Studiengang: Kunst – Lehramt Grundschule
- Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften
Die bayerische Lehramtsausbildung gliedert sich in ein wissenschaftliches Studium an der Universität, das mit der ersten Staatsexamensprüfung endet, und einen zweijährigen Vorbereitungsdienst, der mit der zweiten Staatsexamensprüfung abgeschlossen wird. Das universitäre Studium eines Lehramtes an Grundschulen setzt sich zusammen aus
- einem Unterrichtsfach,
- der Didaktik der Grundschule,
- dem Erziehungswissenschaftlichen Studium und
- den Praktika.
Lehramt Kunst für Grundschulen kann in Regensburg folgendermaßen studiert werden:
- Kunst als Unterrichtsfach: Zu Beginn des Studiums absolvieren die Studierenden Grundlagenmodule, die sowohl Seminare als auch eine Vorlesung umfassen. Diese beinhalten grundlegende Kenntnisse in Praxis und Theorie der Bildenden Kunst. Im weiteren Studienverlauf werden diese Kenntnisse systematisch vertieft und durch die Setzung individueller Schwerpunkte erweitert.
- Kunst als Didaktifach: Im Rahmen ihres Studiums am Institut für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung absolvieren die Studierenden Grundlagenmodule, die sowohl Seminare als auch eine Vorlesung umfassen. Diese beinhalten grundlegende Kenntnisse in Praxis und Theorie der Bildenden Kunst.
Das Wichtigste auf einen Blick
Studienprofil
Praxis und Theorie der Bildenden Kunst und deren wechselseitige Durchdringung prägen das Fach „Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung“ in Forschung und Lehre.
Kernanliegen sind
- die Entwicklung des eigenen künstlerischen Profils,
- die Werkanalyse und der Einbezug künstlerischer Entstehungsprozesse sowie
- die Analyse und Reflexion von Wahrnehmungs- und Gestaltungsprozessen unter Beachtung von Bezugswissenschaften.
Die Verknüpfung von Kunstpraxis und Kunsttheorie bildet das Fundament des Studiengangs. Entwicklungen streben in der Kunstpraxis vom Naturstudium bis zur eigenen künstlerischen Profilierung und in der Kunsttheorie vom reflektierten Wahrnehmen über die Analyse zur differenzierten Erkenntnis. Die Betrachtung der Wahrnehmungs- und Gestaltungsprozesse unter wissenschaftlichen Fragestellungen hat die Planung zeitgemäßer, zukunftsorientierter und zielgruppenorientierter Lehre im Fach zum Ziel.
Passt dieser Studiengang zu mir?
Sie haben Freude daran, Wissen zu vermitteln, arbeiten gerne mit Kindern oder Jugendlichen und verfügen über Geduld sowie Einfühlungsvermögen? Dann könnte ein Lehramtsstudium ideal für Sie sein! Besonders wichtig sind Begeisterung für Ihre Fächer, Kommunikationsstärke und die Fähigkeit, komplexe Inhalte verständlich zu erklären. Zudem sollten Sie bereit sein, sich stetig weiterzubilden und die Herausforderungen des Schulalltags zu meistern.
Hier finden Sie einige Fragebögen zur Selbsterkundung, die Ihnen die Entscheidungsfindung erleichtern können:
Selbsterkundung – Career Counselling for Teachers (externer Link, öffnet neues Fenster)
Lehrkraft sein – ein Beruf für mich!? (externer Link, öffnet neues Fenster) – Das Lehramt in Bayern
Selbsterkundungsangebot (externer Link, öffnet neues Fenster) der LMU
- Kunst als Unterrichtsfach: Die Studiengänge Kunst als Unterrichtsfach für ein Lehramt Grund-Mittel- und Realschulen wenden sich gezielt an Interessierte, die bereits über grundlegende Fertigkeiten in Grafik, Malerei und räumlichem Gestalten verfügen und deren künstlerisches Engagement in eigenständigen Arbeiten sichtbar wird.
- Kunst als Didaktikfach: Die Studiengänge Kunst im Rahmen der Didaktiken einer Fächergruppe für ein Lehramt an Grund- oder Mittelschulen und Sonderpädagogik richtet sich an Personen, die sich bereits in künstlerischen Ausdrucksformen erprobt haben, gerne zeichnen, malen oder räumlich gestalten und ein vertieftes Interesse an theoretischer Reflexion über Kunst haben.
Unabhängig von der gewählten Studienvariante sollten Studierende ein ausgeprägtes Interesse an den sozialen Dimensionen des Berufsfeldes mitbringen. Im Lehramtsstudium werden sie auf die fachliche, pädagogische und didaktische Arbeit in schulischen Kontexten vorbereitet.
Was kann ich damit machen?
