Veranstaltung: 2. Sitzung der AG Inklusion des RUL

"Inklusion in Schule und Unterricht lebt vom Austausch und der Zusammenarbeit vieler Professionen!"

Die AG Inklusion des Regensburger Universitätszentrums für Lehrerbildung soll einen Ort schaffen, an dem dieser Austausch gefördert, Expertise ausgetauscht sowie aktive Mitgestaltung zur Stärkung des Themas Inklusion in der Lehrkräftebildung ermöglicht werden kann.

 

Wer ist zur Teilnahme eingeladen?

Ganz herzlich eingeladen sind alle im Bereich der Lehrkräftebildung arbeitenden Dozierenden der Universität Regensburg.

 

Was erwartet mich?

Thema: Der Förderschwerpunkt Lernen – Studierende aller Lehrämter auf eine heterogene Schülerschaft vorbereiten

 

Angehende Lehrkräfte müssen bereits in der ersten Phase ihrer Ausbildung auf die Arbeit mit einer heterogenen Schülerschaft vorbereitet werden. Betrachtet man die Gruppe der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, bilden sowohl in sonderpädagogischen als auch in inklusiven Settings Kinder und Jugendliche mit diagnostiziertem Förderbedarf im Bereich Lernen die größte Gruppe. In einer Lehrkräftebildung für ein inklusives Schulsystem müssen folglich Bedarfe dieser Schülerschaft Berücksichtigung finden.

Eine zentrale Rolle spielen hierbei ein kollegialer Austausch der verschiedenen Professionen und die Arbeit in multiprofessionellen Teams. In Veranstaltungen der Fachdidaktiken oder des EWS-Bereichs lernen und arbeiten Studierende aller Lehrämter zusammen. Diesen Studierenden der verschiedenen Lehrämter in ihren Lehrveranstaltungen angemessen zu begegnen, stellt eine große Herausforderung für Dozierenden dar. Aber es entstehen auch Chancen für die Seminargestaltung und die Vorbereitung für eine kollegiale und kooperative Arbeit als spätere, Lehrkraft in einem inklusiven Schulsystem.

Mit der AG Inklusion wurde ein institutioneller Rahmen geschaffen, in dem ein moderierter, themen-spezifischer Austausch unter Dozierenden aus allen Bereichen der Lehrkräftebildung ermöglicht wird. Es soll Expertise zu Seminargestaltung ausgetauscht werden, um Studierenden aller Lehrämter gerecht zu werden und diese nicht zuletzt auf eine heterogene Schülerschaft vorbereiten.

Exemplarisch steht in diesem Semester der sonder-pädagogische Förderschwerpunkt Lernen im Fokus, wobei unter anderem Fallbeispiele und Materialien, die in eigenen Veranstaltungen genutzt werden können, vorgestellt und thematisiert werden.

Die Sitzung der AG Inklusion findet im Rahmen der Veranstaltungsreihe „BAS!S-Fokus: Förderschwerpunkt Lernen“ statt. Weitere Informationen zur Veranstaltungsreihe finden Sie unter: http://go.ur.de/basis-fokus (externer Link, öffnet neues Fenster)