Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben)