Um ein umfassendes Bild der Lehr- und Lernbedingungen zu erhalten, werden verschiedene bereits vorhandene Datenquellen zu Studium und Lehre herangezogen, darunter Prüfungsergebnisse sowie Informationen zu Studienverläufen. Ergänzend werden in einer Onlinebefragung weitere Daten zu individuellen Merkmalen von Studierenden erhoben, für die sich in anderen Studien bereits ein Einfluss auf den Studienerfolg gezeigt hat. Beispielsweise die erlebte Belastung durch Studium, Nebenjob oder Care-Arbeit, die Wahrnehmung der Qualität des Lehrangebots, die Anwendung von Lernstrategien oder die Motivation für das Studium.
Die Ergebnisse des Projekts ermöglichen eine datenbasierte Diskussion in Akkreditierungsverfahren, die Weiterentwicklung der Lehre sowie die Identifikation konkreter Maßnahmen zur Verbesserung der Studienbedingungen.
Ansprechpartner: Jonas Hauck (externer Link, öffnet neues Fenster), Tai Nguyen, Nina Wunder (externer Link, öffnet neues Fenster)