Die Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich für eine Lehrtätigkeit an Grundschulen.
Aufbau des Studiums
Struktur des Studiengangs
Beim Lehramt Grundschule studieren Sie ein Unterrichtsfach, Grundschulpädagogik und -didaktik, drei Didaktikfächer und die Erziehungswissenschaften (Schulpädagogik, Allgemeine Pädagogik und Psychologie). Durch verschiedene Praktika im Studium lernen Sie das theoretische Wissen im Schulalltag anzuwenden.
Die möglichen Fächer- und Didaktikverbindungen finden Sie in der Liste der Kombinationsmöglichkeiten (externer Link, öffnet neues Fenster).
Einen vertieften Einblick in das Lehramt-Studium vermittelt die Info-Broschüre Lehramt (öffnet neues Fenster). (nicht barrierefrei).
Einen Überblick über die Module, welche Sie in Ihrem Studium absolvieren werden, finden sie hier:
Modulkatalog - Lehramt GS
Genaue Informationen zur Studiengangsstruktur, zu den Modulübersichten, zum Praktikum und zum Studieren im Ausland finden Sie auf der Website des Instituts für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung:
Institut für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung (externer Link, öffnet neues Fenster)
Kunst als Didaktikfach/Basisqualifikation
- Kunst im Rahmen der Didaktiken einer Fächergruppe für ein Lehramt an Grundschulen und Sonderpädagogik
Modul: M01
Entsprechend den Vorgaben der LPO I §36 mit 11 LP - Kunst Basisqualifikation (Lehrveranstaltung mit 3 SWS / 3LP)
Für alle Studierenden, die Kunst weder als Unterrichtsfach noch als Fach im Rahmen der Didaktikkombination studieren. §36 Abs. (1) Nr. 4 LPO I
→ Kunst als Basisqualifikation muss von Studierenden für Grundschullehramt und Grundschullehramt-Sonderpädagogik belegt werden, nicht aber für Mittelschullehramt!
Praktikum
Im Rahmen des Studiums für Lehramt an Grundschulen sind verschiedene Praktika zu absolvieren:
Rund ums Studium
- Regensburg kennenlernen
- Studierendenleben
- Wohnen in Regensburg
- Kosten im Studium
- Fachschaft Lehramt (externer Link, öffnet neues Fenster)
- Fachschaft Kunst
- Regensburger Universitätszentrum für Lehrerbildung (externer Link, öffnet neues Fenster)
- International studieren
- Galerie (externer Link, öffnet neues Fenster)
Voraussetzungen
| NC / Auswahlverfahren | ja |
| Voranmeldeverfahren | nein |
| Eignungsverfahren/-prüfung | ja/nein |
| Einstufungstest | nein |
| Fachspezifische Sprachanforderungen | nein |
| Deutsch-Sprachnachweis bei Studierenden mit ausländischen Hochschulzugangsberechtigung | ja |
| Sonstige Anforderungen | nein |
Verbindliche Auskünfte und aktuelle Informationen finden Sie in der Kurzübersicht (öffnet neues Fenster). (nicht barrierefrei) der Studierendenkanzlei oder in der für Sie geltenden Prüfungsordnung.
Details Voraussetzungen
Eignungsverfahren/-prüfung
Für das Unterrichtsfach Kunst müssen Sie eine Eignungsprüfung absolvieren, wenn Sie Kunst als Didaktikfach oder Basisqualifikation belegen, nicht.
Alle Informationen zur Eignungsprüfung finden Sie auf der Website des Instituts für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung:
Bewerbung - Institut für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung (externer Link, öffnet neues Fenster)
"Schauplatz Mappe" ist ein Angebot zur Mappenberatung.
Alle, die an einem Studium am Institut für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung interessiert sind, sind herzlich zum gemeinsamen Austausch mit Lehrenden eingeladen. Bitte bringen Sie eine Auswahl Ihrer künstlerischen Arbeiten zum Termin mit.
Weitere Informationen zum “Schauplatz Mappe” finden Sie ebenfalls auf der Website des Instituts für Bildende Kunst und Ästhetische Erziehung.
Zugang, Bewerbung und Einschreibung
Foto ©iStock.com/mixetto Studienberatung
Fachstudienberatung
Inhaltliche Fragen zum Unterrichtsfach und den fachlichen Voraussetzungen beantwortet Ihnen die
Zentrale Studienberatung
Die Zentrale Studienberatung (ZSB) unterstützt Sie bei Fragen zum Lehramtsstudium – von der Studienentscheidung und Zulassung über den Studienverlauf bis hin zum erfolgreichen Abschluss.
Falls erforderlich, vermittelt die ZSB an die entsprechenden Kontaktpersonen weiter.