Forschung
Meine Forschung konzentriert sich auf die soziale und moralische Entwicklung von Kindern, mit einem besonderen Interesse an moralischem Urteilen und Emotionen, prosozialem Verhalten und Fairness. Ich untersuche, wie die soziale Entwicklung von Kindern durch kontextuelle Faktoren geprägt wird, darunter Kultur, soziale Schicht und familiäres Umfeld. Ziel meiner Arbeit ist es, zu verstehen, wie soziale Kontexte die Entwicklung des moralischen und sozialen Verhaltens von Kindern beeinflussen.
Prof. Zuo-Jun Wang
- E-Mail Adresse: wangzuojun_psych(at)163.com (öffnet Ihr E-Mail-Programm)
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- Standort: Sedanstraße 1, 017
- Wichtige Informationen: Sprechstunde: nach Vereinbarung
Akademischer Werdegang
- seit 08/2026: Gastwissenschaftler, Institut für Psychologie, Universität Regensburg
- seit 07/2024: Professor an der School of Education, Anhui Normal University, China
- 09/2013- 09/2014 Gastwissenschaftler, Radboud Universität, Nijmegen, Niederlande
Publikationen
Ausgewählte Publikationen
Wang, Y-M., Zhao, S., Wang, Z-J., * Lyu, S-S., Wang, D., & Chan, K.Q. (2025). Social class and children’s third-party intervention tendency and forms. Personality and Social Psychology Bulletin. https://doi.org/10.1177/01461672251352895 (externer Link, öffnet neues Fenster)
Lyu, S-S., Wang, Y-M., Liu, C-J., Wang, Q.H., Ding, D-D., Wang, Z-J., * Wang, D. (2025; January 15). Chinese adolescents’ belief in a just world: Social class and age disparities. Youth & Society, 57(5), 816-829. DOI: 10.1177/0044118X241313189
Wang, Z-J., Wang, Y-M., Wei, Y., Zhang, T-T., Wang, F., Chan, K.Q. (2024; First online March 21). Social class, schadenfreude, and children's prosocial behavior in moral contexts. Emotion, 24(6), 1417–1427. doi.org/10.1037/emo0001363
Wang, Z-J., Liu, C-Y., Wang, Y-M., & Wang, Y. (2024; First online 11 October). Childhood psychological maltreatment and adolescent depressive symptoms: Exploring the role of social anxiety and maladaptive emotion regulation strategies. Journal of Affective Disorders, 344, 365-372. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.10.046 (externer Link, öffnet neues Fenster)
Kuang, Y., Wang, F., & Wang, Z-J.* (2021, First online April 2, 2020). Social class and children’s prosociality: A study in the context of China’s dual urban-rural structure. Social Psychological and Personality Science, 12(1), 63-70. doi.org/10.1177/1948550620887698.
Gao, C., Wang, D., Miao, X-Y., Wang, Z-J.,* & Chan, K. Q. * (2021). Close-knit ties through thick and thin: Sharing social exclusion and acceptance enhances social bond. European Journal of Social Psychology, 51(1), 197-211. DOI:10.1002/ejsp.2729.
Miao, X-Y., Chan, K. Q., Gao, C., Lv, S-S., Zhu, Y-X., Wang, Z-J.* (2020). Underdogs make an alliance: The co-experience of rejection promotes cooperation. British Journal of Social Psychology, 59(4), 876-899. DOI: 10.1111/bjso.12368.